Presentación

Una vez adquiridos todos los conocimientos aportados por las diferentes asignaturas del primer cuatrimestre, entendemos que es el momento de poner en práctica esos conocimientos, para lo que se ha diseñado esta asignatura que, a modo de talleres prácticos virtuales diseñados mediante el método del caso, pretende que el estudiante adquiera una visión global de la realidad jurídica medioambiental y adquiera las competencias necesarias para poder aplicar e interpretar adecuadamente el ordenamiento jurídico medioambiental ante distintos supuestos prácticos.

Así, en esta asignatura el estudiante podrá interrelacionar todos los conocimientos y destrezas adquiridos en las asignaturas anteriores, mediante la aplicación de los mismos a la resolución de distintas situaciones prácticas reales, como los siguientes:

• Realización de un informe jurídico de asesoramiento integral en materia ambiental a empresas reales.
• Elaboración fundamentada de reclamaciones de responsabilidad Ambiental de diversas administraciones competentes, tanto civiles como penales.
• Confección de expedientes completos para la solicitud de Autorizaciones ambientales integradas, Autorizaciones ambientales unificadas y Calificaciones ambientales, sobre la base de supuestos reales.

Competencias básicas

• CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB8: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Competencias generales

• CG4: Aplicar el lenguaje especializado propio del ámbito medioambiental, para la redacción e interpretación de textos jurídicos.

Competencias específicas

• CE4: Capacidad para asesorar jurídicamente en temas fiscales (financieros y tributarios) relativos a actividades con implicaciones ambientales a empresas y administraciones.
• CE6: Capacidad para preparar las solicitudes exigidas en las convocatorias sobre ayudas y subvenciones para la protección ambiental.
• CE7:Capacidad de asesorar jurídicamente en materia de urbanismo sobre los distintos tipos de control previo municipal y de redactar las distintas solicitudes y trámites que integran los procedimientos para su obtención.
• CE10:Capacidad para asesorar a empresas y entidades públicas sobre los requerimientos y la tramitación de las autorizaciones en materia de ciclo urbano del agua (abastecimiento, distribución, depuración y reutilización).
• CE12: Analizar los sistemas de reparación primaria, compensatoria y complementaria de la Ley de Responsabilidad Medioambiental y aplicar sus normas a supuestos de hecho concretos.
• CE14: Reconocer los procedimientos jurídicos de evaluación o autorización ambiental aplicables a las distintas actividades, planes y programas sometidos a estos sistemas de control previo.
• CE16: Capacidad de asesorar en la implementación de un sistema de gestión ambiental ISO 14.000 o EMAS en una organización, sobre el cumplimiento de las obligaciones y requisitos necesarios para obtener la acreditación.
• CE17: Capacidad de asesorar jurídicamente a empresas en materia de gestión de los residuos.

Competencias transversales

• CT1: Aplicar las nuevas tecnologías como herramientas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de aprendizaje.
• CT2: Desarrollar habilidades de comunicación, para redactar informes y documentos, o realizar eficaces presentaciones de los mismos.

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos individuales. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, análisis de textos, etc.
• Trabajos colaborativos. Son actividades grupales en las que tendrás la oportunidad de trabajar con tus compañeros. Durante el desarrollo de la asignatura tendrás toda la información que necesites sobre cómo organizarte para trabajar en equipo.
• Participación en eventos. Son actividades programadas todas las semanas del cuatrimestre como clases en directo o foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial u online

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS	HORAS POR ASIGNATURA	% PRESENCIAL
Estudio del material básico	25 horas	0
Lectura y análisis del material complementario (proyectos de aplicación práctica)	45 horas	0
Tutorías (proyectos de aplicación práctica)	5 horas	30%
Sesiones grupales (proyectos de aplicación práctica)	15 horas	100%
Realización de proyectos de aplicación práctica	90 horas	0
Total	180 horas	-

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

• ARANA GARCÍA, E., TORRES LÓPEZ, M. Derecho ambiental. Madrid: Tecnos, 2018, p. 369.
• LÓPEZ RÁMON, F. Manual de derecho ambiental y urbanístico, 4ª ed. Zaragoza: Universidad de Zaragoza, 2022, p. 162.
• LOZANO CUTANDA, B. Derecho ambiental y climático. Madrid: Dykinson, 2022, p. 334.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL U ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado. En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Sistema de evaluación	Ponderación min - max
Participación del estudiante (proyectos de aplicación práctica)	0% - 40%
Planteamiento de los proyectos profesionales	0% - 40%
Memoria/s de los proyectos de aplicación práctica	60% - 60%

Renato Julián Horacio Massari

Formación académica: Doctor en Derecho por la Universitat Rovira i Virgili (Calificación Sobresaliente Cum Laude). Máster en Derecho Ambiental por la Universitat Rovira i Virgili. Postgrado en Práctica Jurídica por el Ilustre Colegio de Abogados de Barcelona. Licenciado en Derecho por la Universitat Rovira i Virgili. Curso de Especialización en Derecho Marítimo. Egresado Promoción 208 FBI National Academy. Curso de Especialización en Violencia de Género y menores. Curso de Especialización en Tribunal del Jurado.

Experiencia: Ha ejercido como abogado para numerosos fondos de inversión. Ha sido abogado de diversos fondos inmobiliarios y entidades financieras. Ha realizado docencia de postgrado en diversas universidades de España.

Líneas de investigación: Su línea principal de investigación es medioambiente y energía, así como también entes de integración.

Antonio Vercher Noguera

Formación académica: Doctor en Derecho (Ph.D.) por la Universidad de Cambridge (Inglaterra), también cuenta con un Máster en Derecho (LLM) por la Universidad de Harvard (Massachussets, Estados Unidos). Es Diplomado por el Seminario de Estudios Legales Americanos en Salzburgo (Austria).

Experiencia: Desde su ingreso en 1980 en la carrera fiscal estuvo destinado en Bilbao y Valencia (1983). En 1990 fue Fiscal Coordinador en temas medioambientales del Tribunal Superior de Justicia de Valencia hasta 1994 en que fue nombrado Fiscal de la Secretaría Técnica de la Fiscalía General del Estado. En 1996 fue promovido a la categoría de Fiscal del Tribunal Supremo. En 1999 fue nombrado Letrado del Tribunal de Justicia de la UE en Luxemburgo.

Líneas de investigación: Su principal línea de investigación se centra en el Derecho Ambiental. Cuenta con amplia e importante trayectoria de investigación y publicación de libros, capítulos de libros y artículos en revistas de impacto, abordando aspectos relevantes como la evolución jurisprudencial del delito contra el medio ambiente, las emisiones y vertidos, la contaminación acústica, el urbanismo y la ordenación del territorio, malos tratos a animales domésticos y las infracciones ambientales mineras, entre otros.

Rafael Fernández Valverde

Formación académica: Licenciado en Derecho por la Facultad de Derecho de la Universidad de Sevilla. Examen de Grado (13/03/1984), en la misma Facultad de Derecho, con la lectura de la Tesina "La reconvención y los procedimientos matrimoniales". Tesis Doctoral, en fase de elaboración, con el título de "El ámbito de la Jurisdicción Contencioso-administrativa, tras la Ley 29/1998, de 13 de julio" en el Departamento de Derecho Constitucional, Ciencia Política y Sociología de la Universidad de La Laguna.

Experiencia: Corresponsal de la Revista de Derecho Urbanístico y Medio Ambiente en la Audiencia Nacional desde 2001 y comentarista de jurisprudencia contencioso-administrativo de la Revista Diario La Ley desde 2016. Impartió clases de Derecho Administrativo y Derecho Constitucional en las Universidades de La Laguna, Las Palmas de Gran Canaria, así como en las Universidades Carlos III, Universidad Complutense de Madrid, Universidad a Distancia de Madrid y el Centro Universitario de Estudios Financieros.

Líneas de investigación: Sus principales líneas de investigación se centran en el Derecho Administrativo y el Derecho Constitucional. Es autor de más de 70 publicaciones individuales y colectivas, que tratan, entre muchos otros, temas como aguas, el dominio público marítimo terrestre, biodiversidad, ordenación del territorio, el Convenio de Aarhus, y la evaluación ambiental estratégica.

Al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de las actividades y la fecha de exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en UNIR. También podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este material es el que debes estudiar para superar la asignatura. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario: con esto podrás tener una visión más amplia sobre el tema que estaás trabajando..
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (clases en directo, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones. Tambén puedes consulltar ahí el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Clases en directo, Envío de actividades, etc.