Denominación de la asignatura

El matrimonio en Occidente: Formación, Evolución y Sistemas Matrimoniales
Máster al que pertenece
Máster universitario en Derecho Matrimonial Canónico
Créditos ECTS
6
Cuatrimestre en el que se imparte
Primer cuatrimestre
Carácter de la asignatura Obligatoria

Presentación

Esta asignatura estudia el proceso de formación y evolución del matrimonio canónico y, en conexión con él, del matrimonio civil en Occidente, desde su aparición hasta nuestros días. También ofrece una panorámica del Derecho comparado sobre las relaciones entre ambos, centrada en aquellos países, cada vez más numerosos, donde el matrimonio canónico (y otros matrimonios religiosos) producen efectos civiles, ya sea como resultado de la tradición o de un reconocimiento mayor y más efectivo de la libertad religiosa, articulados mediante normas pacticias o unilaterales del Estado.

Por lo tanto, y a diferencia de lo que sucede con la mayoría de las asignaturas de este Máster, que se ocupan de profundizar en los aspectos teóricos y prácticos del matrimonio canónico, ésta gira en torno a su relación con el matrimonio civil, primero como modelo y fuente de inspiración, y luego como contrapunto.

En efecto, el modelo matrimonial de Occidente es de origen canónico, de tal manera que éste constituye su derecho clásico. Esto explica que el matrimonio civil sólo se entiende como el resultado de un proceso de secularización y desvirtuación del modelo canónico, especialmente intenso en las transformaciones del Derecho de Familia experimentadas en algunos países en los últimos años.

Al mismo tiempo, el estudio de los términos en que muchos estados reconocen efectos civiles al matrimonio canónico y a las decisiones eclesiásticas de nulidad de matrimonio y de disolución del matrimonio rato y no consumado constituye un complemento natural y práctico de la exposición del Derecho matrimonial canónico.


Competencias

Competencias básicas

  • CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
  • CB8: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  • CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

  • CG1: Ser capaz de aplicar las técnicas de optimización del tiempo de trabajo, para rentabilizar el esfuerzo en relación con los logros pretendidos.
  • CG3: Ser capaz de trabajar de manera metódica y organizada, y de dirigir el esfuerzo a la consecución de objetivos planificados de antemano.
  • CG5: Ser capaz de comunicarse con los clientes, compañeros y con los distintos organismos y entidades de manera clara y convincente, y de desarrollar técnicas activas de intercambio de información.
  • CG6: Ser capaz de incluir el estudio y la formación continua entre sus tareas profesionales, para evitar el riesgo, acuciante en la sociedad actual, de la obsolescencia.
  • CG7: Ser capaz de desarrollar ordenadamente –ya sea de forma oral o escrita– argumentos lógicos, aplicados a la defensa o mantenimiento de una posición jurídica.
  • CG10: Ser capaz de programar un informe profesional; extraer información y seleccionarla; tratarla e integrarla en un trabajo ordenado y concreto, que termine en unas conclusiones comprensibles y coherentes..

Competencias específicas

  • CE1: Poseer, comprender y desarrollar habilidades que posibiliten aplicar los conocimientos académicos especializados obtenidos en el Máster a la realidad del matrimonio.
  • CE2: Conocer las líneas de fuerza del ordenamiento canónico en general y del Derecho matrimonial canónico en particular.
  • CE4: Analizar las interrelaciones entre el matrimonio canónico y el matrimonio civil, en una perspectiva histórica y de Derecho comparado.


Contenidos

Tema 1. Génesis del modelo matrimonial
Las raíces culturales de Occidente y el matrimonio
Derecho romano y matrimonio cristiano
Formación del vínculo: consentimiento y consumación
La formalización del matrimonio
Referencias bibliográficas

Tema 2. Matrimonio civil y sistemas matrimoniales
Introducción del matrimonio civil y secularización
Sistema matrimonial: origen y concepto
Clases de sistemas matrimoniales
El matrimonio religioso en el Derecho comparado
Referencias bibliográficas

Tema 3. El sistema matrimonial español
Antecedentes históricos
Fuentes y rasgos generales
Marco constitucional
Referencias bibliográficas

Tema 4. El matrimonio canónico en el ordenamiento español
Marco específico del matrimonio concordatario
El matrimonio celebrado según las normas del Derecho canónico
La inscripción del matrimonio canónico en el Registro civil
Referencias bibliográficas

Tema 5. Las decisiones matrimoniales canónicas en el ordenamiento español
El matrimonio y sus crisis
Aplicación de normas civiles al momento crítico del matrimonio concordatario
La eficacia civil de las decisiones matrimoniales canónicas
Las reformas de 2015

Tema 6. El matrimonio de las minorías religiosas en el ordenamiento español
Síntesis histórica
Marco jurídico general
El matrimonio evangélico, judío e islámico en los Acuerdos de 1992
Las reformas de 2015
El régimen matrimonial de las confesiones minoritarias
Referencias bibliográficas

Tema 7. Libertad religiosa y matrimonio
El matrimonio, realidad jurídica y realidad sagrada
Derecho a contraer matrimonio y libertad religiosa
La Declaración universal de derechos humanos y otros documentos de la ONU
El Convenio europeo de derechos humanos y su interpretación
El derecho a contraer matrimonio con efectos civiles
Referencias bibliográficas

Tema 8. Estabilidad y matrimonio
Secularización de las nupcias y del matrimonio-institución
La evolución del divorcio y sus clases
El divorcio en España: introducción y expansión
Repensar la indisolubilidad y estabilidad del matrimonio
Referencias bibliográficas

Tema 9. Procreación y matrimonio
La impotencia, relevancia y significado
La fidelidad conyugal y su protección jurídica
La juridificación de las uniones de hecho
Las uniones homosexuales y el matrimonio
Referencias bibliográficas

Tema 10. Claves de la transformación del matrimonio en Occidente
El matrimonio y la familia: pilares de la sociedad
Las transformaciones del Derecho de Familia en Occidente
Los factores de cambio
Repensando el Derecho de Familia
El retorno del matrimonio
Referencias bibliográficas

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajos. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, lecturas, etc.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: foros de debate, test.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS
HORAS
Sesiones presenciales virtuales
15
Estudio personal de material básico
90
Lectura del material complementario
20
Casos prácticos
20
Test de evaluación 
15
Tutorías
10
Foros y debates (trabajo colaborativo)
10
Total
180

 


Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

La bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual. Además, deberás estudiar la bibliografía que aparece al inicio de los temas y que aquí se ofrece agrupada para que tengas una visión global de ella:

Tema1

  • Navarro, R. (1995). Matrimonio y Derecho. Madrid: Editorial Tecnos. ISBN: 978-84-309-2572-4. Páginas 12 a 27.
    Estas páginas están disponibles en el aula virtual (bajo licencia CEDRO).

Tema 2

  • Ferrer, J. (2012). Sistemas matrimoniales. En J. Otaduy, J. Sedano & A. Viana, Diccionario General de Derecho Canónico, VII. Pamplona: Aranzadi. ISBN: 978-84-9014-174-8. Páginas: 360 a 365.
    Estas páginas están disponibles en el aula virtual (bajo licencia CEDRO).
  • Navarro, R.& López, M. (2010). Curso de Derecho Matrimonial Canónico y ConcordadoMadrid: Tecnos. ISBN: 978-84-309-5130-7. Páginas: 32 a 38.
    Estas páginas no están disponibles en el aula virtual.
  • Rodríguez, A. (2005). Los sistemas matrimoniales de la Unión Europea. En G. Suárez (Coord.), Derecho matrimonial comparado. Valencia: Tirant lo Blanch.
    ISBN: 978-84-8456-276-4. Páginas: 44 a 61.
    Estas páginas están disponibles en el aula virtual (bajo licencia CEDRO).
  • Celis, A.M. & Domínguez, C. (2006). Celebración del matrimonio en Latinoamérica, desde la perspectiva de la libertad religiosa. Páginas 16 a 32. Recuperado de: http://celir.cl/v2/investigaciones/CelebracionmatrimonioLatinoamerica.pdf

Tema 3

  • Ferrer, J. (2011). Del matrimonio canónico como modelo al matrimonio civil deconstruido: la evolución de la legislación española. Revista Ius et Praxis, 17 (2), 397-405. Recuperado de: http://www.scielo.cl/pdf/iusetp/v17n2/art15.pdf
  • Ferrer, J. (1994). El sistema matrimonial español. En VV. AA, Tratado de Derecho eclesiástico. Pamplona: Eunsa. ISBN: 9788431313067. Páginas: 904 a 912.
    Estas páginas están disponibles en el aula virtual (bajo licencia CEDRO).

Tema 4

Tema 5

  • Ferrer, J. (2008). La eficacia civil del matrimonio canónico y de las decisiones eclesiásticas en el Derecho españo, Revista Ius Praxis, 14 (2), 397-406. Recuperado de:
    http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-00122008000200011
  • Ferrer, J. (2017). La reforma de los procesos matrimoniales canónicos y su incidencia en el Derecho del Estado. En A. Bettetini (Director), La reforma del proceso matrimonial canónico. Pamplona: Aranzadi. ISBN: 9788491354031. Páginas: 507 a 526.
    Estas páginas están disponibles en el aula virtual (bajo licencia CEDRO).

Tema 6

  • Ferrer, J. (2017). La eficacia civil del matrimonio acatólico en el Derecho español. En AA. VV, Liber Amicorum en homenaje al profesor Carlos Salinas Araneda. Próxima publicación. Páginas: 1 a 22.
    Estas páginas están disponibles en el aula virtual (con autorización del autor).
  • Perales, M. (2006). El régimen matrimonial de las confesiones acatólicas. En M.A. Jusdado (Dir.), Derecho Matrimonial Canónico y Eclesiástico del Estado. Madrid: Colex.
    ISBN: 9788483421543. Páginas: 311-332.
    Estas páginas están disponibles en el aula virtual (bajo licencia CEDRO).

Tema 7

  • Ferrer, J. (2014). El derecho a contraer matrimonio y la libertad religiosa. Anuario de Derecho Eclesiástico, 30. ISSN: 0213-8123. Páginas: 677 a 724.
    Estas páginas están disponibles en el aula virtual (bajo licencia CEDRO).

Tema 8

Tema 9

  • Martínez, C. (2013). Curso de Derecho Civil (IV), Derecho de Familia. Madrid: Colex. ISBN: 9788483423912. Páginas: 77 a 81 y 289 a 300.
    Estas páginas están disponibles en el aula virtual (bajo licencia CEDRO).

Tema 10

  • Viladrich, P. J. (1996). El ius connubii y la libertad religiosa. Una reflexión sobre la libertad de la persona, la soberanía conyugal y el poder del Estado. En J. L. Soberanes (Pres.), La libertad religiosa. Memoria del IX Congreso Internacional de Derecho Canónico (pp. 163-188). México: Universidad Nacional Autónoma de México. Recuperado de: http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/1/175/12.pdf
evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

calificación

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre. En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN
PONDERACIÓN MÁX. 
Casos prácticos y análisis
20%
Test de evaluación
10%
Participación en foros y otros medios participativos
10%
Total de evaluación progresiva
40%
Examen final presencial
60%
Total de evaluación final 
60%

En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Ten en cuenta…
Si quieres presentarte solo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.

Profesorado

Javier Ferrer Ortiz

Formación: Doctor en Derecho Civil y en Derecho Canónico. Catedrático de Derecho Canónico y Derecho Eclesiástico del Estado. Facultad de Derecho. Universidad de Zaragoza (España). 

Experiencia: Catedrático de Derecho Canónico y Derecho Eclesiástico del Estado. Dpto. de Derecho Público de la Universidad de Zaragoza. Más de 30 años de experiencia como profesor universitario.

Líneas de investigación: Derecho canónico, Matrimonio canónico y matrimonio civil, Libertad religiosa, Relaciones Iglesia-Estado.


Juan González Ayesta

Formación: Licenciado en Derecho por la Universidad de Navarra (1986). Licenciado en Derecho Canónico por la Università della Santa Croce (1996). Licenciado en Estudios Eclesiásticos por la Università della Santa Croce (1994). Doctor en Derecho Canónico por la Università della Santa Croce (1999).

Experiencia: Profesor de derecho Canónico en la Università della Santa Croce (1999-2001). Profesor de Derecho Canónico en la Universidad de Navarra (2001-2010). Profesor en la Universidad Internacional de La Rioja desde 2012. Acreditado como Profesor Contratado Doctor por la ANECA.

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (No dejes de leer, No dejes de ver, Webgrafía, etc.).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Cómo estudiar el tema, Ideas clave, Lo más recomendado, Más información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!