Denominación de la asignatura |
Introducción a la Investigación Comercial |
Postgrado al que pertenece |
Marketing Digital y Comercio Electrónico |
Créditos ECTS |
2 |
Cuatrimestre en el que se imparte |
Primer cuatrimestre |
Este complemento de formación pretende familiarizar a alumnado con los aspectos básicos de la investigación comercial a través de su diseño y planificación, las fuentes de información más adecuadas y las técnicas de investigación más utilizadas.
En concreto, se tratarán los siguientes aspectos:
Al finalizar el alumno será capaz de:
Tema 1. ¿Qué es la investigación de mercados?
Naturaleza y concepto
Papel en el marketing
La investigación de mercados en el s. XXI
Principales compañías de investigación
Aspectos éticos y deontológicos
Tema 2. Diseño y planificación de investigación
Proceso de planificación de la investigación
Tipos de diseños
Tema 3. Fuentes de información
Tipos de fuentes de información
Fuentes secundarias frente a fuentes primarias
Selección del tipo de fuente
Fuentes secundarias: clasificación y criterios de evaluación
Fuentes secundarias y el siglo XXI
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Bibliografía básica
Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.
Bibliografía complementaria
Bellenger, D.N. y Greenberg, B.A. (1978). Marketing Research. A management Information Approach. Olney, Maryland. Richard D. Irwin Inc.
Díaz de Rada, V. (2001). Diseño y elaboración de cuestionarios para la investigación comercial. Madrid: ESIC Editorial.
González-Lobo, Mª A. (2000). Investigación Comercial. 22 casos prácticos y un apéndice teórico. Madrid: ESIC Editorial.
Grande, I. y Abascal, E. (2011). Fundamentos y técnicas de investigación comercial. Madrid: ESIC Editorial.
Kotler, P. (2002). Dirección de Marketing Conceptos Esenciales. México: Prentice Hall.
Santesmases, M. (2009). Fundamentos de marketing. Madrid: Pirámide.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
Para superar los complementos de formación será necesario la realización de una serie de actividades formativas cuyas horas de dedicación se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
Sesiones presenciales virtuales | 5,0 |
Lecciones magistrales | 2,0 |
Estudio del material básico | 15,0 |
Lectura del material complementario | 8,0 |
Trabajos, casos prácticos, test | 10,0 |
Tutorías | 6,0 |
Total |
50 |
La nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas realizadas. En la programación semanal de la asignatura se detalla la evaluación de la asignatura con la calificación máxima de cada actividad o evento puntuable. Este sistema de evaluación se divide en tres apartados que se presentan a continuación:
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN |
Participación del estudiante (sesiones, foros, tutorías) | 20% |
Trabajos, proyectos, casos | 50% |
Test de autoevaluación | 30% | Total |
100% |
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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