Denominación de la asignatura

 Técnicas para la Elaboración de Tesis
Licenciatura a la que pertenece
Administración de empresas
Créditos ECTS
8
Ciclo en mapa curricular ideal Octavo semestre

Presentación

Esta asignatura tiene como propósito ofrecer las herramientas necesarias para realizar la investigación profesional requerida a partir de la valoración de distintas prácticas de investigación, la interrelación de procesos y conceptos sistemáticos, así como el impacto y beneficio dentro de la sociedad.

En esta asignatura se pretende que el estudiante conciba la idea de su investigación basada en problemas reales, con la intención de proporcionar soluciones viables con la metodología precisa que promueva el cumplimiento de los objetivos planteados y la validación de la hipótesis  sugerida.

La investigación es una oportunidad de acercarse al conocimiento siempre y cuando se cumpla con la rigurosidad científica que conlleve a la aportación y generación de nuevos conceptos, que permitan el desarrollo de cualquier disciplina con el fin de favorecer la participación oportuna y activa dentro de la sociedad a la que pertenecemos.
Elaborar una tesis significa profundizar en un tema que será expuesto bajo criterios definidos en las diferentes metodologías de la investigación, así como la revisión de diversos autores que han contribuido a las propuestas de solución al tema referido, con el fin de crear juicios propios que expresen ideas coherentes y claras en las que se demuestre que la investigación realizada tiene un campo de acción congruente y viable.

Contenidos

Tema 1. Lineamientos de la investigación
Concebir la idea a investigar
Plantear el problema de la investigación
Establecer objetivos de investigación
Justificar la investigación y su viabilidad
Establecer la hipótesis

Tema 2. Metodología de trabajo
Explicación del sistema numérico
Objetivos que se programan (cronograma)
Reformas que se proponen
Obtención de la literatura
Detección de la literatura
Consulta de la literatura
Extracción y recopilación de la información de interés
Recopilación de interés útil para la investigación

Tema 3. Integración del marco teórico
Análisis de normas legales
Investigación de la jurisprudencia
Exposición y crítica de los autores
Formación de criterio jurídico de análisis del tema seleccionado

Tema 4. Desarrollo del trabajo recepcional
Portada
Prólogo
Índice
Introducción
Planteamiento del problema
Justificación
Objetivos

Tema 5. Marco teórico
Selección de autores
Determinación de pertinencia de los mismos
Redacción del marco teórico
Cómo citar
Elementos para retomar del marco teórico

Tema 6. Desarrollo del trabajo metodológico
Hipótesis
Metodología
Desarrollo de la investigación
Obtención de resultados
Conclusiones
Propuesta
Fuentes de referencia

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

  • Diálogo e interacción virtual con profesor.
  • Participación activa durante la clase virtual.
  • Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
  • Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
  • Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso de correo web.
  • Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante el blog y chat.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

  • Investigación bibliográfica y lecturas programadas de textos sobre Administración de la Producción.
  • Elaboración de esquemas conceptuales.
  • Análisis de textos con elaboración de reportes de lectura.
  • Interracción en foros de discusión.
  • Elaboración de Ensayo.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías
  • Examen final
Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Tema 1

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la Investigación. México: McGraw Hill Education (pp. 33-57). Capítulo disponible a través de la Biblioteca Virtual de UNIR.

Tema 2

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la Investigación. México: McGraw Hill Education (pp. 58-66). Capítulo disponible a través de la Biblioteca Virtual de UNIR.

Universidad Autónoma Chapingo. (2016). Manual para la Elaboración del Proyecto de Graduación (pp. 8-11). Disponible en: http://chapingo.mx/horticultura/pdf/normatividad/Manual_tesis_2016.pdf

Tema 3

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la Investigación. México: McGraw Hill Education (pp. 76-87). Capítulo disponible a través de la Biblioteca Virtual de UNIR.

Tema 4

Ortiz-García, J. M. (2006). Guía descriptiva para la elaboración de protocolos de investigación. Salud en Tabasco, 12 (pp. 530-540). Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=48712305

Tema 5

Matos Columbié, Z. y Matos Columbie, C. (2010). La construcción del marco teórico en la investigación educativa. Apuntes para su orientación metodológica en la tesis. EduSol, 10(31), 92-105. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5982926.pdf

Tema 6

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la Investigación. México: McGraw Hill Education (pp. 106-118). Capítulo disponible a través de la Biblioteca Virtual de UNIR.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5, 9

No acreditada

(NA)

6,0 - 6,9

Suficiente

(S)

7,0 - 7,9

Regular

(R)

8,0 - 8,9

Bien

(B)

9,0 - 10

Muy bien

(MB)

La calificación se compone de dos partes principales:

CALIFICACIÓN   EXAMEN FINAL 30%
EVALUACIÓN CONTINUA 70%

El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 30% de la calificación final (3 puntos sobre 10).

La evaluación continua supone el 70% de la calificación final. Esta nota se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

%

Entrega de ejercicios prácticos

30

Trabajo de investigación

30

Participación en foros y otros medios colaborativos

10

Examen final

30

Total

100

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 20 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 7 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Material complementario, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor-tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!