Presentación

Es desde hace milenios que los seres humanos se han planteado cuestiones psicológicas, pero no será hasta 1506 cuando se utiliza, por primera vez, el término psicología. Será en 1879, con Wilhelm Wundt (1832-1920), cuando se crea el primer laboratorio de psicología experimental en la universidad de Leipzig. La psicología, en su totalidad, tiene el objetivo último de un análisis científico de la mente humana para mejorar la calidad de vida de las personas y de la sociedad en su totalidad.

Es en esta asignatura donde conoceremos su historia, su evolución y las diferentes perspectivas y escuelas que constituyen este amplio campo. Se abarcan diferentes conocimientos: concepto de psicología, historia de la psicología, las diferentes escuelas psicológicas y los enfoques actuales.

Abordaremos, también, una de las más recientes incorporaciones al campo de la psicología: la Psicología Positiva y la Terapia de Aceptación y Compromiso (TAC). Conocer el vocabulario, las técnicas y los objetivos psicológicos de estas ramas de la psicología nos vas a sumergir en una disciplina diferente a la terapia tradicional y que nos lleva a una filosofía de vida dirigida a las fortalezas de uno mismo. Finalizaremos con el abordaje del modelo ecléctico, un enfoque conceptual que se basa en múltiples teorías e ideas para obtener información y aplicar teorías en casos prácticos teniendo en cuenta las necesidades y diferencias individuales.  

Contenidos

Tema 1. Las escuelas psicoterapéuticas. Introducción y abordaje de terapia: conductual, cognitivo, integración y humanista
Introducción a las escuelas psicoterapéuticas
Fundamentos de los principales abordajes de terapia correspondientes a cada escuela
Abordajes terapéuticos individuales y familiares
Efectividad y limitaciones de las técnicas terapéuticas
Habilidades fundamentales del psicoterapeuta

Tema 2. Nuevos abordajes y ámbitos de intervención
Psicología positiva: concepto y principales técnicas
TAC: Terapia de Aceptación y Compromiso

Tema 3. Abordaje terapéutico basado en el modelo ecléctico
Bases y utilidad práctica del modelo ecléctico
Principales técnicas terapéuticas

Metodología y evaluación

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Test de evaluación.
• Estudio personal.

Bibliografía

Bibliografía básica

Tema 1.
Malo, A. (2007). Introducción a la psicología (pp. 15-28). Navarra: Universidad de Navarra.
Mann, S. (2017). La biblia de la psicología (pp. 236-265). Madrid: Gaia.  

Tema 2.
Hervás, G. y Vázquez, C. (2009). Psicología positiva aplicada (pp. 41-71). Madrid: Descleé de Brouwer.
de Páez, M. y Montesinos, F. (2016). Terapia de aceptación y compromiso (pp. 47-57). Madrid: Pirámide.

Tema 3.
Preston, J (2003). Terapia breve integradora (pp. 99-118). Bilbao: Descleé de Brouwer.

Las lecturas están disponibles en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual y en la Biblioteca Virtual UNIR.

Bibliografía complementaria

Avia, Mª D. y Vázquez, C. (2009). Optimismo inteligente: psicología de las emociones positiva. Madrid: Alianza Editorial.

Bernstein, D. A., Nietzel, M. T. (1982). Introducción a la psicología clínica. México: McGraw-Hill Interamericana.

Hervás, G. y Vázquez, C. (2009). La ciencia del bienestar. Fundamentos de una psicología positiva. Madrid: Alianza Editorial.

Hervás, G. y Vázquez, C. (2009). Psicología positiva aplicada. Madrid: Descleé de Brouwer.

Jarrett, C. (2013). 50 teorías psicológicas: fascinantes y sugerentes. Barcelona: Blume.

Malo, A. (2007). Introducción a la psicología.  Navarra: Eunsa.

Mann, S. (2016). La biblia de la psicología. Madrid: Gaia.

Páez, M. y Montesinos, F. (2016). Terapia de aceptación y compromiso. Madrid: Pirámide.

Profesorado

Vanesa Pizarro Dionisio

Formación académica: Máster en Musicoterapia Avanzada y Aplicaciones. Universidad Autónoma de Madrid. Máster en Formación de profesorado, especialidad en Orientación Educativa. Universidad de Alcalá de Henares. Licenciatura en Psicología. Universidad Complutense de Madrid. Título Profesional de Música. Especialidad Piano.

Experiencia: 17 años de experiencia en la docencia en el ámbito de la música y en el campo de la orientación educativa y laboral. Profesora de Música e integrante en el Departamento de Orientación en el Colegio Los Robles. Aravaca. Musicoterapeuta  en Colegio Santa Rita de Carabanchel. Musicoterapeuta en Hospital La Paz.

Líneas de investigación: Musicoterapia y Mejora de la Convivencia. Musicoterapia y Discapacidad

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
3. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
4. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test).
5. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.