Presentación

Al término de la asignatura, el estudiante identificará las bases y la evolución del pensamiento criminológico y comprenderá la relación existente entre la criminología y otras ciencias penales y de la conducta. Del mismo modo, diferenciará con respecto a la criminalística y aplicará la terminología criminológica de forma adecuada en diversos contextos. 

Tema 1. Introducción: concepto, método y objeto de estudio de la criminología

• Introducción y objetivos
  
• Concepto: ¿qué es la «criminología»?
  
• Objeto de estudio de la criminología
  
• ¿Y dónde encaja en todo esto la «criminalística»?

Tema 2. Las edades de la criminología (I)

• Introducción y objetivos
  
• Introducción: los tres métodos para resolver conflictos
  
• La edad de la cultura del fenómeno criminal
  
• Las tres clases de pena: infamantes, corporales y capitales

Tema 3.Las edades de la criminología (II)

• Introducción y objetivos
  
• La edad del control del fenómeno criminal
  
• Las primeras prisiones y los sistemas penitenciarios
  
• El impulso de la justicia restaurativa frente a la justicia retributiva
  
• La codificación de las conductas delictivas

Tema 4. Las edades de la criminología (III)

• Introducción y objetivos
  
• La edad de la criminalización del fenómeno criminal
  
• El estatuto de las víctimas
  
• La justicia universal
  
• La criminología azul
  
• Los delitos extrapenales

Tema 5. Criminología comparada (I): asesinato vs homicidio

• Introducción y objetivos
  
• Asesinato, homicidio… y más de 30 «-cidios» específicos
  
• Evolución histórica de los dos delitos
  
• Marco jurídico español y derecho comparado
• Conclusión sobre la sustantividad o no del asesinato

Tema 6.Criminología comparada (II): robo vs hurto

• Introducción y objetivos
  
• Robo, hurto… y otros delitos afines
  
• Evolución histórica de los dos delitos
  
• Marco jurídico español y derecho comparado
  
• Conclusión sobre la sustantividad o no del robo

Tema 7. Criminología comparada (III): los delitos impertinentes

• Introducción y objetivos
  
• Las torturas y penas o tratos inhumanos o degradantes
  
• Las mutilaciones genitales femeninas (MGF)
  
• El aborto
  
• El canibalismo
  
• El estupro
  
• El bestialismo
  
• El incesto
  
• La bigamia y la poligamia
  
• Los vientres de alquiler (la maternidad subrogada)
  
• Epílogo: fueron delitos, pero ya no lo son

Tema 8. Las criminologías específicas

• Introducción y objetivos
  
• La criminología verde (ecológica o ambiental)
  
• La criminología juvenil
  
• La criminología policial
  
• La criminología vial
  
• La criminología económica y empresarial
  
• Otras criminologías específicas

Tema 9.Prontuario criminológico (I): los delitos que terminan en «ing»

• Introducción y objetivos
  
• Happy slapping
  
• Bullying
  
• Ciberbullying
  
• Child grooming
  
• Griefing, flaming, outing y sexting
  
• Stalking
  
• Mobbing y bossing
  
• Blockbusting y panic peddling
  
• Trafficking y smuggling

Tema 10. Prontuario criminológico (II): las plusmarcas del crimen

• Introducción y objetivos
  
• Locusta: ¿la primera asesina en serie de la historia?
  
• Behram y los más prolíficos asesinos en serie del mundo
  
• El desastre de Bath y las peores masacres escolares
  
• Casos reales que fueron pioneros
  
• Las plusmarcas procesales

Tema 11. Prontuario criminológico (III): dichos y hechos

• Introducción y objetivos
  
• Epónimos
  
• Frases hechas
  
• Nombres propios
  
• Los días internacionales

Tema 12. Los magnicidios españoles

• Introducción y objetivos
  
• ¿Un magnicidio rupestre?
  
• Los regicidios visigodos (morbus gothicus)
  
• Los atentados contra los Reyes Católicos
  
• Los magnicidios consumados de la España contemporánea
  
• Los magnicidios frustrados de la España contemporánea

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos individuales. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, análisis de textos, etc.
• Trabajos colaborativos. Son actividades grupales en las que tendrás la oportunidad de trabajar con tus compañeros. Durante el desarrollo de la asignatura tendrás toda la información que necesites sobre cómo organizarte para trabajar en equipo.
• Participación en eventos. Son actividades programadas todas las semanas del cuatrimestre, como clases en directo o foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final online

Bibliografía básica

Los textos necesarios para el estudio de los temas han sido elaborados por la UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

• Aebi, M. F. Corte Ibáñez, L. D. L. y Cerezo Dominguez, A. I. (2016). Aspectos esenciales de la criminología actual. Editorial UOC.
• Gutiérrez Gutiérrez, A. «El homicidio y el asesinato en la historia penal española y en el derecho comparado». Anuario Internacional de Criminología y Ciencias Forenses. 2017, vol. II, 85-111
• Larrauri, E. (2015).Introducción a la criminología y al sistema penal. Editorial Trotta, S.A.
• Pérez Fernández, F. & y López Muñoz, F. «Venenos, germanías, vagos y hechiceras en el contexto de la España áurea». Anuario Internacional de Criminología y Ciencias Forenses. 2017, vol. 2, 351-366
• Pintado, Alcázar Alberto. Análisis criminológico de los asesinos en serie. Dykinson, 2018.
• Sacoto de Merlyn, P. (2016). Introducción a la criminología (2a. ed.). Corporación de Estudios y Publicaciones.

La calificación se compone de dos partes principales:

Examen: se realiza al final de la asignatura, es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. El examen se valora sobre 10 puntos. Supone el 30 % de la calificación final.

Evaluación continua: supone el 70 % de la calificación final. Este 70 % se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo a lo largo de la asignatura.

La nota final debe sumar mínimo 7 puntos para aprobar la asignatura.

Sistema de evaluación	%
Test parciales en plataforma	5
Participación en foros de discusión, sesiones y otros medios colaborativos	10
Trabajo: Guatemala no ejecuta a mujeres	20
Reporte de lectura: Sadismo y masoquismo: las dos caras de la perversión	20
Actividad grupal: Noticias relativas a delitos «ing»	15
Examen final	30

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.