Presentación

La rama del Derecho que tradicionalmente se ha conocido como “Derecho Penal Internacional”, es conocida por dedicarse al estudio de los crímenes internacionales, existiendo dos vertientes de los mismos:

• El núcleo duro del Derecho Penal Internacional, es decir los crímenes cuya tipificación ha culminado con la promulgación del Estatuto de Roma, y cuyo análisis se entronca dentro de la asignatura “Crímenes Internacionales I”.
• Los restantes crímenes internacionales, los cuales se han visto incluidos de una rama aparentemente diferenciada de la anterior, conocida como “Derecho Internacional Penal”.

En la presente asignatura se analizarán en profundidad los crímenes internacionales pertenecientes a la segunda vertiente, cuya investigación y enjuiciamiento escapan del ámbito competencial de la Corte Penal Internacional, o los crímenes internacionales conocidos doctrinalmente como de “segundo grado”, pues son crímenes tan graves que afectan a la comunidad internacional en su conjunto.

En particular, se estudiarán los crímenes internacionales de tortura, las desapariciones forzadas, la piratería, la esclavitud y el comercio de esclavos, el crimen de apartheid, los crímenes contra diplomáticos, el incipiente crimen de ecocidio, así como aquellos delitos económicos que, por su magnitud, afecten en mayor o menor medida a la comunidad internacional, o a una parte de la misma.

El objetivo de la asignatura pasa por ofrecer al alumno una visión global de la regulación internacional existente sobre cada uno de los crímenes internacionales analizados, así como proporcionar una serie de herramientas jurídicas que permitan al estudiante enfrentarse a la práctica forense en lo que al estudio, investigación, y enjuiciamiento de los mismos se refiere.

Para la consecución del citado objetivo, se analizarán los antecedentes históricos de los crímenes estudiados, de cara a comprender el sentido de su regulación. A raíz de la historia de cada crimen, se estudiarán los distintos tipos penales a través de las fuentes jurídicas (convencionales, consuetudinarias y de ius cogens) así como desde la jurisprudencia y doctrina más relevante.

Competencias básicas

• CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB8: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias específicas

• CE2: Ser capaz de determinar las fuentes de Derecho penal internacional convencionales, consuetudinarias, de ius cogens, así como los principios generales y doctrina avanzada para hacer ejercicios de tipificación dentro del derecho sustantivo en casos de crímenes internacionales.
• CE3: Ser capaz de llegar a conclusiones sobre aspectos relativos a la parte general del Derecho penal, como los elementos subjetivo y objetivo del tipo, la autoría y participación, o las etapas de construcción del delito como la antijuricidad, la culpabilidad y la punibilidad, en el ámbito y con las especificidades del Derecho penal internacional.
• CE4: Ser capaz de analizar las distintas tipologías criminales que informan el Derecho penal internacional, distinguiendo entre los crímenes que afectan a la humanidad en su conjunto, y los crímenes que afectan a la comunidad internacional.
• CE6: Ser capaz de guiar casos penales y asesorar a las personas involucradas, en las jurisdicciones nacionales, a través del principio de jurisdicción universal y la aplicación extraterritorial de la ley penal.
• CE7: Ser capaz de asesorar en las diferentes etapas procesales a las víctimas y demás partes, tanto en la jurisdicción nacional, como en la jurisdicción internacional, en relación a crímenes internacionales tipificados en el Derecho penal internacional.

Competencias transversales

• CT1: Aplicar las nuevas tecnologías como herramientas didácticas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de aprendizaje.
• CT2: Desarrollar habilidades de comunicación, escritas y orales, para realizar atractivas y eficaces presentaciones de información profesional.

Tema 1. Los crímenes de tortura, tratos crueles, inhumanos o degradantes

• Introducción y objetivos
• Antecedentes históricos
• El bien jurídico protegido
• Los elementos de la definición internacional
• La tortura como delito autónomo, en contraposición con su condición de delito subyacente de los crímenes de lesa humanidad y de tipo específico de los crímenes de guerra
• Referencias bibliográficas

Tema 2. El crimen de desapariciones forzadas

• Introducción y objetivos
• Antecedentes históricos
• El bien jurídico protegido
• Los elementos de la definición internacional
• La desaparición forzada como delito autónomo, en contraposición con su condición de delito subyacente de los crímenes de lesa humanidad
• Desarrollo jurisprudencial del crimen de desapariciones forzadas
• Referencias bibliográficas

Tema 3. Los crímenes de piratería

• Introducción y objetivos
• Antecedentes históricos de la piratería
• La persecución extraterritorial del crimen de piratería como base para su categorización como crimen internacional
• La plasmación del crimen de piratería en el derecho internacional
• El bien jurídico protegido por la piratería
• Definición y elementos del tipo internacional
• Casuística sobre piratería, con especial referencia a la piratería somalí: el caso Alakrana
• Referencias bibliográficas

Tema 4. El crimen de esclavitud y el comercio de esclavos

• Introducción y objetivos
• Antecedentes históricos de la esclavitud
• La definición internacional de esclavitud
• El bien jurídico protegido
• La doble vertiente de la esclavitud: delito autónomo-delito subyacente de los crímenes de lesa humanidad y de guerra
• La esclavitud moderna y sus diferentes modalidades
• Referencias bibliográficas

Tema 5. El crimen de apartheid

• Introducción y objetivos
• Antecedentes históricos
• La definición internacional del apartheid: la Convención Internacional sobre la Represión y el Castigo del Crimen de Apartheid de 1973
• El bien jurídico
• Los elementos de la definición internacional del apartheid
• El apartheid como conducta subyacente de los crímenes de lesa humanidad
• Referencia a la relación existente entre los distintos Estados y el crimen de apartheid
• Referencias bibliográficas

Tema 6. Los crímenes contra personas internacionalmente protegidas, incluidos los agentes diplomáticos

• Introducción y objetivos
• Antecedentes históricos
• Las definiciones internacionales relativas a los crímenes contra personas internacionalmente protegidas y su relación con el terrorismo
• El bien jurídico protegido
• Elementos integradores de los crímenes contra personas internacionalmente protegidas
• El principio aut dedere aut iudicare, en relación con la extradición por la comisión de los crímenes
• Casuística específica: el caso Bernadotte
• Referencias bibliográficas

Tema 7. Los crímenes medioambientales

• Introducción y objetivos
• Distinción de conceptos: medioambiente, ecosistema, naturaleza y Pachamama
• Evolución de la protección jurídica del medioambiente en derecho civil, administrativo y penal
• El medio ambiente como bien jurídico protegido en derecho penal internacional
• El patrimonicidio de Kofele-Kale
• Otras propuestas de mecanismos para perseguir los crímenes medioambientales
• Referencias bibliográficas

Tema 8. Los crímenes económicos internacionales

• Introducción y objetivos
• Concepto de delito económico
• Crímenes económicos internacionales
• Nuevos crímenes internacionales económicos propuestos en el Protocolo de Malabo
• El patrimonicidio
• Jurisdicción universal para crímenes económicos (internacionales)
• Referencias bibliográficas

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajo. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: clases en directo, foros de debate, test...

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas «sesiones de consultas». Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro «Pregúntale al profesor de la asignatura» a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial u online

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS	HORAS POR ASIGNATURA	% PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales	15 horas	100%
Recursos didácticos audiovisuales	6 horas	0
Estudio del material básico	60 horas	0
Lectura del material complementario	45 horas	0
Trabajos, casos prácticos y test de evaluación	29 horas	0
Tutorías	16 horas	30%
Trabajo colaborativo	7 horas	0
Examen final	2 horas	100%
Total	180 horas	-

Bibliografía básica

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

AMBOS, Kai, Derechos humanos y derecho penal internacional. Bases para una elaboración dogmática. Bogotá – Temis, 2014.

BASSIOUNI, M. CH., Introduction to International Criminal Law, 2ª ed. Revisada, Leiden-Boston: Martinus Nijhoff, 2013.

BUENO ARUS, Francisco, DE MIGUEL ZARAGOZA, Juan, Manual de Derecho Penal Internacional, Universidad Pontificia Comillas, Madrid, Sal Terrae, 2003.

CASSESE Antonio, International Criminal Law, second edition, New York, Oxford University Press, 2013.

GIL GIL, Alicia, MACULAN, Elena, (dirs), Derecho penal internacional, Madrid, Dykinson, 2019.

LIÑÁN LAFUENTE, A. El Crimen contra la humanidad, 1ª ed. Madrid: Dykinson, 2016.

OLLÉ SESÉ, M. Justicia Universal para crímenes internacionales, 1ª ed. Madrid: La Ley, 2008.

WERLE, Gerhard, Tratado de Derecho Penal Internacional, Jessberger, Florian; Burchards, Wulf; et. Al. colaboradores.

DÍAZ PITA, María del Mar, coordinadora; Cárdenas, Claudia et. Al. traductores. Valencia, Tirant Lo Blanch, 2017.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL U ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado. En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Sistema de evaluación	Ponderación min - max
Participación del estudiante (sesiones, foros, tutorías)	0% - 40%
Trabajos, proyectos, laboratorios/talleres y casos	0% - 40%
Test de evaluación	0% - 40%
Examen final	60% - 60%

Leticia Armendariz Hernandez

Formación académica: Doctora en Derecho Internacional, Premio Extraordinario de Doctorado, por la Universidad Oberta de Catalunya (UOC).

Experiencia: Ha sido profesora de derecho en la Universitat Oberta Catalunya y realizado estancias de investigación y docencia en la Universidad Nacional Autónoma de México y Universidad de Columbia. A su vez, ha combinado su carrera académica con el ejercicio profesional en materia de derechos humanos: ha sido abogada profesional visitante en Corte Interamericana de Derechos Humanos, investigadora en Instituto Internacional para la Acción Noviolenta-NOVACT y Relatora d

Líneas de investigación: se pueden agrupar en Derecho internacional penal, Derecho internacional humanitario y Derechos humanos. En particular, es autora de publicaciones en materia de crímenes internacionales y crímenes de guerra, Business & human rights, en particular, empresas militares y de seguridad privadas, y relatora sobre temas de Derecho Internacional Público en Oxford University Press-International Law in Domestic Courts (ILDC-ORIL).

Francisco Javier Hernández Suárez-Llanos

Formación académica: Doctor en derecho con Mención Europea.

Experiencia: En el ámbito de la Enseñanza y de la investigación ha participado tanto en la Universidad, escuelas de funcionarios y academias de oposiciones. Destaca su paso por la Jurisdicción Militar, Presidencia del Gobierno y elaboración de Acuerdos Internacionales. Doctor en Derecho con Mención Europea habiendo investigado en la Universidad de Utrecht, y en el Grupo de Investigación Global Law de la UNIR.

Líneas de investigación: Pertenece a un grupo de investigación consolidado dirigido por el Prof. Tomás J. Aliste Santos, Director del Grupo de Investigación Globalaw de la UNIR.

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (clases en directo, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Clases en directo, Envío de actividades, etc.