Denominación de la asignatura

Instituciones y Desarrollo Económico
Máster al que pertenece
Máster en Liderazgo y Gestión Pública
Créditos ECTS
6
Cuatrimestre en el que se imparte
Segundo cuatrimestre

Presentación

Uno de los cambios más importantes experimentados por el análisis económico en las últimas décadas es la incorporación de elementos institucionales que, si bien habían estado muy presentes en los momentos de la formación de la economía política como ciencia, fueron dejados de lado durante muchos años. El objetivo de la «nueva economía política» es analizar con la metodología de la teoría económica contemporánea problemas sociales, políticos y jurídicos y estudiar la eficiencia de las instituciones.

En este curso se ofrece a los alumnos una visión global de lo que es en la actualidad el análisis económico de las instituciones y el derecho, tanto en lo referente a su metodología como a los principales campos de investigación en esta materia. Dada la amplitud del tema, no se busca, en ningún caso, abordar todas las cuestiones institucionales o jurídicas que se han estudiado desde el análisis económico, sino presentar una selección de las más relevantes.

En el conjunto del programa, y en cada uno de los temas en particular, se pone énfasis en los efectos de las normas y la regulación en el buen –o mal– funcionamiento de los sistemas económicos y en las políticas de desarrollo.

Contenidos

Tema 1
El marco institucional en la actividad económica.

Tema 2
Análisis económico de la administración de justicia.

Tema 3
Los derechos de propiedad y la eficiencia en un sistema económico.

Tema 4
El contrato como fundamento de la economía de mercado.

Tema 5
La empresa como institución y como contrato.

Tema 6
La competencia en los mercados.

Tema 7
Teoría de la elección pública: análisis económico de la política y la administración.

Tema 8
Análisis económico de la descentralización.

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Actividades. Se trata de ejercicios de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Participación en eventos.Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas «sesiones de consultas». Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro «Pregúntale al profesor de la asignatura» a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Tema 1.
Cabrillo, F. (2016). El marco institucional de la economía española. Un análisis comparado. Información comercial española, 889-890, 177-187.
Oliver, J. M. (1979). Law and Economics: An introduction (pp. 13-31). London: Allen & Unwin.
Disponibles en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.


Becker, G. (1995). The Economic Approach to Human Behaviour. En R. Febrero, y P. Schwartz (Eds.), The Essence of Becker (pp. 3-17). Stanford: Hoover Institution Press.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.


Tema 2.
Cabrillo, F. (2015). La política económica de los jueces. Revista Economía Industrial, 398, 79-87.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.
Bork, R. (2007). Barack's Rule. Azure, 27, 1-6.
Disponible en http://azure.org.il/include/print.php?id=34
Benson, B. (2000) Los fallos de mercado en materia de ley y justicia. En Autor, Justicia sin Estado (pp. 313-334). Madrdi: Unión Editorial.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.


Tema 3.
Cabrillo, F. (2004). Coase Theorem. En J. Segura, y C. Rodríguez (Eds.), An Eponymopus Dictionary of Economics (pp. 46-47). London: Edward Elgar.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.
Demsetz, H. (1981). Hacia una teoría de los derechos de propiedad. Hacienda Pública Española, 68, 286-295.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.


Thaler, R. y Sunstein, C. (2008). Choice Architecture. En Autores, Nudge. Improving Decissions about Health, Wealth and Happiness (pp. 81-100). New Haven y London: Yale University Press.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.


Tema 4.
Cabrillo, F. (2008). The Rise and Fall of Freedom of Contract in Western Economies: A Common Experience. En T. Eger, J. Bigus, C. Ott, G. Wangenheim (Eds.), Internationalization of the Law and its Economic Analysis (pp. 253-261). Wiesbaden: Gabler Edition Wissenchaft.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.
Thornton, M. y Bowmaker, S. (2008). Recreational Drugs. En J. Meadowcroft (Ed.), Prohibitions (pp. 54-75). London: The Istitute of Economic Affairs.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.


Tema 5.
Cabrillo, F. y Depoorter, B. (2000). Bankruptcy proceedings. En B. Bouckaert y G. De Geest (Eds.). The Economics of Crime and Litigation (pp. 261-289). Cheltenham: Edward Elgar Pub.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.
Coase, R. (1937). La naturaleza de la empresa. En F. Cabrillo (Ed.), Lecturas de economía política (pp. 101-118). Madrid: Minerva.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.
Williamson, O. (1989) La gobernación corporativa. En Autor, Las instituciones económicas del capitalismo (pp. 301-327). Madrid: Fondo de Cultura Económica de España.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.


Tema 6.
Cabrillo, F. (2005). Objetivos de una política de defensa de la competencia. En S. Martínez Lage y A. Petitbó (Eds.), La modernización del derecho de la competencia en España y en la Unión Europea (pp.21-30). Madrid: Marcial Pons.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.
Posner, R. (2001). An Overview of the Antitrust Laws. En Autor, Antitrust Law (2ª ed.) (pp. 33-48). Chicago: University of Chicago Press.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.

Tema 7.
Cabrillo, F. Albert, R. y Biazzi, R. (2011). Los fundamentos políticos de la hacienda pública. En Autores, Principios de economía y hacienda (pp. 187-200). Madrid: Thomson.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.
Brennan, G. y Buchanan, J. (1987). El imperativo constitucional. En Autores, La razón de las normas (pp. 39-56). Madrid: Unidad Editorial.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.
Buchanan, J. (2014). El ámbito de la economía constitucional. En J. Buchanan y G. Tullock, El cálculo del consenso y escritos escogidos (pp.511-528). Madrid: ICO.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.


Tema 8.
Cabrillo, F. (2012). Regional Tax Competition: Some Lessons from Recent Spanish Fiscal Reforms, En Autor, Ponencia presentada a la International Conference de ISNIE (pp. 1-19). ISNIE: Los Ángeles.
Disponible en https://nanopdf.com/download/regional-institutional-competition-and-economic_pdf.
Oates, W. (2012).Un enfoque económico del federalismo. En J.F. Corona, Lecturas de Hacienda Pública (pp. 403-417). Madrid: Biblioteca Nueva.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.


Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4,9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

CALIFICACIÓN   TRABAJO FINAL 40%
EVALUACIÓN CONTINUA 60%

El TRABAJO FINAL se entregará la última semana y es de carácter OBLIGATORIO. Supone el 40% de la calificación final (4 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este trabajo se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 2 puntos de los 4 totales del trabajo).

La evaluación continua supone el 60% de la calificación final (es decir, 6 puntos de los 10 máximos). Este 60% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

 

Ten en cuenta…
Solo se sumará la puntuación de la evaluación continua si se aprueba el Trabajo Final de la asignatura.

Profesorado

Francisco Cabrillo

Formación académica: Catedrático de Economía Política y Hacienda Pública de la Universidad Complutense de Madrid. Director del Máster Universitario en Análisis Económico del Derecho del Instituto Universitario Ortega y Gasset.

Experiencia: Director del Seminario Laws and Economics, coorganizado por la Universidad de Harvard y la Fundación Rafael del Pino, desde 2004. Se desempeñó como investigador visitante en las universidades de Princeton (EE UU), Roma (Italia) y Oxford (Reino Unido). Director del programa Máster en Derecho, Economía y Políticas Públicas del Instituto Universitario Ortega y Gasset. Además, ha desempeñado diversos cargos de responsabilidad en las Administraciones Públicas. Fue presidente del Consejo Económico y Social de la Comunidad de Madrid entre 2004 y 2011. Además, dirigió en España el ‘Erasmus Programme in Law and Economics’ entre 1990 y 2008.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura del material de estudio. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (No dejes de leer, No dejes de ver...).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico. En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!