Denominación de la asignatura:  Diálogo Social y Negociación Colectiva en la Sociedad de la Información
Postgrado al que pertenece: Máster Universitario en Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
Créditos ECTS: 6
Cuatrimestre en el que se imparte: Primer cuatrimestre
Carácter de la asignatura: Obligatoria

Presentación

La asignatura está orienta al estudio jurídico del derecho sindical, que no puede abordarse con rigor, sin tener en consideración el análisis sociológico, económico y las políticas públicas liberalizadoras de los últimos años en España y en el entorno europeo. La asignatura comprende tres grandes bloques temáticos.

El primero va destinado a profundizar en el papel del sindicato en el S. XXI, en el que destacan las funciones de diálogo y concertación social, para descender al actual sistema de representación de los trabajadores en la empresa, en el que conviven la representación unitaria y la sindical. Se aborda, especialmente, la incidencia que sobre la representación están teniendo los procesos de descentralización productiva, concentración de capital y los nuevos modelos de organización empresarial. También se profundiza en el proceso de elección de los representantes unitarios en los centros de trabajo y de las empresas.

En segundo término, se trata la negociación colectiva de carácter estatutario y la relevancia de las últimas reformas legislativas, que conducen a un modelo distinto, en el que la prioridad aplicativa del convenio de empresa respecto del convenio sectorial; el nuevo régimen de la ultraactividad y la posibilidad, en determinadas circunstancias, de «descuelgue» de las condiciones de trabajo previstas en el convenio colectivo, permiten hablar de lo que ha dado en denominarse la «desarticulación de la negociación colectiva».

En último lugar, la asignatura aborda los derechos de representación de los funcionarios y la negociación colectiva en el ámbito público. Todo ello se trata desde un punto de vista eminentemente práctico, sustentado en el estudio, planteamiento y resolución de casos reales o ficticios, que permitirán la mejor comprensión de la conflictividad actual en torno a esta materia.

Competencias básicas

  • CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
  • CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • CB8: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  • CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

  • CG1: Ser capaz de interpretar y aplicar adecuadamente los diferentes mecanismos jurídicos de protección de los derechos laborales y sociales en el ámbito de las relaciones laborales y de seguridad social.
  • CG3: Ser capaz de comprender y saber aplicar las técnicas de diálogo social y negociación colectiva más convenientes en distintos contextos empresariales.
  • CG4: Desarrollar la capacidad del trabajo colaborativo y en equipo para fomentar la responsabilidad colectiva en las nuevas estructuras de organización empresarial.
  • CG6: Saber redactar, analizar e interpretar de manera rigurosa diferentes tipos de informes y documentos judiciales en el ámbito del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social.

Competencias específicas

  • CE1: Ser capaz de interpretar y analizar las normas jurídicas desde la perspectiva de la garantía y eficacia real de los derechos sociales.
  • CE10: Conocer y aplicar las normas deontológicas y éticas del marco de la profesión jurídica en el área de los derechos sociales y las relaciones laborales.
  • CE13: Reconocer y contrastar las peculiaridades de las relaciones laborales en el ámbito de la Administración Pública.

Competencias transversales

  • CT1: Adquirir la capacidad de organizar y planificar las tareas aprovechando los recursos y el tiempo de manera óptima.
  • CT2: Identificar las nuevas tecnologías como herramientas didácticas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de aprendizaje.
  • CT3: Desarrollar habilidades de comunicación, escritas y orales, para realizar atractivas y eficaces presentaciones de información profesional.
  • CT4: Adquirir la capacidad de trabajo independiente, impulsando la organización y favoreciendo el aprendizaje autónomo.
  • CT5: Ser capaz de adoptar una actitud crítica y ética, tanto en la interpretación como en la aplicación de las normas jurídicas propias del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, ante situaciones concretas que requieran la resolución de conflictos o la protección social.

Tema 1: El papel de los sindicatos en la sociedad de la información

  • Introducción y objetivos
  • Los retos del sindicalismo del SXXI
  • El papel de los sindicatos en la sociedad de la información

Tema 2: Modelos organizativos de representación de los trabajadores

  • Introducción y objetivos
  • Modelos de representación de los trabajadores en la empresa
  • El modelo español de representación

Tema 3: La representación unitaria en las nuevas formas de organización empresarial: teletrabajo, empresas deslocalizadas, empresas globales

  • Introducción y objetivos
  • La representación unitaria tradicional
  • Las nuevas formas de organización empresarial: teletrabajo, empresas deslocalizadas, empresas globales
  • El centro de trabajo como unidad electoral: un criterio obsoleto
  • El papel de la negociación colectiva en la determinación de la unidad electoral

Tema 4: La elección de los representantes unitarios de los trabajadores. El proceso electoral

  • Introducción y objetivos
  • Las funciones de la empresa en el proceso electoral
  • El desarrollo del proceso. El calendario electoral
  • El censo y los candidatos: electores y elegibles
  • La determinación del número de representantes a elegir. El cómputo de los contratos temporales
  • La votación y el escrutinio

Tema 5: La representación sindical en la empresa

  • Introducción y objetivos
  • Las secciones sindicales
  • Los delegados sindicales

Tema 6: La negociación colectiva estatutaria: eficacia y límites

  • Introducción y objetivos
  • Los acuerdos colectivos
  • Los convenios colectivos estatutarios

Tema 7: Acuerdos de empresa y otros instrumentos de negociación colectiva. Las empresas sin representación

  • Introducción y objetivos
  • Los acuerdos de empresa
  • Problemática derivada de la falta de representación de los trabajadores

Tema 8: Tendencias y futuro de la negociación en un entorno comparado. Negociación colectiva europea comunitaria

  • Introducción y objetivos
  • La negociación colectiva en un entorno comparado
  • La negociación colectiva europea comunitaria
  • Eficacia jurídica de los acuerdos comunitarios
  • El comité de empresa europeo
  • La problemática actual en la negociación colectiva europea comunitaria

Tema 9: El derecho de representación colectiva en la Administración Pública

  • Introducción y objetivos
  • El derecho de representación en el ámbito de la Administración Pública
  • La representación sindical de los funcionarios públicos
  • La representación unitaria de los funcionarios públicos

Tema 10: La negociación colectiva en el ámbito público. Alcance y significado

  • Introducción y objetivos
  • La negociación colectiva del personal laboral de las Administraciones Públicas
  • La negociación colectiva de los funcionarios públicos
  • El contenido de la negociación. Limitaciones
  • Negociación colectiva conjunta de personal laboral y funcionarial

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajo. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Casos prácticos. Situarán al alumno ante situaciones reales que tendrán que analizar y tras ello tomar decisiones, evaluar consecuencias y alternativas.
Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas «sesiones de consultas». Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro «Pregúntale al profesor de la asignatura» a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS HORAS POR ASIGNATURA % PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales 15 horas 100%
Lecciones magistrales 6 horas 0
Estudio del material básico 50 horas 0
Lectura del material complementario 25 horas 0
Trabajos, casos prácticos 29 horas 0
Tutorías 16 horas 30%
Trabajo colaborativo 7 horas 0
Examen final presencial 2 horas 100%
Total 150 horas -

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

  • García, J. I. (2017). Manual de Derecho sindical. (4ª ed.). Coruña: Atelier.
  • Monereo, J. L., Molina, C. y Moreno, M. N. (2017). Manual de derecho sindical. (12ª ed.). Granada: Comares.
  • Ojeda, A. (2014). Compendio de derecho sindical. (3ª ed.). Madrid: Tecnos.
  • Palomeque, M. C. (2016). Derecho Sindical. (3ª ed.). Madrid: CEF.
  • Sala, T. (2017). Derecho Sindical. (2º ed.) Valencia: Tirant lo Blanch.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9 Suspenso (SS)
5,0 - 6,9 Aprobado (AP)
7,0 - 8,9 Notable (NT)
9,0 - 10 Sobresaliente (SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Sistema de evaluación Ponderación min - max
Participación del estudiante (sesiones, foros, tutorías) 0% - 40%
Trabajos, proyectos, laboratorios/talleres y casos 0% - 40%
Test de autoevaluación 0% - 40%
Examen final presencial 60% - 60%

José Miguel Sánchez Bartolomé

Formación académica: Doctor en Derecho (Universidad Complutense de Madrid). Máster en Derecho de la Empresa (Universidad Pontificia de Comillas). Licenciado en Derecho y en Ciencias Políticas y de la Administración (Universidad Autónoma de Madrid).

Experiencia: Inicia su actividad como técnico en Relaciones Laborales TCP de la aerolínea Iberia en 2009, pasando a partir del año 2011 a formar parte del equipo al que se encomienda la implantación de la figura del Business Partner de Recursos Humanos en la Dirección General de Producción, como experto conocedor de los procesos y la actividad operativa de las aerolíneas. En su participación dentro del ámbito de los RR.HH. ha tomado parte en los procesos de negociación de los Convenios Colectivos de Pilotos y TCP. Asimismo, ha colaborando en el acuerdo entre la compañía y la representación social, para la implantación y seguimiento de diversos procesos de despido colectivo. Pertenece además a la Comisión Paritaria de Interpretación del Convenio Colectivo de Tierra, a la Comisión de Interpretación y Vigilancia del Convenio Colectivo de TCP, a la Comisión Paritaria de Planificación, Programación y Horarios y a la Comisión de Salud Laboral de vuelo. A todo ello se ha de añadir que gestiona de forma directa como miembro del HR Business Partner de Producción a las más de 400 personas que pertenecen al colectivo de tierra que se encuentran adscritas a la Dirección de Producción. El profundo conocimiento de la realidad del transporte aéreo se fundamenta en la amplia experiencia laboral que acumula en este sector, dentro del cual ha tenido la oportunidad de conocer muy distintos ámbitos relacionados de una u otra forma con la operativa de las aerolíneas, que le han permitido un contacto directo con los usuarios del servicio de transporte aéreo, posibilitándole aunar los aspectos técnicos, teóricos y prácticos, tanto en su carrera profesional, como en su incipiente labor investigadora. En resumen, esta experiencia práctica en la operativa de las aerolíneas se aprecia citando las distintas empresas en las que ha prestado su actividad, y funciones que ha ido desempeñando en ellas. Así, en Iberia, perteneció entre los años 2008 y 2009 al Departamento de Aduanas y Envíos de la Dirección General de Mantenimiento e Ingeniería, con la función de realizar las gestiones necesarias para la importación de piezas de reparación para las aeronaves de la compañía.

Líneas de investigación: Derecho aeronáutico y derecho mercantil.

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos...

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula Virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!