Presentación

Esta asignatura trata de realizar, por una parte, una delimitación conceptual de Psicología Forense y una descripción general de su desarrollo histórico y de los ámbitos de aplicación de la disciplina. Por otra parte, pretende profundizar en una delimitación conceptual sobre los aspectos jurídicos básicos relacionados con la Psicología Forense. En ese sentido, los objetivos son realizar una aproximación clara y precisa a los conceptos esenciales del Derecho que resultan imprescindibles para el aterrizaje y encuadre de las demás asignaturas del título, así como para el ejercicio de la Psicología Forense. Entre sus contenidos fundamentales se encuentran los principios básicos del derecho, organización judicial, principales instituciones en material de organización estatal para la aplicación del derecho, algunos aspectos esenciales del derecho penal y penitenciario, los principales aspectos del derecho civil y también del derecho procesal, y se realiza una aproximación a algunos los órganos y servicios periciales públicos, los Institutos de Medicina Legal y las Unidades de Valoración Forense Integral. De igual modo, a través del estudio de una serie de casos prácticos cuyo análisis forma parte de la asignatura, se ofrece también una visión práctica del entramado conceptual que se estudia durante la asignatura.

A continuación se enumeran las competencias que adquirirás al cursar esta asignatura:

Competencias básicas

• CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

• CG2: Adquirir diferentes conocimientos aplicados a nivel teórico, técnico y procedimental que permitan el desempeño profesional en Psicología Forense.
• CG3: Desarrollar y adquirir habilidades para identificar y afrontar las problemáticas y demandas que pueden surgir en el ámbito de la Psicología Forense, mediante el uso de diferentes recursos científicos-profesionales.

Competencias específicas

• CE1: Reconocer las características específicas que definen, a nivel avanzado, a la Psicología Forense, sus métodos y ámbitos de aplicación.
• CE3: Ser capaz de reconocer los ordenamientos jurisdiccionales (Penal, Civil, Familiar, Penitenciario) aplicables en el desarrollo de las tareas de la psicología forense en estos ámbitos.
• CE10: Ser capaz de reconocer diferentes elementos a nivel profesional (derechos, deberes y responsabilidades legales, principios ético-deontológicos de actuación, etc.) que determinan el ejercicio de la Psicología Forense.
• CE12: Identificar supuestos dentro del ámbito de la Psicología Forense donde es necesario el análisis de la responsabilidad Civil o Penal.

Competencias transversales

• CT1: Aplicar las nuevas tecnologías como herramientas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de aprendizaje.
• CT2: Desarrollar habilidades de comunicación, para redactar informes y documentos, o realizar eficaces presentaciones de los mismos.

Tema 1. Psicología forense: fundamentos y desarrollo de la disciplina

• Introducción y objetivos
• Psicología y derecho
• Psicología forense: conceptualización y disciplinas afines
• Aproximación histórica a la psicología forense
• Ámbitos de intervención y práctica profesional en psicología forense

Tema 2. Derecho Constitucional

• Introducción y objetivos
• Introducción al derecho constitucional
• Parte orgánica y parte dogmática
• El Tribunal Constitucional

Tema 3. Principios del derecho penal

• Introducción y objetivos
• El concepto de derecho penal
• Legalidad, proporcionalidad, ultima ratio, intervención mínima
• Ley penal en el tiempo y espacio
• El derecho penal de menores

Tema 4. Teoría del delito

• Introducción y objetivos
• El concepto de teoría del delito
• Acción y omisión
• Tipicidad
• Clasificación de los delitos
• Antijuridicidad
• Culpabilidad
• Punibilidad
• Dolo e imprudencia
• Peligrosidad criminal y derecho penal

Tema 5. Consecuencias jurídicas del delito

• Introducción y objetivos
• Teorías de la pena
• El sistema de sanciones penales en España
• Responsabilidad civil y costas

Tema 6. Derecho penitenciario

• Introducción y objetivos
• Introducción al derecho penitenciario
• Derechos y deberes de los internos
• Establecimiento penitenciario
• Tratamiento penitenciario
• Progresión y regresión en grado

Tema 7. Derecho civil: principios, fuentes y personas

• Introducción y objetivos
• Concepto de derecho
• Las fuentes del derecho
• Persona física y persona jurídica
• Capacidad jurídica y capacidad de obrar
• Obligaciones y contratos. Aspectos generales
• Responsabilidad civil

Tema 8. Derecho de familia y sucesiones

• Introducción y objetivos
• Concepto de familia
• Matrimonio
• Filiación
• Sucesiones

Tema 9. Introducción al proceso civil y al proceso penal

• Introducción y objetivos
• Introducción al proceso civil
• Introducción al proceso penal

Tema 10. Órganos jurisdiccionales

• Introducción y objetivos
• Poder judicial
• Jueces y magistrados (personal jurisdiccional)
• Personal al servicio de la Administración de Justicia
• Personal colaborador
• Los peritos de parte

Tema 11. Medicina legal

• Introducción y objetivos
• El medico forense
• El Instituto de Medicina Legal
• Las unidades de valoración forense integral
• El informe pericial

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos individuales. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, análisis de textos, etc.
• Trabajos colaborativos. Son actividades grupales en las que tendrás la oportunidad de trabajar con tus compañeros. Durante el desarrollo de la asignatura tendrás toda la información que necesites sobre cómo organizarte para trabajar en equipo.
• Participación en eventos. Son actividades programadas todas las semanas del cuatrimestre como clases en directo o foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial u online

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS	HORAS POR ASIGNATURA	% PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales	15 horas	100%
Recursos didácticos audiovisuales	6 horas	0
Estudio del material básico	60 horas	0
Lectura del material complementario	45 horas	0
Trabajos, casos prácticos y test de evaluación.	29 horas	0
Talleres prácticos virtuales	0 horas	16,7%
Tutorías	16 horas	30%
Trabajo colaborativo	7 horas	0
Examen final	2 horas	100%
Total	180 horas	-

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Bibliografía complementaria

• Arnau, F. (2009). Lecciones de Derecho Civil I. Castellón: UJI. Disponible en: http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/24162/s6.pdf?sequence=6
• Cervelló, V. (2016), Derecho penitenciario. Valencia: Tirant lo Blanch.
• Fernández Alles, J. J. (2018). Las funciones de la constitución: la perspectiva funcionalista en el derecho constitucional español. Madrid, Dykinson.
• García, B., Carrasco, M. A. y Serrano, A. (2010). Psicología Forense. Aspectos psicológicos y legales básicos. Madrid: Sanz y Torres.
• Lasarte, C. (2007). Derecho de Familia. Madrid: Marcial Pons.
• Lasarte, C. (2005). La protección jurídica del menor. Madrid: Colex.
• Linacero de la Fuente, M. (2020). Tratado de Derecho de Familia. Tirant lo Blanch.
• Martorell, P. (2018). Valoración Pericial. Universidad Politécnica de Valencia
• Mir, S. (2019). Fundamentos de Derecho Penal y Teoría del Delito. Reppetor.
• Montero, J., Gómez, J. L. y Barona, S. (2017). Derecho Jurisdiccional I. Parte General. Valencia: Tirant lo Blanch.
• Muñoz, F. y García, M. (2019). Derecho Penal. Parte General. Tirant lo Blanch.
• Orts, E. y González, J. L., (2019), Compendio de Derecho penal. Parte general. Valencia: Tirant lo Blanch.
• Orts, E. y Gonzáles, J. L. (2020). Introducción al Derecho Penal. Tirant lo Blanch.
• Ovejero, A. (2012). Fundamentos de psicología jurídica e investigación criminal. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca
• Sierra, J. C., Jiménez, E. M. y Buela-Casal, G. (2013), Psicología forense: manual de técnicas y aplicaciones. Madrid: Biblioteca Nueva.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL u ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado. En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Sistema de evaluación	Ponderación min - max
Participación del estudiante	0% - 30%
Trabajos, proyectos, talleres y/o casos	10% - 40%
Test de evaluación	0% - 30%
Examen final	60% - 60%

Carlos Bardavío Antón

Formación: Doctorado en Derecho penal, Universidad de Sevilla. Experto en psicología jurídica, Columbus Zaragoza. Máster en Derecho penal Universidad de Sevilla. DEA Universidad de Zaragoza. Cursos de doctorado Universidad de zaragoza. Licenciado en Derecho Universidad de Zaragoza.

Experiencia: Abogado penalista. Socio director de Bardavío Abogados. Conferenciante en universidades de España, Latinoamérica y Reino Unido. Diversas publicaciones relacionadas con el sectarismo criminal, autoría de conciencia, por convicción y el enemigo. Director de Trabajos de Fin de Máster. Miembro de Tribunal en Máster de acceso a la abogacía y Máster de Derecho penal. Asesor jurídico de productoras y medios de comunicación. Imparte las asignaturas de responsabilidad civil y penal de la empresa, ámbito procesal y punitivo de la ciberdelincuencia, principios conceptuales y criminalidad aplicada al derecho penal económico, derecho penal económico y, delitos económicos II. Miembro del grupo de investigación PENALCRIM con publicaciones relacionadas con la responsabilidad penal de la persona jurídica, entre otras.

Líneas de investigación: Investigador del grupo PENALCRIM.
Publicaciones relacionadas con la responsabilidad penal de la persona jurídica, la tentativa, la ciberdelincuencia, la prisión preventiva, las organizaciones criminales, las sectas criminales, el delito de desabastecimiento de mercado, el delito de manipulación de precios.
Ha publicado en España, México y EEUU.
Ha realizado conferencia en España, Inglaterra, Bélgica y México.
Es asesor jurídico de RedUNE (asociación de prevención del abuso psicológico)

Al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de las actividades y la fecha de exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en UNIR. También podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este material es el que debes estudiar para superar la asignatura. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario: con esto podrás tener una visión más amplia sobre el tema que estaás trabajando..
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (clases en directo, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones. Tambén puedes consulltar ahí el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Clases en directo, Envío de actividades, etc.