Denominación de la asignatura

Seminario de Historia del Derecho Mexicano
Licenciatura a la que pertenece
Derecho
Créditos ECTS
8
Ciclo en mapa curricular ideal Octavo semestre

Presentación

En la presente asignatura se abordarán las distintas figuras jurídicas que, a lo largo de la historia, rigieron en cada sociedad en un momento determinado. Este recorrido histórico es importante para comprender las fuentes originarias de las que proviene el derecho vigente, la evolución que han tenido y las influencias prehispánica, germano-romana, europea e indiana como la base sobre la que se construyó nuestra nación. Todo esto constituye un saber necesario y esencial que nos hace tomar conciencia de una identidad nacional al comprender mejor las figuras vigentes que nos regulan.

Contenidos

Tema 1. El derecho prehispánico
El derecho olmeca
El derecho maya
El derecho o chichimecas
El derecho azteca y otras culturas


Tema 2. El derecho hispánico en la colonia
Antecedentes castellanos (Derecho bajomedieval) Marco jurídico de los descubrimientos y las conquistas
El derecho colonial (planteamiento, legislación)
Derecho laboral en la colonia
Política sanitaria
Organización militar en la Nueva España
El clero y el derecho durante la Nueva España
Derecho penal en la Nueva España
Derecho privado


Tema 3. El derecho pre independencia y los primeros intentos de gobierno
La afectación del Tratado de Cádiz al Imperio mexicano
La Constitución de Apatzingán
La Ilustración presente en el diseño del constitucionalismo mexicano
Plan de Iguala y Tratado de Córdoba
Congresos constituyentes
República centralista
República federal
Constitución federal de 1857 y la constitución política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917


Tema 4. De la Revolución Mexicana hasta la actualidad: del gobierno y el Derecho en México
Los tres triunfos del Liberalismo
El porfirismo en los manejos del mismo sobre la legislación
Las modificaciones de Derecho derivadas de la Revolución Mexicana (Derecho agrario internacional, laboral, social, civil, mercantil, constitucional, administrativo, penal, forense e internacional)
Modelo liberal positivista
Integración nacional
Modificaciones y afectaciones de ley (cambios constitucionales) que han repercutido en el Derecho y sus prácticas

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

  • Diálogo e interacción virtual con profesor.
  • Participación activa durante la clase virtual.
  • Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados.
  • Análisis de conceptos expuestos por el docente.
  • Análisis de los elementos del proceso penal.
  • Definiciónde conceptos.
  • Discusión dirigida.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

  • Análisis e interpretación de un juicio oral.
  • Foro de discusión.
  • Interpretación de las leyes.
  • Análisis y exposición de conceptos relacionados con el proceso de los juicios orales en México.
  • Argumentación jurídica.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías
  • Ensayo final
Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica.

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Tema 1

Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM. (2013). El derecho primitivo (pp. 7-16). México: UNAM. Recuperado de: https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/7/3263/4.pdf

Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM. (1969). El derecho de los aztecas. Revista de derecho notarial mexicano (35), pp. 28-69. México: UNAM. Recuperado de: https://revistas-colaboracion.juridicas.unam.mx/index.php/derecho-notarial/article/viewFile/6111/5437

Tema 2

González, M. R. (1992). Historia del derecho mexicano (pp. 14-36). México: UNAM. Recuperado de: https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/1/320/3.pdf

Soberanes, J. L. (1990). Historia del sistema jurídico mexicano (pp. 17-40). México: UNAM. Recuperado de: https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/1/311/3.pdf

Tema 3

Gamas, J. (2013). La Constitución de Cádiz de 1812 en México. México: Instituto de Investigaciones Jurídicas. Senado de la República. Recuperado de: https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/8/3525/16.pdf

Hurtado, M. M. (1977). El congreso constituyente de 1916-1917. México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Jurídicas. Recuperado de: https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/8/3681/4.pdf

Tema 4

Gamas, J. (2013). Introducción a la Historia Constitucional de México. México: Museo de las Constituciones UNAM. Recuperado de: http://museodelasconstituciones.unam.mx/Museo/downloads/page24/files/historiaconstituciones.pdf

Margadant, G. (2009). Los tres triunfos del Liberalismo. México: UNAM. Recuperado de: https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/3/1026/11.pdf

 

Bibliografía complementaria.

Bucio, A. (2012). Historia del derecho en México. México: Red Tercer Milenio. Recuperado de: http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/derecho_y_ciencias_sociales/Historia_del_derecho_en_Mexico.pdf

Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM. (2010). La evolución constitucional de México en el siglo XIX. México: UNAM. Recuperado de: https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/6/2802/5.pdf

Margadant, G. (1ª ed., 1971). Introducción a la historia del derecho mexicano. México: Universidad Nacional Autónoma de México.

Margadant, G. (2015). El derecho de la fase virreinal. México: UNAM. Recuperado de: https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/3/1026/6.pdf

Margadant, G. (2015). El derecho de la fase virreinal. México: UNAM. Recuperado de: https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/3/1026/7.pdf

Morales, M. (2009). El Federalismo en México. México: Instituto Nacional para el Federalismo y el Desarrollo Municipal. Recuperado de: http://www.inafed.gob.mx/work/foro_desde_lo_local/memorias/6_foro/reformas_marco_juridico.pdf

Moreno, J. (2011). El liberalismo constitucional de México. Evolución y perspectiva. Recuperado de: https://www.derecho.unam.mx/investigacion/publicaciones/librosfac/pdf/pub03/09DrMoreno.pdf

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5, 9

No acreditada

(NA)

6,0 - 6,9

Suficiente

(S)

7,0 - 7,9

Regular

(R)

8,0 - 8,9

Bien

(B)

9,0 - 10

Muy bien

(MB)


La evaluación continua supone el 100% de la calificación final. Esta nota se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

%

Reportes de lecturas

10

Cuadros comparativos

20

Presentaciones

20

Participación en foros

10

Ensayo final

40

Total

100

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las cuatro primeras actividades es de 15 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 6 puntos. El ensayo final, cuya puntuación máxima es de 4 puntos, será evaluado de manera independiente debido a su importancia.

En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Material complementario, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor-tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!