Denominación de la asignatura |
Investigación de Audiencias |
Licenciatura a la que pertenece |
Comunicación |
Créditos ECTS |
8 |
Ciclo en mapa curricular ideal | Séptimo semestre |
En la presente materia vamos a revisar términos sustanciales para un comunicólogo; los conceptos de audiencia, masas y target deben ser entendidos por los profesionales de la comunicación y más aún, obtener información veraz y hacer un análisis serio de las audiencias, lo que ayudará a tomar mejores decisiones en todas las áreas de la comunicación.
En el curso veremos métodos y herramientas para el estudio de las audiencias, conoceremos la metodología adecuada y aplicaremos el método científico cuando se realicen investigaciones, ya que muchas veces en el ámbito profesional las los estudios de campo resultan sesgadas por no contar con una metodología adecuada.
Al final, conoceremos nuevas tendencias en la investigación de audiencias y cómo están reconvirtiéndose mediante el uso de las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Lo anterior es importante debido a que unprofesional de la comunicación, en toda la extensión de la palabra, conozca y sepa interpretar los métodos adecuados para tomar decisiones sobre estudios profesionales de audiencias.
Tema 1. ¿Quién es la audiencia?
¿Quién es la audiencia y por qué apenas conocemos al telespectador?
Clarificación de conceptos: masas, grupos o individuos
De las masas manipuladas a las masas mercantilizadas
De los grupos tradicionales a los grupos casuales
El individuo también puede emitir mensajes
Hacia dónde van los estudios de audiencia actuales
Referencias bibliográficas
Tema 2. Primeras aproximaciones a las audiencias desde el ámbito académico de la comunicación
La teoría de los usos y gratificaciones o el descubrimiento del individuo
Estar al día ¿necesidad u obligación?
La sociedad afectiva consciente
¿Puede estar vigente la «teoría de usos y gratificaciones» en la actualidad?
Los estudios culturales: una mirada desbordada y desbordante
Características de los estudios de recepción
Primeros estudios empíricos
Los estudios de recepción en Iberoamérica
Críticas a los estudios de recepción
Referencias bibliográficas
Tema 3. Media literacy: estudio de audiencias desde la comunicación
Educación en los medios o media literacy
Influencia de los estudios de recepción en la educomunicación
Competencias mediáticas de la audiencia
Diferencias entre receptor, consumidor y target
Estudios de las audiencias desde el marketing
Tipos de consumidor en el siglo XXI: crossumer, prossumer y ciberconsumidor
Target y televisión
Referencias bibliográficas
Tema 4. Métodos y herramientas para el estudio de las audiencias
La relación entre la investigación comercial y la académica
Herramientas metodológicas
La unión de lo cuantitativo con lo cualitativo, más allá de la triangulación
Referencias bibliográficas
Tema 5. Audiencias activas: nuevas plataformas, nuevos consumos
El paradigma de la audiencia activa
Impacto de las nuevas tecnologías en el consumo mediático
Participación de la audiencia en la televisión actual
Audiencias «pirata» y consumo audiovisual
¿Quiénes son las audiencias «pirata»?
Características de las redes de descarga
Características del consumo
Referencias bibliográficas
Tema 6. Estudios sobre el fenómeno fan (fandom studies)
El fenómeno fan: de patología a audiencia especializada
Textual poachers. Television fans and participatory culture
Los estudios de fans en la actualidad
Las audiencias de las series de culto y productos culturales de calidad
Referencias bibliográficas
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas con el docente son las siguientes:
Las actividades formativas independientes son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Bibliografía básica
Tema 1
Huertas Bailén, A. (2009). La audiencia investigada. (pp. 9-49) Madrid: Gedisa. Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.
Tema 5
Symantec. (2018). Consecuencias de la Piratería. Symantec.com. Disponible en: https://www.symantec.com/es/es/about/legal/anti-piracy/consequences
Bibliografía complementaria.
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Sanjuame, A.; Caplier, A. (2015). Marketing del Comportamiento. México: Trillas.
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Vázquez Montalbán, M. (1997). Historia y comunicación social. Madrid: Alianza Editorial.
Willians, R. (1956). Culture and Society (1956). Harmondsworth: Penguin Books.
La calificación se compone de dos partes principales:
CALIFICACIÓN | EXAMEN FINAL | 30% | |
EVALUACIÓN CONTINUA | 70% |
Examen: se realiza al final de la asignatura y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. El examen se valora sobre 10 puntos y debes sacar mínimo 6 puntos para que pueda hacer media con la nota de la evaluación continua.
Evaluación continua: se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo a lo largo de la asignatura.
La nota final se calcula teniendo en cuenta que la nota obtenida en el examen equivale al 30% y la nota obtenida en la evalaución continua equivale al 70%. La media final debe sumar mínimo 7 puntos para aprobar la asignatura.
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
% |
Reporte de lecturas y esquemas explicativos |
10 |
Participación en foros y otros medios colaborativos |
10 |
Elaboración de ensayo |
20 |
Reporte de Focus Group |
30 |
Examen final |
30 |
Total |
100 |
Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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