Presentación

Al término de la asignatura, el estudiante reconocerá las técnicas de investigación, identificando qué tipo de técnicas se deben emplear para estudiar los diferentes fenómenos sociales. Así también, distinguirá entre técnicas cualitativas y cuantitativas y será capaz de aplicarlas de forma adecuada. Por último, adquirirá nociones de ética y conciencia en la investigación criminal y de deontología profesional para criminólogos y juristas.

Tema 1. Los paradigmas de la investigación social

• Definición de paradigma y aplicación a la investigación social a metodología de la investigación sociológica
• El positivismo
• El neopositivismo y el post positivismo
• El interpretativismo
• Críticas a las distintas metodologías

Tema 2. La investigación cuantitativa y la investigación cualitativa

• El paradigma neopositivista: un ejemplo
• El paradigma interpretativo: un ejemplo
• Investigación cuantitativa e investigación cualitativa: una comparación
• Dos formas diferentes de conocer la realidad

Tema 3. La traducción empírica de la teoría

• Las cinco fases del proceso de investigación
• De la teoría a la hipótesis
• De los conceptos a las variables
• Distintos tipos de unidad de análisis
• Definición y tipos de variables
• Conceptos, indicadores e índices
• Error total
• Fiabilidad y validez

Tema 4. La encuesta por muestreo

• La encuesta por muestreo en la investigación social
• La fiabilidad de la encuesta por muestreo
• El fondo y la forma de las preguntas
• La formulación de preguntas
• La batería de preguntas

Tema 5. La técnica de escalas

• Definición y aplicación de la técnica de las escalas
• La autonomía semántica de las respuestas
• La escala de Likert
• El escalograma de Guttman
• El diferencial semántico
• El test sociométrico
• Escalas unidimensionales y multidimensionales

Tema 6. La observación participante

• La observación participante
• Campos de aplicación de la observación participante
• La observación declarada y la observación encubierta
• El acceso y los informadores
• La acción del observador participante
• El registro de la observación
• El análisis del material empírico
• Limitaciones y recursos

Tema 7. La entrevista cualitativa

• La entrevista cualitativa
• Diferencias entre la entrevista cualitativa y la cuantitativa
• Tipos de entrevistas
• La entrevista de grupo
• La realización de la entrevista
• Análisis de material empírico
• La falta de estandarización e interacción

Tema 8. El uso de documentos

• El uso del documento
• Tipos de documentos personales
• Un nuevo documento personal: los testimonios orales
• Tipos de documentos institucionales
• Modos de leer los documentos

Tema 9. Ética, conciencia y ley moral

• Concepto de ética
• El origen precientífico de la ética
• La ética como ciencia
• Si es posible la ética como ciencia
• Conciencia y ley moral

Tema 10. Ética y sociedad I

• Ética general y ética especial
• La ética relacional: el bien común de las sociedades
• Derechos y deberes humanos particulares
• Las sociedades humanas: las comunidades de amistad
• Las relaciones profesionales

Tema 11. Ética y sociedad II

• La sociedad política, el Estado
• Del Estado absoluto al Estado de Derecho
• La crisis del Estado liberal-social de Derecho
• El utilitarismo y el contractualismo
• La realización del bien común político
• El derecho justo

Tema 12. Deontología profesional

• Ética y deontología
• El código ético en la investigación social
• Deontología profesional para criminólogos

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos individuales. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, análisis de textos, etc.
• Trabajos colaborativos. Son actividades grupales en las que tendrás la oportunidad de trabajar con tus compañeros. Durante el desarrollo de la asignatura tendrás toda la información que necesites sobre cómo organizarte para trabajar en equipo.
• Participación en eventos. Son actividades programadas todas las semanas del cuatrimestre, como clases en directo o foros de debate.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final online

La calificación se compone de dos partes principales:

Examen: se realiza al final de la asignatura, es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. El examen se valora sobre 10 puntos. Supone el 30 % de la calificación final.

Evaluación continua: supone el 70 % de la calificación final. Este 70 % se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo a lo largo de la asignatura.

La nota final debe sumar mínimo 7 puntos para aprobar la asignatura.

Sistema de evaluación	%
Test parciales en plataforma	5
Participación en foros de discusión, sesiones y otros medios colaborativos	10
Trabajo: Paradigmas científicos e investigación cuantitativa y cualitativa	20
Protocolo de investigación	15
Código deontológico de criminología	20
Examen final online	30

Al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR. También podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este material es el que debes estudiar para superar la asignatura. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario: con esto podrás tener una visión más amplia sobre el tema que estás trabajando.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Tareas y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (clases en directo, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

También puedes consultar ahí el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: correo, foro, clases en directo, envío de tareas, etc.