Guía docente

Denominación de la asignatura

Empresas de Comunicación y Modelos de Negocios
Licenciatura a la que pertenece
Comunicación
Créditos ECTS
8
Semestre en el que se imparte
Cuarto semestre

Presentación

El objetivo de esta asignatura es dar a conocer las principales características de una empresa dedicada a la comunicación, observando los diferentes giros que puede tener una empresa de este tipo.

Durante el avance de esta asignatura, conocerás los antecedentes de las primeras empresas de comunicación, como el cine, la radio y la prensa, así como la importancia que tuvieron en el período de entreguerras (Primera y Segunda Guerra Mundial), y la transformación que han sufrido durante estos años hasta llegar al siglo XXI.

En el panorama que se te ofrece sobre las empresas de comunicación, podrás establecer la relación empresa-negocio con la finalidad de que lo presentado aquí te sirva como apoyo para la práctica profesional.

Contenidos

Tema 1. Introducción a la empresa
El concepto de empresa y empresario
Los fundamentos de la empresa
La doble dimensión de la información en la empresa
El Empresario y la Información
Tipología de Empresas

Tema 2. La Empresa de Comunicación
Perspectiva histórica de la información comercial
La información como bien económico
La industria de la comunicación
Elementos de la empresa de comunicación
El equilibrio entre el derecho de la información y la libertad de empresa
Misión de la empresa de comunicación
Los principios configuradores
Finalidades; la orientación informativa y la orientación comercial
El producto y servicio informativo
Referencias bibliográficas

Tema 3. Entorno y organización de la Empresa de Comunicación
El entorno
La concentración informativa
La disrupción tecnológica
La función del Estado
Bases de la organización empresarial
La organización interna
La función directiva
Referencias bibliográficas

Tema 4. Las Empresas de Difusión
El producto radiofónico
Lo ingresos y los gastos
La empresa de prensa
Naturaleza del producto periodístico
Los ingresos por ventas
Los ingresos por publicidad
Los gastos
Cambios estructurales en la empresa periodística

Tema 5. La empresa de publicidadn
El valor de los contenidos
Lo ingresos y los gastos
La empresa de publicidad
Las actividades publicitarias
Estructura de explotación
La concentración publicitaria
Perfil del mercado publicitario
Referencias bibliográficas

Tema 6. Otras empresas de comunicación
La empresa de cine, editorial
Las agencias de noticias
La medición de las audiencias
Las agencias de comunicación
Nuevos medios, ¿nuevas empresas?
La gran transformación
La tecnología en la empresa de comunicación
Tecnología y empresa de prensa
Empresa audiovisual
Empresa publicitaria


Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

Actividades con Docente

  • Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
  • Explicación de dudas y de preguntas mediante el uso de correo web.
  • Ubicación del mercado laboral del egresado comunicólogo.
  • Discusión entre difusión y valores sociales: políticas y compromisos sociales.
  • Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante el blog y el chat.

Actividades Independientes

  • Reportes de lectura de textos sobre la Comunicación y Negocios.
  • Análisis y exposición de conceptos esquemas de explicación.
  • Interacción en foro de discusión.
  • Elaboración de ensayo ¿comunicación para qué?
  • Elaboración de cuadro comparativo de las empresas.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías
  • Examen de capacidad de expresión y comunicación verbal
  • Examen final

Bibliografía

Bibliografía básica

La bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura.

Para el estudio de la asignatura, UNIR ha elaborado los materiales de estudio correspondientes. Están disponibles en el aula virtual para consulta, descarga e impresión.

Bibliografía complementaria

Aznar, H. (1998). Comunicación responsable. Deontología y autorregulación de los medios. Primer Premio de la X edición de los Premios a la Investigación sobre Comunicación de Masas. Barcelona: Ariel.

Bassat, L. (2013). El Libro rojo de la publicidad. Madrid: Best Seller.

Berlo, D. K. (1984). Redes de la Comunicación. México: Norma.

Blum, M. L. y Naylor, J. C. (1976). Psicología Industrial. México: Trillas.

Castells, M. (1997). La era de la información: economía, sociedad y cultura. Vol. 1. La Sociedad Red. Madrid: Alianza.

Castells, M. (1997). La era de la información: economía, sociedad y cultura. Vol. 2. El Poder de la Identidad Red. Madrid: Alianza.

Castell, M. y Hall, P. (1994). Las tecnópolis del mundo. La formación de los complejos industriales del siglo XXI. Madrid: Alianza.

Cebrián, M. (2005). Los medios de comunicación de masas: la prensa y la educación. En M. Cebrián, Tecnologías de la información y comunicación para la formación de docentes. Madrid: Pirámide.

Cebrián, M. y Ríos, J. M. (2000). Video y Educación II: la didáctica del video en la enseñanza. En M. Cebrián y J. M., Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la educación. Madrid: Pirámide.

Cornella, A. (1994). La información ambiental. En A. A. Cornella, Los recursos de información: ventaja competitiva de las empresas (pp. 79-102). Madrid: McGrawHill.

Costa, J. (2000). La comunicación en acción. Informe sobre la nueva cultura de la gestión. Barcelona: Paidós.

Escorsa, P. y Maspons, R. (2001). De la Vigilancia tecnológica a la inteligencia competitiva. Madrid: Financial Times-Prentice Hall.

Fiske, J. (1984). Introducción al Estudio de la Comunicación. Colombia: Norma.

Flores, S. y Orozco, E. (1996). Hacia una Comunicación Adminitrativa Integral. México: Trillas.

García, J., Ruiz, A. y Ventura, R. (1999). La auditoría de comunicación interna: Una aproximación conceptual y metodológica. Revista Latina de Comunicación Social, 18. Recuperado de http://www.ull.es/publicaciones/latina/a1999gjn/81haba3.htm

González, A. (1994). Curso de Publicidad. Madrid: Eresma y Celeste.

González, A. y Carrero, E. (2003): Manual de Planificación de Medios. Madrid: ESIC Editorial.

Klein, N. (2003). No logo; el poder de las marcas. Buenos Aires: Paidós.

Koontz, H. y O´Donell, C. (1985). Administración, Mexico: Mc Graw Hill.

López, A. (1982). Administración de la Comunicación, Teoría y Práctica. Mexico: Limusa.

Mejía, F. (1920-1960). La Industria de la Radio y la Televisión y la Política del Estado Mexicano. México: Fundación Manuel Buendía.

Ortega, E. (1999). La Comunicación Publicitaria. Madrid: Pirámide.

Rodríguez, I. (2011). Estrategias y Técnicas de Comunicación. Una visión integrada en el marketing. Barcelona: Editorial UOC.

Romo, C. (1993). Esbozo histórico, en: Ondas, canales y mensajes. Un Perfil de la Radio en México. Guadalajara: Iteso.

Russel, J. T., Lane, W. R. y King, K. W. (2005). Kleppner Publicidad. México D.F: Pearson Educación.

Vaamonde, L.M. (1994). Técnicas de comunicación hoy 2. Madrid: MacGraw-Hill.

Vidal, F. (2008). Los dueños del cuarto poder. México: Planeta.

 

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

Las asignaturas se evaluarán mediante dos criterios: una prueba final y la evaluación continua.

  • El examen final representa el 30% de la nota.
  • La evaluación continua representa el 70% de la nota.

La evaluación continua contemplará las actividades formativas que se describen a continuación:

Reportes de lectura

10%

Elaboración de esquemas

10%

Participación en foros y otros medios colaborativos

10%

Ensayo

20%

Cuadro comparativo

20%

Examen final

30%

Total

100%

El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 30% de la calificación final (3 puntos sobre 10) y es obligatorio APROBARLO.

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!