Denominación de la asignatura: Economía para Comunicadores
Licenciatura a la que pertenece: Licenciatura de Comunicación
Créditos ECTS: 9
Ciclo en mapa curricular ideal: Segundo cuatrimestre

Presentación

Al concluir con el curso de la asignatura los alumnos conocerán los conceptos y principios de la Economía, observando su relación con las fallas de los mercados. Además relacionarán los fundamentos de dicha disciplina con la actividad empresarial, logrando una síntesis económica aplicada a la comunicación. Adicionalmente, los alumnos desarrollarán las habilidades para determinar los movimientos del mercado y los estados financieros, con la finalidad de que incorporen dichos conocimientos y actividades a su actividad empresarial.

Tema 1. Introducción a la economía

  • ¿Qué es la economía?
  • ¿Qué bienes hay que producir y en qué cantidad?
  • El costo de oportunidad
  • La economía como
  • La oferta y la demanda
  • ¿Por qué existen los mercados?
  • El funcionamiento de los mercados: la demanda
  • El funcionamiento de los mercados: la oferta
  • El equilibrio del mercado

Tema 2. Las fallas del mercado

  • Las fallas del mercado La eficiencia y las fallas de mercado
  • Mercados competitivos
  • Mercados no competitivos
  • Los mercados de competencia imperfecta
  • La información asimétrica
  • El control de los precios y de los bienes

Tema 3. Las empresas

  • La función de producción
  • Los costos de producción
  • Los beneficios de las empresas competitivas
  • La información contable de las empresas: el balance, cuenta de pérdidas, ganancias y la memoria
  • De la microeconomía a la macroeconomía
  • Las políticas macroeconómicas
  • Las variaciones macroeconómicas: el PIB
  • El PIB desde tres enfoques: el producto, el gasto y la renta

Tema 4. El dinero, la banca y el sistema monetario

  • El concepto del dinero
  • Los bancos y la creación de dinero
  • La política monetaria
  • Las funciones económicas del Estado
  • La actividad económica del Estado: los presupuestos generales
  • La política fiscal: cómo influye el Estado en el consumo, el ahorro y la inversión

Tema 5. Los mercados financieros: la bolsa

  • Nociones y características generales de la bolsa
  • Activos financieros negociables en la bolsa
  • Índices bursátiles
  • Factores que influyen en la bolsa
  • El mercado de trabajo (visión clásica –largo plazo-)
  • El mercado de trabajo (visión keynesiana –corto plazo-)
  • La medición del paro (desempleo)
  • Las causas del paro
  • Soluciones para el paro

Tema 6. La inflación

  • Concepto y medición de la inflación
  • El INPC en México
  • Causas de la inflación
  • Los efectos de la inflación
  • El desarrollo sustentable Capital natural: clasificación
  • Expansión comercial y medio ambiente
  • Cambio climático y base productiva
  • El desarrollo sustentable: teoría y prueba

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

  • Diálogo e interacción virtual con profesor.
  • Participación activa durante la clase virtual.
  • Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
  • Análisis de onceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
  • Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso de correo web.
  • Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante el chat.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

  • Realizar los test sobre los contenidos de los distintos temas tratados.
  • Interacción en foro de discusión sobre organización económica de la sociedad.
  • Trabajo de investigación: Leyendo mensajes económicos
  • Elaboració de ensayo: ¿Por qué importa la competencia?
  • Trabajo de investigación: ¿Inflación o crecimiento?
  • Trabajo de investigación: ¿Ahorrar en el banco o invertir en la bolsa?
Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final online

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Además, en estos temas deberás estudiar la siguiente bibliografía:

Tema 3

Parkin, M. (2009). Economía. México, D. F.: Editorial Pearson Educación.
Páginas 239-247 y 483-490
Disponible en el Biblioteca Virtual de Unir.

Tema 4

Parkin, M. (2009). Economía. México, D. F.: Editorial Pearson Educación.
Disponible en el Biblioteca Virtual de Unir.

González, M. et al. (2009). Introducción a la economía. Madrid: Pearson Prentice Hall.

Tema 5

Parkin, M. (2009). Economía. México, D. F.: Editorial Pearson Educación.
Disponible en el Biblioteca Virtual de Unir.

González, M. et al. (2009). Introducción a la economía. Madrid: Pearson Prentice Hall.

Tema 6

Parkin, M. (2009). Economía. México, D. F.: Editorial Pearson Educación.
Disponible en el Biblioteca Virtual de Unir.

González, M. et al. (2009). Introducción a la economía. Madrid: Pearson Prentice Hall.

 

Bibliografía complementaria

  • Case, K. E., Fair, R. C. y Oster, S. (2012). Macroeconomía. México, D. F.: Pearson Educación.
  • Case, K. E., Ray, C. F. y Sharom, O. (2012). Principios de Microeconomía. México, D.F.: Pearson Educación.
  • Forum for the Future (2014). The Five Capitals Model – a framework for sustainability, pp. 1-6. London. http://www.forumforthefuture.org/sites/default/files/images/Forum/Projects/five-capitals/The%20five%20capitals%20model.pdf
  • Graue, A. L. (2009). Fundamentos de economía. Pearson Educación.
  • Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informatica (INEGI) (2012). Guía de conceptos, uso e interpretación de la estadística sobre la fuerza laboral en México. 2002. INEGI. Recuperado de: http://www.inegi.org.mx/est/contenidos/espanol/metodologias/otras/guia.pdf
  • Junta de Comercio y Desarrollo, Naciones Unidas (2011). Informe sobre el tercer simposio público de la UNCTAD: El comercio y las finanzas al servicio de las personas y el planeta. Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo. Organización de las Naciones Unidas, Ginebra. http://unctad.org/es/Docs/tdb58d8_sp.pdf
  • Junta de Comercio y Desarrollo Naciones, Unidas (2009). Proyecto de Informe de la Junta de Comercio y Desarrollo sobre su 56° Período de Sesiones. Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo. Organización de las Naciones Unidas, Ginebra. http://unctad.org/es/Docs/tdb56l1a1_sp.pdf
  • McConnell, C. R. y Brue, S. L. (2001). Economía. Bogotá: McGraw-Hill.
  • Mishkin, F. S. (2013). The Economics of Money, Banking, and Financial Markets. New York: Pearson Higher Education.
  • Parkin, M. (2010). Macroeconomía. México, D.F.: Pearson Educación.
  • Parkin, M. (2006). Microeconomía. México, D.F.: Pearson Educación.
  • Ramírez, E. (2001). Moneda, Banca y Mercados Financieros. México, D.F.: Prentice Hall.

La calificación se compone de dos partes principales:

Examen: se realiza al final de la asignatura, es de carácter online y obligatorio. El examen se valora sobre 10 puntos.

Evaluación continua: se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo a lo largo de la asignatura. El total de las actividades suma 20 puntos, de los cuales tienes que conseguir al menos 7 puntos para que tu nota de la evaluación continua se pueda sumar a tu nota del examen, teniendo en cuenta la ponderación de la evaluación continua.
La puntuación máxima de la evaluación continua es de 10 puntos. En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad puntuable, por lo que puedes hacer las que prefieras hasta conseguir mínimo 7 puntos y máximo 10 puntos.

La nota final se calcula teniendo en cuenta que la nota obtenida en el examen equivale al 30% y la nota obtenida en la evaluación continua equivale al 70%. La nota final debe sumar mínimo 6 puntos para aprobar la asignatura.

Sistema de evaluación %
Test parciales en la plataforma 5%
Participación en foros y otros medios colaborativos en la plataforma 10%
Elaboración de un ensayo: ¿Por qué importa la competencia? 10%
Trabajos de investigación:
- Leyendo mensajes económicos
-¿Inflación o crecimiento?
-¿Ahorrar en el banco o invertir en bolsa?

15%
15%
15%
Examen final online 30%

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos...

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula Virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu tutor personal.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu tutor personal utilizando el correo electrónico. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!