Denominación de la asignatura |
El Ordenamiento Canónico |
Grado al que pertenece |
Máster Universitario en Derecho Matrimonial Canónico |
Créditos ECTS |
6 |
Curso y cuatrimestre en el que se imparte |
Primer cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Obligatorio |
Esta asignatura pretende proporcionar una visión general del Derecho canónico, excluido el Derecho matrimonial sustantivo y procesal, que serán objeto de otras asignaturas del Máster. Se prestará una atención particular a la parte general, para tratar del concepto, características y fuentes del ordenamiento canónico, así como de su formación histórica y de sus fuentes. El contenido del Código de 1983 será objeto de una somera atención, que permita advertir el nervio de la disciplina canónica a través de una sintética exposición del Derecho constitucional, de la Organización eclesiástica, del Derecho patrimonial, etc.
Competencias básicas
Competencias generales
Competencias específicas
Tema 1. El Derecho canónico. Nociones fundamentales e historia
Qué es el Derecho
Iglesia y Derecho
Derecho divino y derecho humano
Historia del Derecho canónico: etapas e hitos principales
Tema 2. Fuentes del Derecho canónico
Normas y actos jurídicos
Normas canónicas
La ley. Tipos, promulgación, retroactividad
La costumbres
Las normas administrativas. Decretos generales e Instrucciones
Estatutos y Reglamentos
Actos administrativos singulares. Decretos, preceptos y rescriptos
Actos judiciales
Elementos de los actos jurídicos
Tema 3. Los sujetos en el ordenamiento canónico
La persona física
Las personas jurídicas
Corporaciones y fundaciones
Personas jurídicas públicas y privadas
Tema 4. Constitución de la Iglesia
Los principios constitucionales: de igualdad, de variedad y jerárquico o institucional
Derecho y deberes fundamentales de los fieles
El poder y su ejercicio en la Iglesia
Regulación canónica de la potestad de régimen
Tema 5. Estructura social de la Iglesia
El pueblo de Dios
Los fieles laicos. Derechos y obligaciones
Estatuto canónico de los ministros sagrados
Asociaciones de fieles
Tema 6. Estructura jerárquica, gobierno y organización de la Iglesia
Nociones de organización eclesiástica. El oficio eclesiástico
Dimensión universal y particular de la Iglesia
La potestad suprema de la Iglesia: el Papa y el Colegio episcopal
Instituciones para el gobierno de la Iglesia universal
Las Iglesias particulares
Gobierno y organización de las diócesis
Tema 7. La vida consagrada
Noción, características y tipos de vida consagrada
Los institutos de vida consagrada
Tema 8. Los medios de salvación: la Palabra de Dios
La función de enseñar (munus docendi)
El ecumenismo
El ministerio de la Palabra de Dios
La educación católica
Los medios de comunicación, los libros
Tema 9. Los medios de salvación: el culto divino
La función de santificar de la Iglesia (munus sanctificandi)
Los sacramentos en general
El bautismo
La confirmación
La Santísima Eucaristía
La penitencia
La unción de los enfermos
El sacramento del orden sagrado
Otros actos de culto
Lugares y tiempos sagrados
Tema 10. Derecho patrimonial canónico
Bienes temporales y misión de la Iglesia
La adquisición de bienes en la Iglesia
La administración de los bienes eclesiásticos
La enajenación de bienes eclesiásticos
Pías voluntades y fundaciones pías
Tema 11. Derecho penal
Derecho penal canónico. El delito y el delincuente
Las penas eclesiásticas
Aplicación de las penas
Cesación de las penas
Los delitos en particular
Tema 12. La Iglesia y la comunidad política
El dualismo cristiano
Interpretaciones históricas del dualismo
El Concilio Vaticano II
Doctrina de la Iglesia respecto al orden social
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
Sesiones presenciales virtuales | 15 |
Estudio personal de material básico | 90 |
Lectura del material complementario | 20 |
Casos prácticos | 20 |
Test de evaluación | 15 |
Tutorías | 10 |
Foros y debates (trabajo colaborativo) | 10 |
Total |
180 |
Bibliografía básica
Únicamente las páginas del manual indicadas en el primer tema están disponbiles en el aula virtual (licencia Cedro*), con el objetivo de que puedas empezar a estudiar la asignatura.
Bibliografía complementaria
Hervada, J. (2002). ¿Qué es el derecho? La moderna respuesta del realismo jurídico. Pamplona: Eunsa.
Instituto Martín de Azpilicueta (2018). Código de Derecho Canónico. Edición bilingüe y anotada. Pamplona: EUNSA
Otaduy, J. Viana, A. & Sedano J. (2012). Diccionario General de Derecho Canónico, VII. Cizur Menor: Tomson Reuters-Aranzadi.
Rincón-Pérez, T. (2007). La liturgia y los sacramentos en el derecho de la Iglesia. Pamplona: EUNSA.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
SISTEMAS DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MÁX. |
Casos prácticos y análisis | 20% |
Test de evaluación | 10% |
Participación en foros y otros medios participativos | 10% |
Total de evaluación progresiva |
40% |
Examen final presencial | 60% |
Total de evaluación final |
60% |
En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
José Tomás Martín de Agar
Formación: Doctor en Derecho Civil y en Derecho Canónico. Profesor Ordinario de Derecho Eclesiástico del Estado. Facultad de Derecho Canónico. Pontificia Universidad de la Santa Cruz (Roma, Italia). Juez del Tribunal de Apelación del Vicariato de Roma.
Experiencia: Doctor en Derecho Civil y en Derecho Canónico. Profesor Ordinario de la Facultad de Derecho Canónico de la Pontificia Universidad de la Santa Cruz (Roma, Italia). Juez del Tribunal de Apelación del Vicariato de Roma.
Líneas de investigación: Derecho canónico, Matrimonio canónico, Libertad religiosa, Objeción de conciencia.
María Mercedes Salido López
Formación: Licenciada y Doctora en Derecho por la Universidad de Almería, cuenta con un Máster en Derecho Matrimonial Canónico. Acreditada contratada-doctora y profesora de universidad privada por Aneca desde 2011.
Experiencia: La doctora Mercedes Salido ha sido profesora asociada en Derecho en la citada Universidad de Almería, profesora visitante en la Universidad de Alcalá de Henares y profesora adjunta en UNIR. A lo largo de su carrera profesional ha impartido gran variedad de asignaturas en diversos grados, por lo que acumula un extenso recorrido académico y profesional (Derecho Eclesiástico, Civil, Matrimonial, Laboral, Internacional Privado, Filosofía del Derecho, etcétera).
Líneas de investigación: Ha impartido destacadas ponencias sobre su materia de investigación y ha participado en numerosos proyectos de innovación docente.
Es miembro de los Grupos de investigación ‘Derechos Humanos, cooperación internacional y libertad religiosa’ (UAL) y ‘Derecho, cultura y religión’ (UNIR). Ha participado en varios proyectos de investigación financiados por el Centro de Estudios Andaluces y por el Ministerio de Economía y competitividad.
Por otra parte, es autora de varios capítulos de libros y artículos científicos especializados que están enfocados al estudio y difusión de los derechos humanos, la libertad religiosa y las relaciones Estado-confesiones religiosas. Entre otros, destacan ‘El ejercicio de la libertad religiosa en centros de internamiento de menores: marco normativo autonómico’ (cap. Libro, Comares, 2010), ‘La protección jurídica internacional de la libertad religiosa de los menores’ (cap. Libro, Comares, 2013), y ‘Garantías normativas del ejercicio de la libertad religiosa en los centros de internamiento de extranjeros’ (RGDCDEE, 2017).
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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