Denominación de la asignatura |
Técnicas de investigación social I |
Postgrado al que pertenece |
Máster universitario en Intervención social en las Sociedades del Conocimiento |
Créditos ECTS |
4 |
Curso y cuatrimestre en el que se imparte |
Primer cuatrimestre, Módulo II |
Carácter de la asignatura | Obligatoria |
Esta asignatura es muy importante para todas aquellas personas interesadas en el estudio y análisis de la realidad social. Su finalidad es introducir al alumno en el proceso de investigación científica dotándole de herramientas cuantitativas para la recolección y el análisis de datos sociales. En primer lugar, se presentan los distintos métodos de investigación utilizados por los científicos sociales y las tendencias actuales dirigidas hacia la combinación metodológica.
Posteriormente, se profundiza en la realización de una investigación social, desde la formulación de la pregunta de investigación a la realización de hipótesis y la estrategia metodológica para darle respuesta. Para realizar este proceso con éxito, es muy importante desarrollar habilidades como: la búsqueda de datos y su análisis en fuentes secundarias, la operacionalización de conceptos, el diseño de cuestionarios y tratamiento de datos, así como, la realización del informe de investigación. Todas estas cuestiones son tratadas en esta asignatura, con una orientación eminentemente práctica.
Competencias básicas
Competencias generales
Competencias específicas
Competencias transversales
Tema 1. El objeto y el método en investigación social. Singularidades del objeto de las ciencias sociales y sus consecuencias en el método de la investigación social
Introducción
El análisis de la realidad social: aproximaciones metodológicas
Cinco vías de acceso a la realidad social
Un esquema de la teoría social: parentesco, trabajo y comunicación
Bases empíricas y teórico metodológicas en el origen de la sociología
Tema 2. Observación participante. Entrevistas abiertas o en profundidad e Historias de vida
Introducción
En la práctica
Entrevistas en profundidad
Historias de vida
Tema 3. Grupo de discusión
Introducción
El grupo de discusión: introducción a una práctica de investigación
Tema 4. El proyecto de investigación y Diseño de estudios cualitativos
Introducción
La organización de la investigación
Diseños y estrategias metodológicas en los estudios cualitativos
Tema 5. El análisis cuantitativo de datos y de cualitativos
Introducción
El análisis de los datos
Algunas reflexiones sobre el trabajo de análisis sociológico del sistema de discursos
Tema 6. La operacionalización de conceptos
Introducción
La operacionalización de conceptos
Tema 7. El uso de fuentes documentales y estadísticas
Introducción
El uso de fuentes documentales y estadísticas
Las actividades formativas de este Máster se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades son las siguientes:
En la programación semanal de la asignatura puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas dedicadas a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
PRESENCIALIDAD |
Clases, conferencias, técnicas expositivas | 30 |
50% |
Tutoría individual (atención personal del profesor o dinamizador) | 7,2 |
0 |
Realización de pruebas de seguimiento y evaluación final | 3,6 |
50% |
Participación en foros y otros medios colaborativos | 4,8 |
0 |
Elaboración de trabajos | 18 |
0% |
Lecturas complementarias dirigidas | 8,4 |
0 |
Estudio personal | 48 |
0% |
Total | 120 |
Bibliografía básica
Para realizar la actividad del tema 5, deberás leer el siguiente texto:
Bibliografía complementaria
García Ferrado, M. y otros. (1993). El análisis de la realidad social. Métodos y técnicas de investigación. Madrid: Alianza.
Corbetta, P. (2003). Metodología y técnicas de investigación social. Madrid: Mc Graw Hill.
Díaz de Rada, V. (2009). Análisis de datos de encuesta. Desarrollo de una investigación completa utilizando SPSS. Barcelona: Editorial UOC.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La evaluación se compone de tres partes principales:
Las asignaturas de los módulos teóricos se evaluarán basándose en los siguientes criterios:
SISTEMAS DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MIN. |
PONDERACIÓN MÁX. |
Participación en foros y otros medios participativos | 0 |
5% |
Elaboración de trabajos | 0 |
30% |
Lecturas complementarias | 0 |
5% |
Examen final presencial | 0 |
60% |
Las prácticas variarán en función del tipo de institución (administración pública, empresa de mercado, organización de Tercer Sector) en que se realicen. El objetivo es el desarrollo de un trabajo de intervención social que interese y sea de utilidad para la propia institución, y al mismo tiempo, que aproxime al alumno al trabajo de intervención social profesionalizado que ofrece el mercado. Las prácticas se evaluarán a partir del informe del tutor profesional que realiza el seguimiento del alumno.
El Trabajo fin de Máster será objeto de seguimiento continuo por parte del Profesor Tutor, que será el que finalmente le otorgue el visto bueno final. La evaluación final le corresponderá a una comisión integrada por tres profesores del Máster entre los cuales se encontrará el Profesor Tutor del trabajo. La comisión valorará no sólo el proyecto, sino también la defensa oral presencial del mismo.
José Manuel García Moreno
Formación: Doctor en Sociología.
Experiencia: Colaborador profesor en la Universidad Internacional de la Rioja. Profesor de sociología en la Universidad de Granada desde el año 2007, Profesor del Máster Universitario Problemas sociales: Dirección y gestión de programas sociales de la Universidad de Granada. Profesor del postgrado Formación de especialistas en Investigación Social Aplicada y Análisis de Datos del Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS). Ha participado, bien como investigador colaborador o como director e investigador principal en más de 50 proyectos y contratos de investigación tanto con la administración pública como en el ámbito privado.
Líneas de investigación: Sociología Política y Electoral, la Sociología del Trabajo, la Sociología de la Juventud y las Técnicas de Investigación.
Laura Feliciano Pérez
Formación: Licenciada en Ciencias Políticas y Sociología (especialidad Sociología) por la Universidad de Granada.Diploma de Estudios Avanzados en Sociología por la Universidad de Granada. Máster en Estudios de Opinión por el Colegio Andaluz de Doctores y Licenciados en Ciencias Políticas y Sociología. Máster en Dirección de Recursos Humanos por la Escuela Europea de Negocios. Posgrado en Content Curation por la Universitat Oberta de Catalunya.
Experiencia: Técnico de Marketing en Axesor. Técnico en Inteligencia de Negocios y Data Mining en Axesor. Jefa de Gabinete de Alcaldía en Ayuntamiento de Armilla. Gerente y Directora de Proyectos en Societae Estudios Sociológicos. Profesora Colaboradora en Universidad Internacional de la Rioja (UNIR)
Líneas de investigación: Participación en el Proyecto de UGR / Investigación y Comunicación Datacom, S.L.U. "La Participación política y determinantes de la abstención electoral en España: contexto social, económico, político e institucional"
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el Aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del Aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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