Presentación

Te damos la bienvenida a la asignatura. De acuerdo con la memoria del grado, se trata de un nivel B2 de inglés.

El objetivo general de este nivel, de acuerdo con los parámetros establecidos por el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), es que el alumno adquiera un nivel medio-alto de competencia en la expresión y comprensión de la lengua inglesa, tanto en su forma hablada como escrita, para que sea capaz de utilizarla en situaciones cotidianas como instrumento de comunicación.

Al finalizar el curso, serás capaz de:

• Expresarte e interactuar oralmente con textos bien organizados, adaptados al interlocutor y adecuados a la situación comunicativa, y desenvolverte con corrección, fluidez y espontaneidad incluso cuando los interlocutores sean hablantes nativos.
• Comprender el sentido general, las ideas principales y los detalles relevantes en textos escritos claros y bien organizados con lengua estándar y contenidos referidos a temas generales, actuales o relacionados con la especialidad del hablante.
• Escribir textos claros y detallados sobre temas generales y personales para transmitir información y planes; narrar historias; describir experiencias, sentimientos, deseos y aspiraciones; y expresar opiniones y argumentos.

Competencias

Competencias básicas

• CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
• CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
• CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias generales

• CG4. Capacidad de transmisión de información, ideas, problemas y soluciones propias del ámbito psicológico a un público tanto especializado como no especializado.
• CG5. Habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores en el ámbito de la Psicología con un alto grado de autonomía.

Competencias específicas

• CE13. Ser capaz de elaborar informes orales y escritos adecuados a los destinatarios, especialistas o clientes, propios de la Psicológia.

Competencias transversales

• CT1.Capacidad de innovación y flexibilidad en entornos nuevos de aprendizaje como es la enseñanza on line.
• CT2. Capacidad de iniciativa, innovación. Espíritu emprendedor.
• CT3. Conocer, y utilizar con habilidad, los mecanismos básicos de uso de comunicación bidireccional entre profesores y alumnos, foros, chats, blogs, etc.
• CT4. Utilizar las herramientas para presentar, producir y comprender la información que les permita transformarla en conocimiento.
• CT5. Capacidad para realizar un aprendizaje personalizado adaptado al espacio (aula virtual multicultural y multirracial)y a los recursos.
• CT6. Acreditar un buen dominio de la expresión oral y escrita.
• CT7.Capacidad para entender textos y expresarse en Lengua inglesa en un nivel equivalente al B1 según en Marco Común Europeo para las Lenguas.

Contenidos

El curso está formado por 8 units, que están divididas a su vez por 4 lessons formadas por 6 secciones: Expressions, The topic, Reading, Grammar, Phonetics y Extra information.

Unit 1
Lesson 1: The Recession
Lesson 2: The Great Depression
Lesson 3: Out of work
Lesson 4: Looking for a job

Unit 2
Lesson 1: Communication I
Lesson 2: Communication II
Lesson 3: Riots
Lesson 4: IT

Unit 3
Lesson 1: The family
Lesson 2: Women
Lesson 3: Acceptance
Lesson 4: Looking after the kids

Unit 4
Lesson 1: Global warming
Lesson 3: Environment today
Lesson 4: Climate change
Lesson 2: Consequences

Unit 5
Lesson 1: Diversity
Lesson 2: English culture
Lesson 3: Being British
Lesson 4: Studying abroad

Unit 6
Lesson 1: Fashion
Lesson 2: Diet
Lesson 3: Obsession
Lesson 4: Working out

Unit 7
Lesson 1: Extraordinary people
Lesson 2: Kings
Lesson 3: The price of fame
Lesson 4: Larger than life

Unit 8
Lesson 1: Fun
Lesson 2: Women and health
Lesson 3: Circus
Lesson 4: Laughter

Todas las units están disponibles en el aula virtual. Para facilitar su estudio, podrás descargarlas una a una en pdf o todas juntas en un manual editado por UNIR (Grammar Book). Cuentas también con dos solucionarios (Grammar Book Key y Online Course Key), que contienen las respuestas de todos los ejercicios y test. Puedes descargarlos en formato pdf desde el aula virtual.

Como ves, durante el curso tienes la oportunidad de practicar las cuatro macro-destrezas: comprensión escrita, expresión escrita, comprensión auditiva y expresión oral.

En el aula virtual puedes consultar los mismos contenidos que tienes en los manuales, aunque de una forma mucho más amena. Además, podrás escuchar los audios y ver los vídeos de las clases magistrales.

Los iconos del curso

Encontrarás diferentes iconos en el material del curso para identificar la teoría, los test, los ejercicios, los audios y los vídeos. Son los siguientes:

Teoría		Explicaciones teóricas de Grammar, Vocabulary y Writing.
Clases (vídeos)		Clases en vídeo de Grammar, Listening y Writing.
Audios		Audios de Reading y de Listening.
Lecturas		Textos de Reading.
Ejercicios		Ejercicios prácticos de Grammar, Vocabulary y Writing.
Test		Test de autocomprobación de Grammar, Reading y Listening.
Grabación		Ejercicio de grabación.

Metodología

Las actividades formativas propuestas se han elaborado con el objetivo de ayudar al alumno a adquirir las habilidades necesarias para obtener el dominio de lengua requerido para esta asignatura.

Las actividades formativas son las siguientes:

• Ejercicios de gramática, vocabulario y comprensión auditiva. Son actividades repartidas a lo largo del cuatrimestre que ayudan al alumno a poner en práctica los conocimientos adquiridos.
• Participación en eventos. Los eventos están compuestos de clases presenciales virtuales y foros de debate, repartidos a lo largo del cuatrimestre.
• Grabaciones. Son ejercicios consistentes en la grabación de un audio relacionado con el tema.
• Ensayos. Son unas actividades muy concretas que consisten en escribir un pequeño ensayo/escrito sobre un tema propuesto.
• Lecturas. Actividad consistente en la lectura de uno o varios “Graded  Reader” (libro de lectura graduada en inglés)  y un pequeño trabajo con actividades relacionado con el libro.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades puntuables que formarán parte de la evaluación continua.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías
• Examen final presencial

Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

La calificación se compone de dos partes principales: examen y evaluación continua.

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Consta de dos partes:

• Una presencial, que es la prueba escrita del examen. Esta se divide en tres bloques: Reading, Writing y Listening.
• Otra online, que es la prueba oral del examen (Speaking). Esta parte consiste en la grabación de un archivo de audio, sobre un tema propuesto, que se ha de entregar en el plazo requerido a través de la plataforma.

El examen completo (parte escrita y oral)  supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen). Recuerda que es obligatorio realizar las dos partes del examen.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre. Consulta la programación semanal para saber cuáles son las actividades puntuables que formarán parte de la evaluación continua.

Modelos de exámenes

	Descarga el modelo de examen escrito Descarga el modelo de examen oral