Denominación de la asignatura

 Desarrollo de Emprendedores
Licenciatura a la que pertenece
Administración de empresas
Créditos ECTS
8
Ciclo en mapa curricular ideal Octavo semestre

Presentación

En los últimos años, la problemática para la generación de empleos en diversos países para fortalecer su economía se ha incrementado, concretamente en México, ya que no se han obtenido los resultados deseados a pesar de que el gobierno invierte bastantes recursos buscando estrategias para encontrar una solución favorable.

La mayoría de los negocios que fracasan no es porque sus propietarios no sepan lo suficiente sobre finanzas, Marketing, gestión u operaciones, lo cual no es tan complejo de aprender; sino que gastan el tiempo y energía defendiendo lo que creen que saben. Las mejores personas de negocios son aquellas que están decididas a conseguir lo que se proponen al costo que sea. En ese sentido, Anthony Greenback nos menciona en su libro The book of the Survival: «para vivir en una situación imposible no se requieren los reflejos de un piloto de Grand Prix, ni los músculos de Hércules, ni la mente de Einstein. Tan solo se requiere saber qué hacer».

Existe cierta fascinación por el desarrollo de negocios o empresas extraordinarias y exitosas, pero muchas veces queda sustituida por la fascinación de emprender.

Esta asignatura nos mostrará una serie de conceptos en los que una persona puede basarse para emprender un negocio, comenzando por conocerse y conocer el perfil del emprendedor, encontrar la motivación y herramientas necesarias para poder arrancar y desarrollar una idea que se transforme en un negocio productivo a través de la elaboración de un plan de negocio y las consideraciones que conlleva el emprededurismo.

Contenidos

Tema 1. El espíritu del emprendedor
El hombre, fuente del ser emprendedor
La autoestima y el valor de la persona
El ser emprendedor como autorrealización
El perfil del emprendedor

Tema 2. Creatividad aplicada
¿Qué es la creatividad e innovación?
Objetivo de la creatividad
Fases del proceso creativo
Un caso para empezar

Tema 3. Liderazgo y motivación
Liderazgo en las instituciones
La motivación en la organización laboral
Enriquecimiento de trabajo

Tema 4. Trabajo en equipo
Definición de equipos
Necesidad de los equipos
Renuencia de los equipos
Desarrollo de un equipo

Tema 5. Plan para la creación de empresas
Definición del producto
Descripción de su empresa
Resumen ejecutivo

Tema 6. Dificultades de inicio
Manejo del día a día en la empresa
Imprevistos y gastos
Evaluación
Financiamientos
Patrocinios

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

  • Diálogo e interacción virtual con profesor.
  • Participación activa durante la clase virtual.
  • Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
  • Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
  • Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso de correo web.
  • Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante el blog y chat.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

  • Investigación bibliográfica y lecturas programadas de textos sobre Administración de la Producción.
  • Elaboración de esquemas conceptuales.
  • Análisis de textos con elaboración de reportes de lectura.
  • Interracción en foros de discusión.
  • Elaboración de Ensayo.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías
  • Examen final
Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica.

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Tema 1

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la Investigación. México: McGraw Hill Education (pp. 33-57). Capítulo disponible a través de la Biblioteca Virtual de UNIR.

Tema 2

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la Investigación. México: McGraw Hill Education (pp. 58-66). Capítulo disponible a través de la Biblioteca Virtual de UNIR.

Universidad Autónoma Chapingo. (2016). Manual para la Elaboración del Proyecto de Graduación (pp. 8-11). Disponible en: http://chapingo.mx/horticultura/pdf/normatividad/Manual_tesis_2016.pdf

Tema 3

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la Investigación. México: McGraw Hill Education (pp. 76-87). Capítulo disponible a través de la Biblioteca Virtual de UNIR.

Tema 4

Ortiz-García, J. M. (2006). Guía descriptiva para la elaboración de protocolos de investigación. Salud en Tabasco, 12 (pp. 530-540). Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=48712305

Tema 5

Matos Columbié, Z. y Matos Columbie, C. (2010). La construcción del marco teórico en la investigación educativa. Apuntes para su orientación metodológica en la tesis. EduSol, 10(31), 92-105. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5982926.pdf

Tema 6

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la Investigación. México: McGraw Hill Education (pp. 106-118). Capítulo disponible a través de la Biblioteca Virtual de UNIR.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5, 9

No acreditada

(NA)

6,0 - 6,9

Suficiente

(S)

7,0 - 7,9

Regular

(R)

8,0 - 8,9

Bien

(B)

9,0 - 10

Muy bien

(MB)

La calificación se compone de dos partes principales:

CALIFICACIÓN   EXAMEN FINAL 30%
EVALUACIÓN CONTINUA 70%

El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 30% de la calificación final (3 puntos sobre 10).

La evaluación continua supone el 70% de la calificación final. Esta nota se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

%

Entrega de ejercicios prácticos

30

Trabajo de investigación

30

Participación en foros y otros medios colaborativos

10

Examen final

30

Total

100

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 20 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 7 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Material complementario, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor-tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!