Denominación de la asignatura |
Trabajo Final de Máster |
Máster al que pertenece |
Máster Universitario en Educación Inclusiva e Intercultural |
Créditos ECTS |
12 |
Cuatrimestre en el que se imparte | Segundo cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Trabajo Fin de Máster |
El objeto del Trabajo Fin de Máster (TFM) es la realización de un proyecto de innovación que desarrolle la capacidad crítica del estudiante, en relación con las prácticas educativas actuales en entornos multiculturales, valorando el enfoque inclusivo, garante de una educación de calidad para todos. Asimismo, aprenderá a analizar la complejidad de los contextos multiculturales de educación y desarrollo, y a elaborar un proyecto de innovación educativa para ser implementado en este tipo de entornos, integrando el conocimiento profesional generado a partir de los aprendizajes competenciales adquiridos en el resto de las asignaturas del máster. Por último, el estudiante será capaz de comunicar de forma pública su propuesta de innovación, justificándola adecuadamente y adaptándola a las características del contexto para el que la diseñe.
Este trabajo debe ser realizado, con la supervisión de un director asignado por UNIR; y concluye con su exposición y defensa ante una Comisión Evaluadora.
Competencias básicas
Competencias generales
Competencias específicas
Competencias transversales
Para que puedas desarrollar el TFM con los mejores resultados posibles, cuentas con la ayuda de un Director que le será asignado la primera semana de inicio del Trabajo Fin de Máster.
1. Propuesta de tema de Trabajo Fin de Máster
Los estudiantes del máster, en el momento en que la Coordinación del Máster lo determine, deben realizar una propuesta de tema. Dicha propuesta, será evaluada a posteriori por el director de TFM que será asignado por UNIR. Tanto el procedimiento para realizar la propuesta, como la evaluación de la misma, serán comunicados debidamente.
La propuesta de desarrollo del Trabajo es libre, pero deberá estar circunscrita a los objetivos y a la estructura de elaboración del propio Trabajo Fin de Máster (ver apartado correspondiente).
La propuesta se realizará mediante un formulario que se hará llegar a los estudiantes. En este formulario se rellenarán todos los campos, prestando especial atención a los que tienen que ver con la descripción de la propuesta por parte del estudiante, para facilitar de esta manera la labor del director del Trabajo.
La propuesta que realice el estudiante será provisional hasta que el director asignado realice la
aprobación.
2. Asignación de director
La Coordinación del máster realizará la asignación del director de tu TFM.
Las funciones del director de TFM son las siguientes:
3. Aprobación de la propuesta por parte del director
El director asignado revisará la propuesta a lo largo de la semana siguiente a la finalización del plazo de entrega.
Una vez leída la propuesta, el director, además de presentarse al estudiante, podrá realizar los comentarios que estime oportunos de cara a encauzar adecuadamente el TFM. Para que el director apruebe la propuesta es necesario que existan condiciones de posibilidad de poder ser realizado, de acuerdo con los criterios de tiempo y forma establecidos para este tipo de trabajos bajo la dirección del profesor y con el trabajo del estudiante.
Una vez comunicada la autorización a la Coordinación del máster, el estudiante comenzará la elaboración del proyecto.
4. Período de desarrollo del trabajo
Durante todo el período anterior has cursado todas asignaturas de este programa, las cuales te han permitido tener una visión amplia de la educación inclusiva e intercultural en diferentes contextos de educación formal y no formal, sumado a un período de prácticas en un centro.
El objeto del Trabajo Fin de Máster es el diseño de un proyecto educativo innovador que brinde soluciones en un determinado contexto, susceptible de ser implementado, y que aporte valor añadido en entornos multiculturales, donde se pongan de manifiesto el conocimiento profesional generado a partir de los aprendizajes competenciales adquiridos en el conjunto del plan de estudios del máster.
Para realizar adecuadamente tu trabajo, ponemos a tu disposición una planificación y serie de recursos y herramientas que te serán útiles.
Para hacer este Trabajo de manera adecuada, ponemos a tu disposición un aula con varios recursos. Por otro lado, dispones también de documentación en la que se profundiza en los distintos elementos que conforman el Trabajo.
4.2. Comunicación con el director y entregas parcialesDurante este tiempo, y bajo la supervisión del director, irás conformando el documento que refleje tu proyecto y que cuando tenga forma definitiva será el TFM.
Para que el director pueda supervisar adecuadamente las evoluciones de tu TFM, deberás realizar un mínimo de dos entregas a través de la plataforma. Los estudiantes que hayan entregado correctamente la primera entrega, podrán ponerse de acuerdo con el director para mantener una sesión individual a través de la plataforma.
La comunicación escrita durante este período con el director se realizará a través del correo electrónico de la plataforma.
Es muy importante la puntualidad en las entregas y seguir correctamente las recomendaciones del director, realizando sobre el trabajo todas las indicaciones que vaya señalando.
Los directores indicarán las fechas para realizar las entregas parciales, así como la agenda de la sesión individual.
4.3. Contenido
El contenido del Trabajo es libre, en el sentido de que debe reflejar tu proyecto de innovación guiado por el director. No obstante, debe cumplir unos requisitos de contenido y estructura.
La bibliografía debe ser actual y adecuada a la finalidad que se busca (no es lo mismo un trabajo de revisión que un proyecto de innovación, etc.) para que sirva de fundamentación suficiente y rigurosa de lo investigado.
En la documentación aportada en el campus virtual el estudiante puede encontrar especificaciones más concretas y prácticas, tanto académicas como formales, sobre los requisitos mínimos del TFM.
Los requisitos de contenido que debe cumplir el TFM son los siguientes:
5. Entrega final del TFM
Para que el trabajo pueda ser defendido debe ser autorizado por el director. Esta autorización se realizará sobre la versión definitiva del trabajo, que deberá ser conocida y evaluada positivamente por el mismo.
Una vez autorizado el TFM, la fecha de entrega del trabajo-que denominamos «depósito»—viene determinada, tanto en Convocatoria Ordinaria como Extraordinaria, por el calendario de la titulación. Esta fecha marca el plazo límite para entregar el trabajo por Secretaría.
Una vez superada esa fecha, no se admitirán los trabajos recibidos, por lo que los trabajos en esta situación deberán ser defendidos en otra convocatoria.
Es muy recomendable que cuentes con margen suficiente como para dar tiempo al director para realizar una última evaluación del trabajo y poder entregar el TFM a tiempo. De la misma manera, es muy conveniente que no apures al último día, debido a que podrían suceder imprevistos, no enviarás el TFM a tiempo, y te quedarás fuera de plazo.
Para que el trabajo pueda ser defendido debe ser autorizado por el director. Esta autorización se realizará sobre la versión definitiva del trabajo, que deberá ser conocida y evaluada positivamente por el mismo.
En el Trabajo Fin de Máster, que deberá ser original y de carácter profesional, los estudiantes aplicarán los conocimientos teórico-prácticos adquiridos, las herramientas metodológicas aprendidas, sus habilidades de documentación y búsqueda de información, su capacidad de análisis de contextos educativos multiculturales, y las capacidades reflexivas y críticas que les permitan diseñar un proyecto de innovación realista y con visos de eficacia, articulado desde un enfoque inclusivo.
Los proyectos educativos Ei3, deben ser iniciativas que partan de realidades culturales diversas y supongan un cambio sustancial en una realidad educativa determinada, ya sea en contextos formales o no formales, y con una clara intencionalidad de poner el foco en aquellos temas o áreas profesionales especializadas que sean de mayor interés para el alumnado.
A continuación, se enuncian las líneas de trabajo propuestas en las que implementar procesos de innovación en educación intercultural, ya sea en contextos formales o no formales, y que están ligadas con las diferentes asignaturas del máster:
1.- Aplicación de una metodología activa al diseño de una programación para trabajar la interculturalidad en el aula de cualquier etapa en educación reglada: infantil, primaria, secundaria o enseñanza universitaria, o en un contexto de educación no reglada.
2.- Diseño de contenidos, actividades y/o materiales didácticos que supongan trabajar la interculturalidad de forma innovadora y transversal.
3.- Inclusión educativa e interculturalidad a través de una propuesta TIC. Implementación de las TIC para trabajar la interculturalidad en educación reglada o no reglada (uso de la PDI, videojuegos, realidad aumentada, redes sociales, blog, MOOCs, aplicaciones 2.0, etc.).
4.- Diseño de talleres formativos para trabajar la interculturalidad con determinados grupos vulnerables o en situación de desventaja educativa.
5.- Elaboración de un método o instrumento innovador de evaluación de la competencia intercultural (cuestionario, entrevista semiestructurada, rúbrica, portafolio, etc.).
6.- Identificación de buenas prácticas de innovación en educación inclusiva intercultural y propuesta de extrapolación de las mismas a otros contextos de diversidad cultural.
7.- Diseño de una programación o plan de acción tutorial en materia de diversidad cultural, que promueva aulas y centros educativos/socioeducativos interculturales.
8.- Propuesta de intervención innovadora a través de la mediación intercultural en contextos del tercer sector social y directamente relacionados con diversidad cultural.
9.- Diseño de un programa o actividad innovadora y creativa que apoye la sensibilización y concienciación en educación intercultural.
Índice propuesto
Es importante seguir el índice que se propone como estructura del TFM. Conviene tener presente la línea de trabajo que se ha elegido desde el principio, dado que, en función de eso, el índice podrá ser diferente en alguno de los apartados.
Para la redacción del trabajo es imprescindible el uso de referencias bibliográficas. En este sentido, es útil no utilizar solo el material utilizado en las asignaturas, sino de otra bibliografía que pueda resultar conveniente para el desarrollo de los apartados.
La normativa que se usa para la bibliografía es la que se corresponde con la normativa APA 6ª, que encontrarás desarrollada en un documento a tu disposición dentro de aula virtual. Si tienes dudas, puedes revisar la sesión presencial virtual de UNIR sobre citación según normativa APA, 6ª edición: http://bit.ly/2tM2Uj6
La coincidencia de partes significativas del contenido del TFM con otros contenidos (textos, gráficos, etc.), sin ser citados o referenciados válidamente, será motivo de descalificación del trabajo, de acuerdo con la normativa UNIR de TFG/TFM.
Para realizar adecuadamente su trabajo, el alumno de TFM dispone en la plataforma de una serie de recursos y herramientas, así como de una planificación que facilite su desarrollo.
Aula TFM
Para facilitar su elaboración el alumno tendrá a su disposición un aula con documentación y recursos para los distintos apartados que conforman un TFM.
Comunicación con el Director y entregas parciales
Durante el tiempo de desarrollo de su trabajo, el alumno irá conformando el documento que recoja su Proyecto de Dirección, con la supervisión de su Director, hasta alcanzar la forma definitiva que configure su TFM.
Para que su Director pueda supervisar adecuadamente la evolución de su TFM, el alumno deberá realizar un mínimo de tres entregas a través de la plataforma. Son los Directores los que establecen las fechas para que sus alumnos realicen estas entregas parciales.
Cada vez que un alumno realice una entrega parcial, deberá ponerse de acuerdo con su Director para mantener una sesión individual, utilizando para ello la plataforma (Adobe Connect) que la Universidad pone a su disposición. Durante este periodo, la comunicación escrita con el director se realizará a través del correo electrónico de la plataforma.
Entrega final del trabajo
Para que un TFM pueda ser defendido, debe ser previamente autorizado por su Director. Esta autorización se realizará sobre la versión definitiva del trabajo, que deberá ser conocida y revisada positivamente por el Director.
Una vez autorizado el TFM, la fecha de entrega del trabajo —que denominamos «depósito»— viene determinada, tanto en Convocatoria Ordinaria como Extraordinaria, por el calendario de la titulación. Una vez superada esa fecha, no se admitirán los trabajos recibidos, por lo que los TFM en esa situación deberán ser defendidos en otra convocatoria posterior.
Por eso, es del todo recomendable que los alumnos envíen a su Director la versión final de su trabajo con margen suficiente, para darle tiempo a realizar una última revisión del trabajo, decidir si lo autoriza (o no) y facilitar así la entrega (depósito) del TFM a tiempo.
De la misma manera, es muy conveniente que los alumnos no esperen al último día disponible para la entrega, debido a que podrían presentarse imprevistos que impidieran el depósito del TFM y quedar así fuera de plazo.
Finalmente cada alumno debe depositar su TFM a través de la «Secretaría virtual» de la plataforma, respetando el formato (PDF) y peso (Máximo 19 MB) establecidos.
Defensa del TFM y calificación
Una vez depositado el TFM, la Universidad comunicará las fechas y lugares para las Defensas, al igual que el lugar y la hora en el que el estudiante defenderá su trabajo ante una Comisión Evaluadora. El período que hay entre el depósito del trabajo y la defensa, no puede ser inferior a treinta días ni superior a noventa días.
Actividades formativas
El desarrollo del TFM cuenta con las siguientes actividades formativas para su realización en los términos dispuestos en la memoria verificada de la titulación, aprobada por la ANECA:
ACTIVIDADES FORMATIVAS | HORAS | % PRESENCIAL |
Sesión inicial de presentación del Trabajo Fin de Máster | 2 | 100% |
Lectura de material en el aula virtual (TFM) | 5 | 0% |
Seminarios de Trabajo Fin de Máster | 5 | 100% |
Tutorías individuales (TFM) | 6 | 100% |
Sesiones grupales de Trabajo Fin de Máster | 3 | 100% |
Elaboración del Trabajo Fin de Máster | 277 | 0% |
Exposición del Trabajo Fin de Máster | 2 | 100% |
Total | 300 |
Requisitos para presentarse a la defensa del TFM
Acto de Defensa
UNIR hará público el calendario y las ciudades de defensa del TFM al menos con 10 días naturales de antelación respecto a la fecha de defensa señalada.
La defensa del TFM ante la Comisión Evaluadora se realizará por el estudiante, mediante la exposición oral de sus líneas principales, dentro del plazo máximo establecido.
El estudiante dispondrá de un tiempo máximo de treinta minutos para exponer los elementos esenciales de su trabajo. A continuación, el estudiante contestará a las preguntas que le planteen los miembros de la comisión evaluadora y dispondrá de tiempo para responder a las preguntas y hacer las aclaraciones que procedan, esta fase durará como máximo quince minutos.
Para confeccionar una buena defensa, se deben tener en cuenta los siguientes aspectos:
Calificación
La calificación final del TFM vendrá determinada por la Evaluación de la Comisión Evaluadora. En esta evaluación tiene especial importancia el formato, la estructura, los contenidos y la presentación y defensa oral del mismo. Esta calificación, al ser realizada por una Comisión Evaluadora compuesta por tres miembros. También es conveniente tener en cuenta que no tiene por qué ser extraordinaria una diferencia de juicio respecto al trabajo entre el director y la Comisión Evaluadora.
La calificación se otorgará en función de la escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que deberá añadirse su correspondiente calificación cualitativa:
0 – 4, 9 | Suspenso | (SS) |
5,0 – 6,9 | Aprobado | (AP) |
7,0 – 8,9 | Notable | (NT) |
9,0 – 10 | Sobresaliente | (SB) |
En caso de que el TFM sea propuesto para la mención de «Matrícula de Honor» por la comisión, la Comisión Académica del Título decidirá la asignación de dicha mención, en todo caso, de acuerdo a la normativa vigente. El total de las menciones no podrá exceder el 2,5 % de los estudiantes matriculados en el TFM.
La Comisión Evaluadora hará pública la calificación total valorando: