Presentación

En esta asignatura aprenderemos cómo intervenir en tres temas o aspectos fundamentales para desarrollar esta área de formación y educación, y transmitir lo aprendido, desde el aspecto psicomotor hasta el área condicional y con base en los valores del deporte. Todo un reto para el profesional.

Tema 1. Psicomotricidad para la optimización del rendimiento

• Introducción y objetivos
• La motricidad
• El modelo de intervención
• Cómo abordar la motricidad en el fútbol base

Tema 2. Metodología de enseñanza en el fútbol

• Introducción y objetivos
• Entrenamiento y sensibilidad en las diferentes edades
• Características generales
• Características físicas de los mejores futbolistas del mundo
• Capacidades generales, dirigidas y especiales

Tema 3. Valores del deporte II

• Introducción y objetivos
• Programación y su aplicación al fútbol
• Los valores y su aplicación
• Test sociométrico

Tema 4. La transferencia de los valores en el fútbol (formación y rendimiento)

• Introducción y objetivos
• Identificación y desarrollo de los talentos deportivos
• Especialización temprana
• Desarrollo deportivo a largo plazo
• Desarrollo del trabajo de fuerza en edades tempranas

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos individuales. Se trata, por un lado, de un caso práctico en el que poder demostrar los conocimientos adquiridos; y por otro, de la lectura y estudio del material básico, así como de la lectura y visionado del material complementario.
• Participación en eventos. Son actividades programadas todas las semanas del cuatrimestre, como clases en directo o foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal.
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones, se dispone también del foro “Pregúntale a tu profesor”, a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en las que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Test final de cada tema.

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS	HORAS POR ASIGNATURA	% PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales	6 horas	100%
Estudio del material básico	70 horas	0
Lectura del material complementario	25 horas	0
Trabajos, casos prácticos	19 horas	0
Tests	10 horas	0
Participación en foros de resolución de dudas	20 horas	0
Total	150 horas	-

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

• Balagué-Serre N, Torrents-Martín C. Complejidad y deporte. 2nd. ed. Barcelona: Editorial INDE; 2016.
• Bolívar A. Educar en valores. Sevilla: Junta de Andalucía; 1998.
• Castañer-Balcells M, Camerino-Foguet O. Manifestaciones básicas de la motricidad. Lleida: Edicions de la Universitat de Lleida; 2006.
• Martín PJJ. Manual de intervención en actividad física, deportes y valores. Madrid: Síntesis; 2008.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

La calificación se compone de tres partes principales: participación o asistencia a las sesiones presenciales virtuales, caso práctico y tests.

El período de recuperación extraordinaria de la asignatura será de 3 semanas después de que finalice el cuatrimestre al que pertenece (en esa fecha serán corregidas las actividades de recuperación).

Se generarán 2 actas por asignatura: una al final del período ordinario y otra al final del periodo extraordinario de cada cuatrimestre.

La nota final del máster se calculará haciendo una media ponderada por ECTS de cada asignatura. Para superar el máster, el estudiante tendrá que aprobar todas las asignaturas.

Si algún estudiante suspende asignaturas tras el período extraordinario, podrá rematricularse en otra edición del máster de las asignaturas suspensas.

Sistema de evaluación	Ponderación
Participación / asistencia a sesiones presenciales virtuales	0% - 10%
Test	0% - 30%
Caso práctico	0% - 60%

Al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de las actividades y la fecha de exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en UNIR. También podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este material es el que debes estudiar para superar la asignatura. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario: con esto podrás tener una visión más amplia sobre el tema que estaás trabajando..
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (clases en directo, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones. Tambén puedes consulltar ahí el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Clases en directo, Envío de actividades, etc.