Presentación

Esta asignatura busca ofrecer una síntesis de la Historia del siglo XX, desde la finalización de la Primera Guerra Mundial hasta nuestros días, adoptando una perspectiva global. El principal objetivo es familiarizar al alumno con los sucesos más importantes ocurridos a lo largo del pasado siglo, para que comprenda el origen y naturaleza de las problemáticas y fenómenos actuales, como pueden ser el terrorismo o la globalización, por citar algunos. En este sentido, se tratan aquí temas clave como la Gran Depresión, la II Guerra Mundial, la Guerra Fría, la gestación de la Unión Europea, las revoluciones en el Tercer Mundo o los retos a los que se enfrenta la sociedad del siglo XXI.  

Tema 1. El derrumbe de la civilización occidental

• El nuevo orden internacional tras la guerra del 14
• Las relaciones internacionales entre la paz y la guerra
• El derrumbamiento de la civilización occidental
• El americanismo invade el mundo
• El modelo informativo occidental
• Los sistemas informativos en las áreas coloniales

Tema 2. El mundo en el periodo de entreguerras

• Los regímenes totalitarios: comunismo, fascismo y nazismo
• Comunicación y propaganda política
• Iberoamérica en la primera mitad del siglo XX
• Asia y África entre las dos guerras mundiales
• Impacto de la colonización. Estrategias de dominación

Tema 3. De la Segunda Guerra Mundial a 1989

• Características generales del conflicto bélico
• Las consecuencias de la guerra
• Los fundamentos del mundo actual: división tripartita del mundo (1945-1989)
• Crecimiento, bienestar y acción política en las democracias capitalistas
• Sistema de partido único y crecimiento extensivo en las democracias socialistas
• Dependencia y subdesarrollo en el Tercer Mundo

Tema 4. Las transformaciones culturales tras la Segunda Guerra Mundial

• Años de reconstrucción y prosperidad
• La ideologización de los años 60
• La eclosión del Tercer Mundo
• Comunicación social y generalización de la cultura de masas
• Los medios de comunicación y su especificidad cultural
• Los sistemas informativos durante la Guerra Fría 1947-1989
• La Aldea Global: problemas, dimensiones y posibilidad real

Tema 5. La evolución política en la segunda mitad del siglo XX

• Estados Unidos en la Guerra Fría
• El Estado del Bienestar y la revolución cultural de los 60
• La Guerra de Vietnam (1964-1975)
• El bloque soviético: la URSS y la Europa del Este durante la segunda mitad del siglo XX

Tema 6. De la constitución europea al siglo XXI

• El Tercer Mundo y la revolución
• La guerra de guerrillas y la Revolución Cubana
• La segunda Guerra Fría, entre la distensión y el «fin de la historia»
• Las revoluciones de fin de siglo XX
• La construcción de la Unión Europea
• El Nuevo Orden Mundial
• Conflicto y cooperación en una sociedad globalizada

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

• Diálogo e interacción virtual con profesor.
• Participación activa durante la clase virtual.
• Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
• Análisis de onceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
• Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso de correo web.
• Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante el chat.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

• Realizar los test sobre los contenidos de los distintos temas tratados.
• Interacción en foro de discusión sobre el origen de la Revolución Cubana y las grandes transformaciones del siglo XX.
• Elaboración de un ensayo sobre un régimen totalitario.
• Elaboración de un mapa conceptual de los cambios en el mapa político europeo y asiático tras la II Guerra Mundial.
• Lectura y comentario crítico de un discurso de Churchill.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final online

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Además, en estos temas deberás estudiar la siguiente bibliografía:

Tema 1

Altrichter, H., Bernecker, W. L. y Bieber, L. E. (2014). Historia de Europa en el siglo XX. Madrid: Marcial Pons.
Páginas 40-47 y 51-53
Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR

Lozano, J. M. (2016). Historia Universal Contemporánea. Ciudad de México: Grupo Editorial Patria.
Páginas 15-27
Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR

Tema 2

Altrichter, H., Bernecker, W. L. y Bieber, L. E. (2014). Historia de Europa en el siglo XX. Madrid: Marcial Pons.
Páginas 93-105 y 108-117
Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR

Lozano, J. M. (2016). Historia Universal Contemporánea. Ciudad de México: Grupo Editorial Patria.
Páginas 48-53
Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR

Tema 3

Altrichter, H., Bernecker, W. L. y Bieber, L. E. (2014). Historia de Europa en el siglo XX. Madrid: Marcial Pons.
Páginas 182-190
Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR

Lozano, J. M. (2016). Historia Universal Contemporánea. Ciudad de México: Grupo Editorial Patria.
Páginas 77-89
Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR

Tema 5

Lozano, J. M. (2016). Historia Universal Contemporánea. Ciudad de México: Grupo Editorial Patria.
Páginas 103-109, 113-115, 117-119, 146-151
Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR

Tema 6

Altrichter, H., Bernecker, W. L. y Bieber, L. E. (2014). Historia de Europa en el siglo XX. Madrid: Marcial Pons.
Páginas 389 y 392-397
Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR

Lozano, J. M. (2016). Historia Universal Contemporánea. Ciudad de México: Grupo Editorial Patria.
Páginas 116, 118, 125, 151-158
Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR

 

Bibliografía complementaria

• Binet, L. (2011).  HHhH; Barcelona: Seix Barral.
• Fernández, I. (2006). Historia de México I. México: Pearson Educación.
  El libro está disponible en la sección Bibliografía del aula virtual.
• Garton, T. (1999). El expediente. Barcelona: Tusquets.
• Hara, T. (2011). Flores de verano. Madrid: Impedimenta.
• Overy, R. (2009). El camino hacia la guerra: la crisis de 1919-1939 y el inicio de la Segunda Guerra Mundial. Pozuelo de Alarcón (Madrid): Espasa.

La calificación se compone de dos partes principales:

Examen: se realiza al final de la asignatura, es de carácter online y obligatorio. El examen se valora sobre 10 puntos.

Evaluación continua: se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo a lo largo de la asignatura. El total de las actividades suma 20 puntos, de los cuales tienes que conseguir al menos 7 puntos para que tu nota de la evaluación continua se pueda sumar a tu nota del examen, teniendo en cuenta la ponderación de la evaluación continua.
La puntuación máxima de la evaluación continua es de 10 puntos. En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad puntuable, por lo que puedes hacer las que prefieras hasta conseguir mínimo 7 puntos y máximo 10 puntos.

La nota final se calcula teniendo en cuenta que la nota obtenida en el examen equivale al 30% y la nota obtenida en la evaluación continua equivale al 70%. La nota final debe sumar mínimo 6 puntos para aprobar la asignatura.

Sistema de evaluación	%
Test parciales en la plataforma	5%
Participación en foros y otros medios colaborativos en la plataforma	15%
Elaboración de un ensayo sobre regimen totalitario	20%
Elaboración de un mapa conceptual con los cambios en el mapa político europeo y asiático tras la II Guerra Mundial	10%
Comentario crítico de una lectura un discurso de Churchill	20%
Examen final online	30%

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.