Denominación de la asignatura

La Contratación y su Práctica Profesional
Máster al que pertenece
Máster Universitario en el Ejercicio Profesional de la Abogacía
Créditos ECTS
4
Cuatrimestre en el que se imparte
Primer cuatrimestre
Carácter de la asignatura Obligatoria

Presentación

En cualquier programa de enseñanza del derecho, la docencia de la contratación es, como no puede ser de otra manera, su eje.
En esta asignatura, llamada La contratación y su práctica profesional, el objetivo es ofrecer al alumno un compendio actualizado de, por una parte, las bases esenciales de la contratación; y, por otra, un examen, pormenorizado y con amplio apoyo en la jurisprudencia, de las figuras contractuales civiles y mercantiles que constituyen el esqueleto de los contratos privados.
Es imposible, y más en una situación de bifurcación legislativa (civil y mercantil) como la vigente en el Estado español; y en el seno de in ordenamiento marcado por el principio de la autonomía de la voluntad, mostrar todos los contratos. Pero sí transmitir la idea de que, incluso en ese conglomerado aparentemente infinito de posibilidades, existen ámbitos comunes y coincidencias que permiten a quien, como es el caso, ya tiene nociones suficientes de derecho, apoyarse en ellas para futuras empresas.
Cada lección está compuesta de una parte expositiva, y varios apartados (lecturas, jurisprudencia) vinculados, a modo de refuerzo del estudio, con el texto central. Todos cuentan con un test autoejecutable.
Se han dispuesto doce temas, pero debe tenerse en cuenta que al menos tres de ellos (los tres primeros) se impartirán en dos sesiones.

Competencias

Competencias básicas.

  • CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
  • CB7:Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • CB8:Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • CB9:Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  • CB10:Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales.

  • CG12:Conocer el ordenamiento sustantivo civil, poder asesorar a un cliente en este campo de manera competente; ser capaz de emplear los recursos de las leyes procesales civiles, tanto en el campo jurisdiccional como extrajurisdiccional, identificar las fases del proceso, adquirir habilidades que le permitan, una vez acreditada su capacidad, actuar en vistas; y oponer los recursos necesarios llegado el caso.
  • CG13:Conocer el Derecho laboral; ser capaz de asesorar de manera competente en este campo, y de actuar en todas las instancias jurisdiccionales.
  • CG14:Adquirir habilidades suficientes en la teoría y la práctica del Derecho administrativo. Ser capaz de emplearlas competentemente en la asesoría jurídica de estos asuntos; y en la defensa e interposición tanto en vía administrativa como en la de los recursos contenciosos.
  • CG15:Conocer el ordenamiento sustantivo penal y su aplicación práctica; poder usar los instrumentos procesales penales, identificar las fases de los procesos respectivos, actuar competentemente en los juicios, y oponer los recursos que sean necesarios en la llevanza de los asuntos de esta índole.
  • CG16:Conocer los requisitos sustantivos propios de la defensa de los Derechos Fundamentales recogidos en la vigente Constitución española, y las especialidades del recurso de amparo.
  • CG17:Conocer los requisitos sustantivos y procedimentales de los tribunales europeos en materia de Derechos Humanos, y la práctica procesal correspondiente.
  • CG18:Conocer el procedimiento arbitral, sus requisitos, su funcionamiento y las consecuencias del laudo; y ser capaz de valorar su empleo como recurso estratégico. Conocer el resto de procedimientos de resolución extrajudicial de conflictos, su pertinencia y su utilidad, y su aplicación práctica.
  • CG19:Conocer los principios materiales y las distintas modalidades de la contratación civil y mercantil, y saber emplear estos recursos de manera eficiente en cada caso concreto que puede plantearse.
  • CG20:Conocer las especialidades del Derecho penal relativas a los delitos económicos, tanto en lo relativo a los particulares como a la empresa y al empresario; y ser capaz tanto de asesorar en materia de prevención como procedimental.
  • CG21:Conocer las normas de defensa de la competencia española y comunitaria, y su repercusión en los comportamientos de la empresa en el mercado y ser capaz de asesorar de manera solvente a las organizaciones en esta materia.
  • CG22:Conocer la teoría y la práctica del régimen impositivo español, tanto en el ámbito estatal como comunitario y local; y poder emplear este conocimiento de manera directa, en la asesoría de particulares y organizaciones; y también de forma transversal, como posible variable estratégica de gestión patrimonial.

Competencias específicas:

  • CE1: Poseer, comprender y desarrollar habilidades que posibiliten aplicar los conocimientos académicos especializados adquiridos en el grado a la realidad cambiante a la que se enfrentan los abogados para evitar situaciones de lesión, riesgo o conflicto en relación a los intereses encomendados o su ejercicio profesional ante tribunales o autoridades públicas y en las funciones de asesoramiento.
  • CE2: Conocer las técnicas dirigidas a la averiguación y establecimiento de los hechos en los distintos tipos de procedimiento, especialmente la producción de documentos, los interrogatorios y las pruebas periciales.
  • CE3: Conocer y ser capaz de integrar la defensa de los derechos de los clientes en el marco de los sistemas de tutela jurisdiccional, nacionales e internacionales.
  • CE4: Conocer las diferentes técnicas de composición de intereses y saber encontrar soluciones a problemas mediante métodos alternativos a la vía jurisdiccional.
  • CE10: Desarrollar destrezas y habilidades para la elección de la estrategia correcta para la defensa de los derechos de los clientes teniendo en cuenta las exigencias de los distintos ámbitos de la práctica profesional.
  • CE13: Saber exponer de forma oral y escrita hechos, y extraer argumentalmente consecuencias jurídicas, en atención al contexto y al destinatario al que vayan dirigidas, de acuerdo en su caso con las modalidades propias de cada ámbito procedimental.

Contenidos

Tema 1. Aspectos generales de la contratación
Introducción y objetivos            
Ejercicio de la abogacía por cuenta ajena              
Ejercicio de la abogacía por cuenta propia
Ejercicio de la abogacía a través de una sociedad             
Referencias bibliográficas    

      
Tema 2. Aspectos generales de la contratación privada (II)
Introducción y objetivos            
El consentimiento. Vicios del consentimiento
El cumplimiento de las obligaciones       
Formas especiales de pago       
La ineficacia del contrato                      

Tema 3. La compraventa
Introducción y objetivos            
La compraventa: cuestiones generales    
Compraventa con pacto de retro             
Especialidades mercantiles del contrato de compraventa   
La compraventa de la empresa. Due diligences

Tema 4. La compraventa (II)
Introducción y objetivos            
La venta a plazos de bienes muebles       
Ventas a distancia y ventas fuera del establecimiento mercantil        
Ventas del comercio minorista  
Especialidades del contrato de compraventa internacional de mercaderías, según la Convención de Viena de 11 de abril de 1980                

Tema 5. Arrendamientos urbanos
Introducción y objetivos            
El arrendamiento: teoría general              
Los arrendamientos urbanos          

Tema 6. Contrato de obra. Contrato de edificación
Introducción y objetivos            
El contrato de obra en el seno de la actividad empresarial 
El contrato de edificación en el marco de la LOE. La responsabilidad de los agentes            

Tema 7. La donación
Introducción y objetivos            
La donación. Concepto y clases de donación

Tema 8. Contrato de depósito
Introducción y objetivos            
El contrato de depósito en general          
El depósito mercantil  
Los depósitos en almacenes generales    

Tema 9. La representación mercantil y los contratos de distribución
Introducción y objetivos            
La representación como concepto general
Los contratos de intermediación: mandato, comisión y agencia        
El mandato mercantil  
El contrato de agencia
Contratos de distribución comercial        

Tema 10. Contratos de seguro
Introducción y objetivos          
El contrato. Concepto y características. Partes en el contrato          
La documentación del contrato de seguro
Obligaciones de las partes       
Duración del contrato y prescripción      

         
Tema 11. Contratos de financiación
Introducción y objetivos          
El sistema financiero español. Los contratos bancarios y la entidad de crédito            
El contrato de préstamo           
El contrato de leasing              
El contrato de factoring           
El contrato de confirming        
El aval          
El depósito bancario 

Tema 12. Contratos de garantía
Introducción y objetivos          
Consideraciones generales sobre los contratos de garantía             
La fianza      
La prenda    
La hipoteca y la cláusula de vencimiento anticipado                   

Metodología

Nuestro Máster en el Ejercicio Profesional de la Abogacía es 100% online, a excepción de las prácticas externas que serán presenciales y se desarrollarán en bufetes de abogados u otras oficinas jurídicas.

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Asistencia a clases presenciales virtuales: los estudiantes podrán asistir en directo (y posteriormente visualizar en diferido) a clases interactivas, en las que el profesor explicará el temario de la asignatura.
  • Casos prácticos: los alumnos elaborarán casos jurídicos similares a los que deben resolver los abogados en el ejercicio de su profesión.
  • Foros de debate: los estudiantes podrán debatir sobre los temas jurídicos de actualidad relacionados con la asignatura a través de foros.
  • Test: con ellos podrás autoevaluarte sobre el grado de conocimiento que has adquirido de cada tema de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

HORAS
Presenciales virtuales
8
Recursos didácticos audiovisuales
4
Estudio material básico
34
Lectura material complementario
16
Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación
19
Tutorías
12
Trabajo colaborativo
5
Examen final
2
TOTAL HORAS/ASIGNATURA 
100

El alumno recibe su formación de los profesores y profesionales expertos de UNIR, y cuenta con el apoyo del Servicio Técnico de Orientación que resolverá todas sus dudas para seguir con éxito sus clases.

Los alumnos tendrán a su disposición una base de datos jurídica.

Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica.

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Adicionalmente a los textos para el estudio de la asignatura, se tendrá que estudiar la legislación correspondiente para cada uno de los temas señalados.

Bibliografía complementaria

Díez-Picazo, L.y Gullón, A. (2016). Sistema de Derecho civil. Vol. II, Tomo 1. El contrato en general. La relación obligatoria. (11ª Edición). Madrid: Tecnos.

Díez-Picazo, L.y Gullón, A. (2015). Sistema de Derecho civil. Vol II (Tomo 2): Contratos en especial. Cuasi contratos. Enriquecimiento sin causa. Responsabilidad extracontractual.(11ª Edición). Madrid: Tecnos.

Lacruz, J.L. (2011). Elementos de Derecho civil. Derecho de obligaciones. Tomo II, Vol.1º: Parte General. Teoría General del contrato. (5ª edición). Madrid: Dykinson.

Lacruz, J.L. (2011). Elementos de Derecho civil. Derecho de obligaciones. Tomo II, Vol.2º. Contratos y cuasi contratos. (5ª edición). Madrid: Dykinson.

Lasarte, C. (2017). Principios de Derecho civil. Tomo II. Derecho de obligaciones. (21ª Edición). Madrid: Marcial Pons.

Lasarte, C. (2017). Principios de Derecho civil. Tomo III. Contratos. (19ª Edición). Madrid: Marcial Pons.

Bercovitz, R. (Coord.). (2017). Manual de Derecho civil. Obligaciones. (4ª Edición). Madrid: Bercal.

Bercovitz, R. (Coord.). (2016). Manual de Derecho civil. Contratos. (4ª Edición). Madrid: Bercal.

Sánchez, F. (2017). Principios de Derecho mercantil. Tomo II. (22ª Edición). Pamplona: Aranzadi.

Gadea, E. et al. (2016). Derecho de la contratación mercantil.  Madrid: Dykinson.

Broseta, M. y Sanz, F. (2017). Manual de Derecho mercantil. Vol II. Contratos mercantiles. Derecho de los títulos de valores. Derecho concursal. (17ª Edición). Madrid: Tecnos.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

SISTEMA DE EVALUACIÓN  

PONDERACIÓN
MIN

PONDERACIÓN
MAX

Participación en foros y otros medios participativos

0

40%

Realización de trabajos, proyectos y casos

20%

40%

Lecturas complementarias

0

10%

Prueba de evaluación final presencial

60%

60%

 

Ten en cuenta…
La suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 10 puntos. En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Profesorado

María Elena Salgado André

Formación académica: Licenciada en Derecho rama económica-empresarial por la Universidad de Vigo y Doctora en Derecho con la tesis titulada "omisiones engañosas" calificada como apta cum laude y por la que se me concedió el premio extraordinario de doctorado.
Experiencia: En el ámbito docente, colabora -desde el año 2006- como profesora interina de la asignatura de Derecho mercantil en la Universidad de Vigo. Además, ha impartido docencia en varios Masters propios de dicha Universidad y tambien, desde hace un año, en el Mastér de Propiedad Intelectual de la UNIR. Fuera del ámbito docente, he trabajado como abogada y asesora jurídica así como árbitro del Colegio Arbitral de Consumo de Galicia.
Líneas de investigación: Miembro de un consolidado grupo de investigacion que aglutina a investigadores del Área de Derecho Mercantil y del Trabajo. Fruto de mi participación en el mismo son más de una veintena de publicaciones en el ámbito del Derecho de la competencia desleal y del Derecho de sociedades y ponencias en Congresos científicos y Seminarios.

Elisa Muñoz Catalán

Formación académica: La doctora Muñoz Catalán es licenciada en Derecho, con Premio CEPSA, por la UHU (2006). Asimismo, es experta en Protección de los Consumidores (UHU, 2007). 

En materia de voluntariado, ha prestado asesoramiento jurídico en Cruz Roja entre 2010 y 2013. A raíz de estas acciones, ha recibido el Premio a la Transferencia de conocimiento Universidad-Empresa por la UHU. 
Experiencia: Ha impartido clases de Derecho Privado-Civil en diversas universidades nacionales, en la Licenciatura y Grado en Derecho, Economía, Ciencias Jurídicas en las Administraciones Públicas  (AAPP), LADE y Administración y Dirección de Empresas (ADE), y en distintos Masters de UNIR. 

Es profesora de Derecho acreditada por ANECA para las siguientes figuras contractuales: Ayudante Doctor, Contratado Doctor y Profesor de Universidad Privada. 
Líneas de investigación: La línea de investigación de Elisa Muñoz Catalán está orientada hacia el Derecho de Familia: matrimonio, uniones de hecho e igualdad de género.

José María Moreno-Montero Olmo

Formación: Doctor en Derecho (con la tesis «Mercados de la televisión y derecho de la competencia en el contexto de convergencia tecnológica»). Preparación de oposiciones (judicatura) con magistrado preparador (3 años). Cursos UNIR de formación dle profesorado (PAFs I y II), así como varios cursos de idiomas.

Experiencia: En cuanto a su experiencia docente, en UNIR ha sido director de TFM en el Máster de Abogacía, además de evaluador. Ha impartido módulos para el CRSA (ICAM), así como otras colaboraciones putnuales en centros universitarios, funcionarios, empresas. También ha desarrollado labores de investigación culminadas en tres publicaciones.

Líneas de investigación: Concentración empresarial, ciclo económico y brecha social: enfoque jurídico y de competencia.


Orientaciones para el estudio

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!