Última revisión realizada: 26/05/2022

Denominación de la asignatura: Administración de Sistemas para la Cloud
Postgrado al que pertenece: Máster Universitario en Desarrollo y Operaciones (DevOps)
Créditos ECTS: 6
Cuatrimestre en el que se imparte: Primero
Carácter de la asignatura: Obligatoria
Materia a la que pertenece: Administración y Seguridad para la Nube

Presentación

Administración de Sistemas para Cloud

Los administradores de sistemas en la nube comparten numerosas similitudes con los administradores de sistemas tradicionales. En su desempeño profesional estos últimos realizan tareas tales como la instalación, implementación, configuración y soporte de un sistema, pero como sabréis, los administradores en la nube realizan estas tareas en un sistema basado en el paradigma Cloud. Este rol de los administradores en la nube puede ser concebido como una evolución de la función de administrador de sistemas tradicional, aunque, sin embargo, una organización de TI puede necesitar ambos perfiles para desarrollar sus procesos y operaciones.

Cuando hablamos de la administración en la nube, nos referimos a la forma en que los administradores gestionan a todos aquellos elementos que entran en juego en este entorno: los usuarios, los datos, las aplicaciones y los servicios, entre otros. Las herramientas de gestión de la nube permiten a los administradores supervisar todo tipo de actividad que se lleve a cabo en ésta, por ejemplo, la implementación de recursos, la monitorización del uso de aplicaciones y herramientas, la integración de los datos e, incluso, la recuperación ante desastres. Por otra parte, estas herramientas de gestión también ofrecen control administrativo de la infraestructura, las plataformas, las aplicaciones y los datos que, en conjunto, conforman una nube.

Uno de los objetivos principales de este máster es la automatización de la administración, gestión y configuración de los despliegues e infraestructuras.  Para lograr este objetivo se estudiarán conceptos necesarios de administración de sistemas operativos que pondremos en práctica en otros módulos. Estos son:

  • Administración de Sistemas en la Nube
  • Administración de Servidores Linux/Unix
  • Administración de Servidores Windows

Competencias básicas

  • CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
  • CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • CB8: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  • CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

  • CG1: Desarrollar las habilidades necesarias para ejercer las funciones profesionales requeridas para el ejercicio de la profesión de DevOps.
  • CG4: Capacidad para analizar adecuadamente todos los procesos actuales de desarrollo para realizar los cambios necesarios a fin de ejecutar un plan de automatización que permita crear una cadena automatizada que integre los procesos de generación, empaquetado, pruebas y despliegue de los desarrollos software.

Competencias específicas

  • CE3: Aplicar las diferentes herramientas que permiten automatizar la administración de los sistemas operativos para entornos virtualizados y de nube construidos dinámicamente, mediante el uso de herramientas avanzadas de automatización.
  • CE4: Aplicar los conceptos que hacen posible la gestión de la configuración para los despliegues de infraestructura en la Nube.

Competencias transversales

  • CT1: Aplicar las nuevas tecnologías como herramientas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de aprendizaje.
  • CT2: Desarrollar habilidades de comunicación, para redactar informes y documentos, o realizar eficaces presentaciones de los mismos.

Tema 1: Introducción a la Administración de Sistemas

  • Introducción y objetivos
  • Escenarios: migración
  • Escenarios: entornos híbridos
  • Escenarios: aprovisionamiento
  • Escenarios: seguridad
  • Escenarios: disponibilidad
  • Servidores vs. equipos de escritorio
  • Linux vs. Windows
  • Tareas tradicionales
  • Tareas en la nube

Tema 2. Administración de servidores Linux

  • Introducción y objetivos
  • Distribuciones
  • Acceso remoto
  • Servidor SSH
  • Cliente SSH
  • SSH con clave privada
  • Automatización de instalación y configuración
  • Acceso remoto en la nube

Tema 3. Guía de estudio de bash

  • Introducción y objetivos
  • Qué es la shell
  • Comandos habituales
  • Scripts de Bash

Tema 4. Automatización de instalación y configuración en Linux

  • Introducción y objetivos
  • Caso práctico: MongoDB
  • Caso práctico: PHP-FPM
  • Caso práctico: aplicación genérica de NodeJS
  • Caso práctico: automatización en AWS

Tema 5. Administración básica de sistema operativo en Linux

  • Introducción y objetivos
  • Sistema de archivos
  • Usuarios y grupos
  • Procesos y servicios
  • Herramientas de sistema

Tema 6. Administración de servidores Windows

  • Introducción y objetivos
  • Ediciones de Windows
  • Acceso remoto
  • Directorio Activo
  • Creación de un dominio

Tema 7. Guía de estudio de PowerShell

  • Introducción y objetivos
  • Qué es PowerShell
  • Cmdlets
  • Scripts
  • Expresiones y otros comandos

Tema 8. Automatización de instalación y configuración en Windows

  • Introducción y objetivos
  • Instalación de Directorio Activo
  • Creación de usuarios y grupos

Tema 9. Administración básica de sistema operativo en Windows

  • Introducción y objetivos
  • Directivas de grupos
  • PowerShell remota
  • Herramientas de sistemas

Tema 10. Instalación y administración en cloud

  • Introducción y objetivos
  • Despliegue de aplicaciones en la nube
  • Sysprep
  • Creación de imágenes en AWS
  • Creación de imágenes Windows en Azure

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajos individuales. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, análisis de textos, etc.
  • Trabajos colaborativos. Son actividades grupales en las que tendrás la oportunidad de trabajar con tus compañeros. Durante el desarrollo de la asignatura tendrás toda la información que necesites sobre cómo organizarte para trabajar en equipo.
  • Participación en eventos. Son actividades programadas todas las semanas del cuatrimestre como clases en directo o foros de debate.
Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial u online

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS HORAS POR ASIGNATURA % PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales 15 horas 100%
Recursos didácticos audiovisuales 6 horas 0
Estudio del material básico 62 horas 0
Lectura del material complementario 45 horas 0
Trabajos, casos prácticos y test de evaluación 17 horas 0
Sesiones prácticas de laboratorio virtual 12 horas 16,7 %
Tutorías 16 horas 30%
Trabajo colaborativo 7 horas 0
Total 180 horas -

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

  • Dulaney, E. (2018). Linux All-in-one for Dummies. Sixth ed. John Wiley & Sons, Inc.
  • Krause, J. (2019). Mastering Windows Server 2019: The Complete Guide for IT Professionals to Install and Manage Windows Server 2019 and Deploy New Capabilities. Second ed. Packt.
  • Matotek, D.; Turnbull, J. and Lieverdink, P. (2017).  Pro Linux System Administration: Learn to Build Systems for Your Business Using Free and Open Source Software. 2nd ed. Apress.
  • Lucifredi, F. and Ryan, M. (2018). AWS System Administration. O'Reilly Media.
  • Binnie, Ch. (2016). Practical Linux Topics. Apress.
  • Robbins, A. (2010). Bash Pocket Reference. O'Reilly Media.
  • Van Vugt, S. (2015).Beginning the Linux Command Line. Second ed. Apress.
  • Frisch, A. (2002). Essential System Administration. 3rd ed. O'Reilly.
  • Shepard, M. (2015). Getting Started with PowerShell. Packt.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9 Suspenso (SS)
5,0 - 6,9 Aprobado (AP)
7,0 - 8,9 Notable (NT)
9,0 - 10 Sobresaliente (SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL U ONLINE Y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado. En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Sistema de evaluación Ponderación min - max
Participación del estudiante 0% - 20%
Trabajos, proyectos y/o casos 10% - 30%
Prácticas de laboratorio virtual 10% - 30%
Test de evaluación 0% - 20%
Examen final 60% - 60%

Iván Sanz Prieto

Formación académica: Doctorando en Ciencias de la Computación (Defensa Tesis Doctoral en 2021), Ingeniero en Informática e Ingeniero en Organización Industrial por la Universidad Pontificia de Salamanca, Master en Seguridad Informática por la Universidad Pontificia de Salamanca y Máster en Dirección e Ingeniería Web por la UNIR. Diplomado en Altos Estudios Internacionales por la SEI, cuenta además con numerosas certificaciones profesionales.

Experiencia: Ha desarrollado su carrera profesional en el ámbito de la Seguridad Informática y la Ingeniería del Software, fundamentalmente en empresas del sector privado.
Es miembro de Comités de Evaluación de Proyectos Tecnológicos para distintos Organismos Internaciones y desde 2017 participa en diversos programas de Postgrado impartidos por la UNIR.
Colabora activamente con organismos de Estandarización y Normativas Internacionales de IT.

Lineas de investigación: Ha escrito varias publicaciones científicas centradas en la Ingeniería del Software, IoT, Data Analytics  y Metodologías de evaluación de Riesgos tecnológicos.

Al tratarse de formación on line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de las actividades y la fecha de exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en UNIR. También podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura del contenido teórico del tema. Este material es el que debes estudiar para superar la asignatura. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario: con esto podrás tener una visión más amplia sobre el tema que estás trabajando.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (clases en directo, foros de debate, etc.). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones. También puedes consulltar ahí el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: correo, foro, clases en directo, envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos...

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu tutor personal.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu tutor personal utilizando el correo electrónico. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología online: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!