Denominación de la asignatura |
Neurociencias Aplicadas a la Empresa |
Máster al que pertenece |
Máster Universitario en Neuromarketing |
Créditos ECTS |
6 |
Cuatrimestre al que pertenece |
Segundo cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Optativa |
A lo largo de esta asignatura se revisarán las diferentes aplicaciones de las neurociencias a otros ámbitos de las organizaciones distintas del neuromarketing. Concretamente se va a trabajar de una forma teórica y práctica el neuromanagement y neurocoaching, el neuroliderazgo, la neuroeconomia y la neuropolítica y la neurocomunicación en las organizaciones.
Se pueden distinguir tres bloques en los contenidos de la asignatura. El primer bloque está relacionado con las neurociencias aplicadas a la gestión de las personas y el liderazgo empresarial. El segundo bloque se centra en las relaciones entre las neurociencias y la economía y en como enfocar la gestión política desde una perspectiva neurocientífica. Finalmente, el tercer bloque se refiere a la nuerocomunicación en las organizaciones, con una especial atención en la técnica de programación neurolingüística y su posible aplicación a la comunicación empresarial.
La asignatura Neurociencias Aplicadas a la Empresa tiene que objetivo aportar una visión general de las neurociencias en la gestión de las organizaciones, con el fin de aplicar a este ámbito los conocimientos y competencias adquiridos a lo largo del máster.
Competencias básicas
Competencias generales
Competencias específicas
Competencias transversales
Tema 1. Neuromanagement (I)
Una explicación evolutiva del management
El gran servicio que el management ha prestado a la humanidad
El management desde un punto de vista evolutivo
El management más fundamentado en la naturaleza humana y en la neurociencia
Referencias bibliográficas
Tema 2. Neuromanagement (II)
¿Qué aporta la neurociencia a la gestión empresarial?
La neurociencia del apego
Cómo funciona el aprendizaje relacional
El estrés
Referencias bibliográficas
Tema 3. Neuroliderazgo: contextualización del concepto liderazgo al neuroliderazgo
De las teorías del liderazgo a la definición de neuroliderazgo
Neurociencia aplicada al liderazgo
Las habilidades a desarrollar en el neuroliderazgo
Referencias bibliográficas
Tema 4. La inteligencia emocional que aplica el neuroliderazgo
La lucha del prefontral con la amígdala
Inteligencia emocional: inteligencia intrapersonal e interpersonal.
El neuroliderazgo en las redes sociales.
Marca Personal
Referencias bibliográficas
Tema 5. Modelos de neuroliderazgo
El cerebro social: Modelo SCARF: los 5 motivadores sociales de David Rock
El Modelo i4 de neuroliderazgo de Silvia Damiano: 4 competencias y 16 pilares.
Descripción de los 4 pilares que dan el nombre al modelo: Integración, Imaginación, Inspiración e Intuición
Referencias bibliográficas
Tema 6. Neuroeconomía organizacional
Introducción
Antecedentes
La neuroeconomía y el razonamiento de la toma de decisiones económicas
Principales modelos neuroeconomía y toma de decisiones
La toma de decisiones en el circuito económico básico y emocional: ganancias, aversión al riesgo y la incertidumbre en los riesgos financieros y los intercambios sociales
Procesamiento cerebral de la información en las decisiones financieras
Referencias bibliográficas
Tema 7. Neuromarketing político (I)
Introducción
¿Qué es el neuromarketing político?
Origen y surgimiento del neuromarketing político
Principales modelos teóricos en neuromarketing político
El procesamiento electoral en la mente del votante
Referencias bibliográficas
Tema 8. Neuromarketing político (II)
La toma de decisiones emocional en la elección al voto
¿Cómo se producen las decisiones políticas en el votante?
Los determinantes que condicionan la conducta del votante
Los efectos cerebrales de la comunicación neuropolítica
Storytelling, metáforas y emociones
La aplicación de la neurociencia a la política
Estudios recientes en neuromarketing político por países
Normativas y aspectos legales y deontológicos internacionales en neuromarketing
Referencias bibliográficas
Tema 9. Neurocomunicación en las organizaciones
La comunicación en las organizaciones: la comunicación interna.
Tipos de comunicación interna
Planificación estratégica de la comunicación.
Neurocomunicación.
Referencias bibliográficas
Tema10. La programación neurolingüística (PNL) aplicada a la comunicación en las organizaciones
Introducción a la PNL
PNL y comunicación en las organizaciones
Presuposiciones de la PNL
Sistema SMART para fijar objetivos
Referencias bibliográficas
Tema11. La neurociencia de la gestión de personas: la clave del management organizacional
La clave de la neurociencia en la gestión de personas en las organizaciones
El miedo y la gestión del estrés en los equipos. La disminución del estrés crónico directivo. Gestión de la incertidumbre, riesgo y caos
Liderazgo intuitivo. El modelo CREA
Bienestar y mejora del rendimiento intelectual. Técnicas counselling y atención plena mindfulness
Referencias bibliográficas
Tema12. Neuroaprendizaje y neurotalento: gestores del cambio organizacional
Neuroaprendizaje
Liderazgo de dirección estratégica masculina y femenina
La gestión de las personas y la productividad.
Neurotalento y empowerment organizaciones
Referencias bibliográficas
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
%PRESENCIAL |
Sesiones presenciales virtuales | 25 |
100% |
Recursos Didácticos Audiovisuales | 6 |
0% |
Estudio personal de material básico | 45 |
0% |
Lectura y análisis del material complementario | 25 |
0% |
Casos prácticos y test de autoevaluación | 24 |
5% |
Tutorías | 16 |
30% |
Foros y debates (trabajo colaborativo) | 7 |
0% |
Realización de examen final | 2 |
100% |
Total | 150 |
Bibliografía básica
Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.
Temas 1, 2, 3, 4, 5, 9 y 10
El estudio de estos temas se realiza a través de las Ideas clave disponibles en el aula virtual.
Tema 6
Capítulos 1, 2 y 16 (pp. 5-9 y 193-200) de la obra: Bermejo, P. (2015). Neuroeconomía Cómo Piensan las Empresas. Editorial LID.
Tema 7
Capítulo 2 (páginas 37-54) del libro: Misiego, F. (2013). Neuromarketing Político. Madrid: Editorial Rasche. Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.
Tema 8
Capítulo 3 y 4 (páginas 54-85) del libro: Misiego, F. (2013). Neuromarketing Político. Madrid: Editorial Rasche. Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.
Bibliografía complementaria
Caruso, D.R. & Salovey, P. (2005). El directivo emocionalmente inteligente: La Inteligencia Emocional en la Empresa (Vol. 7). EDAF.
Rock, D. (2009). Your brain at work (p. 120). New York: Harper Business.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL U ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN |
PONDERACIÓN |
Examen final |
60% |
60% |
Participación del estudiante |
2,5% |
10% |
Trabajos, proyectos y casos |
20% |
35% |
Test de evaluación |
2,5% |
10% |
Jesús Ortego Osa
Formación académica: Doctor por la Universidad del País Vasco (UPV 2006)
Experiencia : En el ámbito público ha sido miembro de la Unidad de Políticas Públicas del Programa de las Naciones Unidas, PNUD en Bolivia y asesor del Ministerio de la Presidencia, Ministerio de salud y Ministerio de Trabajo entre otros. En el ámbito privado es consultor y asesor de multinacionales en el sector energético, pymes industriales, de servicios, y sector financiero principalmente
Líneas de investigación: Es miembro del Grupo de Investigación Reconocido, GIR Trans Real Lab, miembro de la Red Ritmus, Red Cited, y del Centro Tordesillas para las relaciones con Iberoamérica (CETRI). Ultima publicación: Ortego, j y Col (2021). "Impact of the covid-19 pandemic on traffic congestion in Latin American cities: An updated five-month study". Communications in Computer and Information Science. Volume 1359. Springer.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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