Presentación

El principal objetivo de la asignatura Comunicación Oral y Escrita es que el alumno sea plenamente consciente de la enorme importancia que tiene el desarrollo de sus habilidades comunicativas para el mejor desempeño de sus labores profesionales.

Con este objetivo general como punto de partida, y desde una perspectiva eminentemente práctica, la asignatura busca que el alumno alcance los siguientes objetivos y competencias específicos:

• Expresarse de manera correcta y fluida en lenguaje oral y escrito, sabiendo emplear las herramientas lingüísticas más apropiadas en cada ocasión.
• Saber redactar correctamente cualquier tipo de texto, respetando las reglas ortográficas, gramaticales y sintácticas.
• Ser capaz de elaborar discursos correctamente escritos y estructurados.
• Perder el miedo a hablar en público y manejar dos instrumentos esenciales como son la voz y los elementos no verbales.
• Desenvolverse con soltura en cualquier tipo de contexto comunicativo.
• Saber aplicar de la mejor manera posible todos estos elementos al ámbito específico del Derecho.

Tema 1: La comunicación

• El concepto de comunicación
• El proceso comunicativo y sus elementos
• Tipos de comunicación
• Diferencias entre la comunicación oral y escrita

Tema 2: El proceso de escritura I: la preparación

• Cómo enfrentarse a la página en blanco
• El surgimiento de las ideas
• La organización de las ideas

Tema 3: El proceso de escritura II: la elaboración

• Los párrafos
• Las frases
• Las palabras
• Los signos de puntuación
• Los elementos retóricos
• La presentación del texto

Tema 4: El proceso de escritura III: la revisión

• La importancia de la revisión
• Diez reglas básicas para revisar el texto
• Otras herramientas de revisión
• Recomendaciones finales

Tema 5: La comunicación escrita en el ámbito criminológico

• La redacción de textos en el ámbito profesional
• Características de la comunicación escrita en el ámbito criminológico
• Recomendaciones para mejorar la comunicación escrita en el ámbito criminológico
• El informe criminológico

Tema 6: La comunicación oral y la preparación del discurso

• El problema de la timidez y el miedo a hablar en público
• Maneras de superar la timidez
• La preparación previa de un discurso

Tema 7: La estructura del discurso

• La estructura base del discurso
• Algunos elementos de retórica clásica
• La importancia del comienzo del discurso
• La importancia de concluir bien un discurso

Tema 8: El lenguaje del discurso

• Consejos básicos para lograr la claridad en el discurso
• Recomendaciones para mejorar el mensaje
• Consideraciones finales

Tema 9: La locución

• La memorización del discurso
• Técnicas de improvisación
• La voz y sus elementos
• La entonación
• La vocalización, el ritmo y la actitud
• La respiración
• Las pausas

Tema 10: La comunicación no verbal

• La importancia del lenguaje gestual
• Las posturas, la posición y los movimientos
• Los gestos de la cara. Sonrisas y miradas
• El vestuario
• El sentimiento a la hora de comunicar

Tema 11: El arte de la conversación

• Aspectos básicos
• Aptitudes y estrategias
• La negociación y la discusión
• El peligro de la murmuración
• El debate
• Las reuniones profesionales

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos individuales. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, análisis de textos, etc.
• Trabajos colaborativos. Son actividades grupales en las que tendrás la oportunidad de trabajar con tus compañeros. Durante el desarrollo de la asignatura tendrás toda la información que necesites sobre cómo organizarte para trabajar en equipo.
• Participación en eventos. Son actividades programadas todas las semanas del cuatrimestre, como clases en directo o foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final online

Bibliografía básica

Los textos necesarios para el estudio de los temas han sido elaborados por la UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

• Alcaraz Varó, E. y Hughes, B.(2009). El español jurídico. Barcelona: Ariel.
• Álvarez-Marañón, G. (2018). El arte de presentar (10ª ed.). Barcelona: Planeta.
• Antonetti, C. (1961). Cómo prepararse para hablar bien en público. Barcelona: Rasa.
• Baró, T. (2015). Manual de la comunicación personal de éxito. Barcelona: Paidós
• Cascón Martín, E. (2004). Manual del buen uso del español. Madrid: Castalia.
• Cassany, D. (1991). Describir el escribir: cómo se aprende a escribir. Barcelona: Paidós.
• Davis, F. (1995). La comunicación no verbal. Madrid: Alianza.
• Escandell, M. V. (2005). La comunicación. Madrid: Gredos.
• León, O. (2017). Arte y técnica del interrogatorio. Pamplona: Aranzadi
• Reyes, G. (2003). Cómo escribir bien en español. Manual de redacción. Madrid: Arco Libros.

La calificación se compone de dos partes principales:

Examen: se realiza al final de la asignatura, es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. El examen se valora sobre 10 puntos. Supone el 30 % de la calificación final.

Evaluación continua: supone el 70 % de la calificación final. Este 70 % se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo a lo largo de la asignatura.

La nota final debe sumar mínimo 7 puntos para aprobar la asignatura.

Sistema de evaluación	%
Test parciales en plataforma	5
Participación en foros de discusión, sesiones y otros medios colaborativos	10
Lectura: La diferencia entre hablar y comunicar	20
Investigación y reflexión sobre el informe criminológico	15
Trabajo: Perdiendo el miedo a hablar en público	20
Examen final	30

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.