Presentación

Esta asignatura, Diseño e Implementación de Proyectos I+D+i  pretende acercar al estudiante al mundo de la innovación, en tres ejes fundamentales: qué es, cómo se implementa y cómo se financia. Veremos qué mecanismos tenemos para financiar nuestros proyectos, cómo se prepara una propuesta europea, que técnicas hay disponibles para la ejecución correcta de los proyectos de innovación y, finalmente, qué debemos hacer para poder desarrollar la creatividad en los proyectos de innovación.

Principalmente impartiremos los conceptos básicos de lo qué es la innovación, también estudiaremos los distintos mecanismos de financiación tanto nacionales como europeos. Además, estudiaremos la primera fase del proyecto de innovación, la propuesta de un proyecto de innovación desde su gestación hasta su finalización, así como, los distintos mecanismos de implementación y gestión de proyectos europeos. También veremos qué mecanismos tenemos para desarrollar nuestra creatividad.

Finalmente, desarrollaremos los conceptos aprendidos a lo largo de la asignatura: cómo crear y presentar propuestas a nivel europeo, tanto a nivel administrativo, presupuestos, etc., así como, el desarrollo de la idea, con su plan de proyecto asociado.

Al final de la asignatura veréis que sois capaces de pensar en innovación de un modo sistemático y metodológico.

Contenidos

Tema 1. La creatividad como origen de la innovación
Ideas en torno al concepto de creatividad
Claves para predisponernos a un pensamiento creativo
Fases del proceso creativo
Herramientas o técnicas de creatividad

Tema 2. Investigación, desarrollo e innovación
¿Qué es la innovación?
Organismos de financiación españoles
Organismos de financiación europeos

Tema 3. Diseño y gestación de proyectos de innovación
Análisis de viabilidad del proyecto
De la idea a la entrega del proyecto
La propuesta europea de I+D+i a nivel europeo
La negación del contrato

Tema 4. Implementación de proyectos de I+D+i
El inicio del proyecto
Los roles del proyecto
El cronograma del proyecto (Diagrama de Gantt)
El diagrama PERT o de relación de los paquetes de trabajo
Las revisiones de proyecto
Una metodología estándar para la ejecución de los proyectos: Agile

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Prácticas. Se trata de actividades de diferentes tipos repartidas a lo largo de la asignatura.
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

La calificación se basa en evaluación continua:

La evaluación continua supone el 100% de la calificación final de la asignatura. Este 100% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante la asignatura. En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 15 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 10 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Profesorado

Daniel Burgos

Formación académica: Está titulado en Informática (Dr. Ing), Comunicación (Dr.), Educación (Dr.) y Administración Internacional de Empresas (BA).

Experiencia: Catedrático de Tecnologías para la Educación y la Comunicación, Vicerrector de Investigación y Tecnología (UNIR Research) en la Universidad Internacional de La Rioja. Asimismo, dirige la Cátedra UNESCO en eLearning de la universidad (https://unesco-elearning.unir.net/). Anteriormente, trabajó como Director del Sector de Educación y Director del Laboratorio en Experiencia de Usuario en ATOS Research & Innovation; y como investigador en la Open University de los Países Bajos.

Líneas de investigación: Catedrático de Tecnologías para la Educación y la Comunicación, Vicerrector de Investigación y Tecnología (UNIR Research) en la Universidad Internacional de La Rioja. Asimismo, dirige la Cátedra UNESCO en eLearning de la universidad (https://unesco-elearning.unir.net/). Anteriormente, trabajó como Director del Sector de Educación y Director del Laboratorio en Experiencia de Usuario en ATOS Research & Innovation; y como investigador en la Open University de los Países Bajos.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible, que te ayudará a recordar cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.