Última revisión realizada:06/08/2020
Denominación de la asignatura |
Instrucción de causas y clave probatoria |
Grado al que pertenece |
Máster Universitario en Derecho Matrimonial Canónico |
Créditos ECTS |
6 |
Curso y cuatrimestre en el que se imparte |
Segundo cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Obligatoria |
El objetivo de esta asignatura eminentemente práctica, preparación para una conducción práctica acertada, en contenido y forma, de la instrucción del proceso, manifestación de la naturaleza civilizadora del derecho en la resolución de los conflictos humanos. Presta especial atención al declarativo de nulidad del matrimonio.
Instruir el proceso es conducirlo de principio a fin conforme a justicia para objetivar en sus actas la verdad sobre los hechos relevantes del litigio, de manera que el juez pueda adquirir certeza moral sobre la existencia o no del matrimonio. Debemos aprender y aplicar al caso el principio da mihi factum, dabo tibi ius, en cuya virtud corresponde a las partes aportar los hechos. Al Tribunal le corresponde conocer y aplicar de oficio el derecho pertinente a los hechos que se le presentan y prueban, en virtud del principio iura novit curia, de jurisdicción y competencia de juzgador.
No todos los hechos de la vida de los cónyuges importan al derecho. El da mihi factum requiere trabajo y prudentia iuris, una capacidad analítica específica que discierne entre todo lo ocurrido lo que prueba la validez o nulidad. Esto exige conocer bien la arquitectura conceptual del matrimonio, entender el sentido de sus elementos esenciales, conocer la razón de fondo de cada causa de nulidad y sus requisitos, y por ello, saber, ver y recoger esos elementos en la realidad del caso concreto, entre el magma a veces confuso y contradictorio de los relatos que las partes narran a sus abogados.
Las partes tienen que aportar los hechos y deben probarlos, de lo contrario lo pedido en la demanda llega al juez sin posibilidad de ser atendido en la sentencia. De ahí el sentido de la clave probatoria en el título de la asignatura. Los jueces, que deben aplicar a cada caso el derecho que le corresponde (dabo tibi ius), tienen que atender diligente y rigurosamente la instrucción del proceso para que se cumpla el sentido de cada una de sus fases. Una buena instrucción es la base de una buena sentencia.
Competencias básicas
Competencias generales
Competencias específicas
Tema 1. Cuestiones previas
Características propias y finalidad del proceso de nulidad matrimonial
El principio de inmediación y la celeridad en la tramitación de la causa
Sujetos que intervienen antes de iniciar el proceso
Tema 2. La consulta matrimonial
Tipos de consulta
Características de la consulta matrimonial
Circunstancias personales de los contrayentes a tener en cuenta
Calificación técnica y fundamentación probatoria
Tema 3. Estructura y contenido de la demanda
Cuestiones a tener en cuenta en función de los capítulos de nulidad
Estructura de la demanda
Documentos necesarios para acompañar con la demanda
Tema 4. Función del Tribunal y del juez instructor
Función del Tribunal: Presidente, ponente e instructor
Admisión de la demanda: fumus boni iuris
La fijación del dubium o fórmula de dudas
Tema 5. La instrucción de la causa: proposición y práctica de pruebas I
Proposición de prueba, finalidad y admisión de la misma
Prueba documental
Declaración de los cónyuges
Tema 6. La instrucción de la causa: proposición y práctica de pruebas II
La prueba testifical
La prueba pericial
Tema 7. Conclusión del proceso de nulidad y valoración de las pruebas
Decreto de publicación de las actas y conclusión
Alegaciones, animadversiones y réplicas
Valoración de las pruebas y certeza moral
Tema 8. Los pronunciamientos del juez y su impugnación
La sentencia: deliberación, redacción y contenido
Remisión de la causa al Tribunal de apelación
Apelación y recurso extraordinario de revisión
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
Sesiones presenciales virtuales | 15 |
Estudio personal de material básico | 80 |
Lectura del material complementario | 10 |
Casos prácticos | 40 |
Test de evaluación | 15 |
Tutorías | 10 |
Foros y debates (trabajo colaborativo) | 10 |
Total |
180 |
Bibliografía básica
Temas 1 y 2
Temas 1, 3, 4, 5 y 6
Tema 2
Temas 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8
Tema 7
Tema 8
Bibliografía complementaria
BETTETINI, A., (dir.), La reforma del proceso matrimonial canónico. Madrid, Thomson Reutoers Aranzadi, 2017. ISBN 978-84-9135-403-1
MORÁN BUSTOS, C. M., El proceso “brevior” ante el obispo diocesano. Madrid, Dykinson, 2016. ISBN 978-84-9085-714-4
VVAA. (2012). Diccionario general de Derecho Canónico. Pamplona: Universidad de Navarra.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 4 puntos. En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
SISTEMAS DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MÁX. |
Casos prácticos y análisis | 20% |
Test de evaluación | 10% |
Participación en foros y otros medios participativos | 10% |
Total de evaluación progresiva |
40% |
Examen final presencial | 60% |
Total de evaluación final |
60% |
En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
Enrique de León
Formación: Doctor en Derecho Civil y en Derecho Canónico. Profesor de Derecho Canónico en la Pontificia Universidad de la Santa Cruz (1987-2004) y en la Universidad Pontificia de Salamanca (2005-2009). Juez-Auditor del Tribunal de la Rota de la Nunciatura Apostólica de Madrid.
Experiencia: Doctor en Derecho Civil y en Derecho Canónico. Juez-Auditor del Tribunal de la Rota de la Nunciatura Apostólica de Madrid y Profesor de la Universidad Internacional de la Rioja.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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