Presentación

Las prácticas externas en empresa ocupan un importante papel en la formación de los estudiantes universitarios, ya que constituyen una magnífica ocasión para, entre otras posibilidades formativas, la adquisición y ejercicio de las competencias asociadas a la titulación.

Asimismo, la finalidad de las mismas es que el estudiante conozca la realidad institucional, empresarial y laboral de su entorno en el ámbito de su profesión, y al mismo tiempo obtenga una valiosa experiencia profesional.

Se establecerá, por tanto, una colaboración estrecha entre estudiante y tutor asignado, la coordinación académica y la entidad o institución que las albergará, externa a UNIR. La extensión y duración de cada actividad será proporcional al número de créditos (ECTS) establecidos y la intensidad y dificultad de la misma es coherente con la programación curricular.

En esta guía, se abordan las diferentes cuestiones que se articulan en torno a la asignatura de Prácticas Externas, ofertada por la Universidad Internacional de La Rioja, recogiendo las actividades que se han de realizar durante este periodo.

Por otra parte, el desarrollo de las prácticas será tutelado además de por un tutor en el centro de prácticas, también por un profesor de la Universidad.

Las prácticas se desarrollarán en el marco de un convenio específico de colaboración firmado entre la institución y UNIR, siguiendo las especificaciones marcadas en el Real Decreto vigente, por el que se regulan las prácticas académicas externas de los estudiantes universitarios.

Competencias básicas

• CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

• CG1: Que el estudiante sea capaz de detectar las sinergias potenciales existentes con otras instituciones del ámbito del deporte para liderar actuaciones que permitan el progreso económico y social de su entidad.
• CG3: Que el estudiante sea capaz de aplicar la estrategia definida para una organización deportiva, con los sistemas de gestión de la información y el conocimiento de los mercados globales, así como los mecanismos de comercialización en el entorno deportivo.
• CG4: Que el estudiante sea capaz de evaluar un proyecto, promoviendo la mejora continua y aplicando criterios éticos y de responsabilidad social como profesional del deporte.
• CG5: Que el estudiante sea capaz de obtener, procesar y usar eficientemente la información que se genera dentro de una organización deportiva para tomar decisiones adaptándose a las situaciones variables del entorno.
• CG6: Que el estudiante sea capaz de identificar y evaluar las oportunidades de emprendimiento para llevar a cabo eficientemente proyectos de gestión y dirección deportiva.

Competencias específicas

• CE3: Que los estudiantes tengan la capacidad de manejar herramientas de análisis, como Microsoft Project, para poder llevar a cabo planificaciones estratégicas, así como planes operativos anuales en el ámbito del deporte.
• CE4: Que los estudiantes sean capaces de usar metodologías de análisis de oportunidades para aplicar en los diferentes tipos de organizaciones deportivas.
• CE5: Que los estudiantes tengan la capacidad de diseñar y gestionar servicios, actividades y paquetes turísticos en el ámbito del deporte.
• CE7: Que los estudiantes sean capaces de conocer y aplicar conocimientos teóricos relativos al marketing deportivo, incluyendo el marketing digital, para planificar acciones de marketing para entidades y/o eventos deportivos.
• CE8: Que los estudiantes sean capaces de diseñar y aplicar planes de publicidad y comunicación para gestionar y dar personalidad a una marca deportiva en la industria del deporte.
• CE10: Que los estudiantes tengan la capacidad de conocer y aplicar planes de mantenimiento y sostenibilidad en instalaciones deportivas, y de responsabilidad social corporativa desde una perspectiva deontológica de los profesionales del deporte.
• CE11: Que los estudiantes sean capaces de desarrollar habilidades directivas y comunicativas en organizaciones deportivas, para realizar acciones de atracción, desarrollo y fidelización del talento con la utilización de herramientas digitales.

Competencias transversales

• CT1: Aplicar las nuevas tecnologías como herramientas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de aprendizaje.
• CT2: Desarrollar habilidades de comunicación, para redactar informes y documentos, o realizar eficaces presentaciones de los mismos.

Recursos

Los recursos que tienes a tu disposición para esta asignatura son:

• Aula virtual: es imprescindible que para seguir la asignatura accedas al Aula virtual. Una vez dentro del sistema, puedes participar en los foros de discusión, comunicarte con tus profesores, descargarte la guía del alumno, entregar los informes de seguimiento, etc.
• Guía del alumno: es el documento que debes seguir para conocer todos los pasos que tendrás que dar desde que te matriculas en la asignatura de Prácticas Externas. Es el paso a paso que te guiará para que termines con éxito tus prácticas.
• Guía docente: es la guía que estás consultando en estos momentos. Incluye la información que necesitas para la mejor comprensión de la asignatura, además de orientaciones que te serán útiles para organizar tu tiempo de estudio a lo largo del cuatrimestre.

Metodología

La asignatura Prácticas Externas se ha estructurado en varios pasos atendiendo a una organización temporal. A continuación, te mostramos cuál es la secuencia a seguir:

• Solicitar reconocimiento de prácticas (si procede, ver guía del alumno).
• Solicitar centro de prácticas.
• Informe de incorporación.
• Informe intermedio (si procede, ver guía del alumno).
• Informe final.
• Informe evaluación tutor de la empresa.

Durante la duración tus prácticas cuentas con el soporte y el apoyo de los siguientes profesionales.

• Profesor UNIR. El profesor será un profesional que te orientará, en la medida de lo posible, en cómo debes desenvolverte en el centro o en la entidad y, sobre todo, en la realización de las actividades y de la memoria de prácticas. Esta orientación se llevará a cabo a través de las sesiones presenciales virtuales, la atención a tus consultas en el foro, proporcionando materiales y recursos de apoyo, y en todas las observaciones oportunas para que puedas tener un buen resultado. El profesor otorgará la calificación final.
• Tutor personal UNIR. Al igual que en el resto de asignaturas, cuentas con un tutor personal de UNIR que te acompañará en tu proceso de aprendizaje, atenderá las consultas para remitirlas al personal adecuado y te informará sobre los eventos programados en el cuatrimestre. Realizará un seguimiento de tu progreso y se pondrá en contacto contigo.
• Tutor del centro o entidad. Será tu guía durante la estancia en el centro o entidad. Supervisará tu trabajo y se encargará de recibirte en la entidad e informarte sobre el funcionamiento general, los servicios que prestan, el código deontológico de la profesión, etc. Una parte importante de su aportación es transmitirte su experiencia profesional. Es el responsable de evaluar tu estancia y compromiso en el centro o entidad a partir de un cuestionario que le será proporcionado por parte del Departamento de prácticas de UNIR..

Las horas dedicadas a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

Actividades formativas	Horas	% presencial
Sesiones presenciales virtuales	3	100
Estancia en el centro	126	100
Lectura de documentación del centro de prácticas	12	0
Redacción de la memoria de prácticas	24	0
Tutorías (prácticas)	15	100
Total	180

Evaluación y calificación

Para superar la asignatura de prácticas con éxito tendrás que entregar las actividades propias de la evaluación continua, que te permitirán dejar constancia de tus progresos en el centro de prácticas.

Los responsables de las entidades y organismos colaboradores emitirán también un informe de seguimiento de cada uno de los alumnos, en donde se muestre su aprovechamiento de la actividad y una valoración de la misma.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

• El informe del tutor del centro de prácticas que supondrá el 40% de la calificación final y es obligatorio aprobarlo.
• La memoria de prácticas que supondrá el 60% de la calificación final y es obligatorio aprobarla.

Benito Pérez González

Formación académica: Doctor en Economía y Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales. Cuenta con un Máster en Gestión de Entidades Deportivas y un Máster en Bussines Comunication. Acreditado como Auditor por el ICAC.

Experiencia: Comenzó su carrera profesional en la auditora Ernst & Young, donde trabajó durante diez años, dos de ellos en la oficina de París. Posteriormente trabajó en la consultoría de marketing y en la gestión y docencia universitaria. En 2017 fue uno de los fundadores de la Sociedad Española de Economía del Deporte, ocupando actualmente los cargos de vicepresidente del Círculo de Gestores Deportivos de Madrid y de director de la Revista Deporcam.

Líneas de investigación: Su especialidad es el marketing y la promoción y economía del deporte. Ha publicado artículos en revistas de JCR, libros y comunicaciones, siendo en 2013 el presidente del IV Congreso Iberoamericano de Economía del Deporte. Como divulgador, es actualmente director de la revista Deporcam, la revista de divulgación de gestión deportiva más importante de España y ha hecho colaboraciones y entrevistas en medios nacionales como El Mundo, Marca, El Confidencial o El Español.

Convenios

A continuación, se detallan los posibles lugares donde podrás desarrollar tus prácticas.

A parte de este listado, podrás solicitar realizar prácticas en otros lugares y el Departamento de prácticas de UNIR también hará todo lo posible para gestionar un acuerdo de colaboración.

ESPAÑA - CC. AA. y ciudades autónomas
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