Contenidos

Tema 1. La ética.
Definición y características de la ética
Importancia del estudio de la ética
Fundamentos científicos de la ética
La fundamentación de la ética: la persona
Referencias bibliográficas

Tema 2. Antecedentes de los valores éticos
Las culturas prehelénicas
Propuesta ética de los cínicos
Propuesta ética de los hedonistas
Propuesta ética de Platón
Propuesta ética de Aristóteles
Propuesta ética de los estoicos
Propuesta ética de los pitagóricos

Tema 3. Las normas éticas
Los imperativos éticos
Libertad y responsabilidad
Conciencia
Los valores
Teoría del bien y del mal
La ley moral y normas éticas
Realidad social y ética
Proyecto de vida

Tema 4. La ética profesional
El profesionista
Dignidad y sentido de la profesión
Profesión y vocación
Delimitación de los jurídico y lo ético
La ética profesional

Tema 5. Corrientes éticas
Ética voluntariasta
Ética existencialista
Ética anaraquista
Ética marxista
Ética pragmatista
Ética neopositivista
Ética emotivista
Ética relativista
Ética de la liberación

Tema 6. Aspectos éticos en México
Transparencia y rendición de cuentas
Estímulos y recompensas
Código ético
Acciones contra la corrupción
Valores y deber ser

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

• Exposición de temas.
• Elaboración de esquemas.
• Definición de conceptos.
• Ejemplificación de casos.
• Discusión dirigida.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

• Análisis y exposición de conceptos ética
• Reporte de lectura sobre textos filosóficos de ética y valores.
• Interacción en foro de discusión.
• Elaboración de ensayo: ética y valores del abogado.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías
• Examen final
  

Bibliografía

Bibliografía básica.

Tema 1

Sánchez, A. (1984). Objeto de la ética. En Autor, Ética. Barcelona: Editorial Crítica.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual*.

Tema 4

Madrazo, J. y Beller, W. (1997). Los valores éticos y los derechos humanos. En S. García (Coord.), Los valores en el derecho mexicano. Una aproximación (pp. 235-260). México: UNAM.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual*.

Tema 5

López, I. y Patiño, L. A. (2005). El origen de la distinción ética-moral en la enseñanza de la filosofía en México. Revista Digital Universitaria, 6(3).
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual*.

Tema 6

Manjárrez, J. (2007). Ética pública y buen gobierno. Innovaciones de negocios, 4(1), 205-215.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual*.

*Esta obra está protegida por el derecho de autor y su reproducción y comunicación pública, en la modalidad puesta a disposición, se ha realizado en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual. Queda prohibida su posterior reproducción, distribución, transformación y comunicación pública en cualquier medio y de cualquier forma.

Bibliografía complementaria.

Levinas, E. (2008). Ética e infinito Madrid: Antonio Machado Libros

López, J.L. (1991). De ética y moral. Lo que sabemos de moral. Moral de la vida cotidiana, personal y religiosa Barcelona: Círculo de Lectores.

Ollero, A., (2007). Derechos humanos: entre la moral y el derecho. México, D.F.: UNAM

Ramírez, S. (Coord.) (1997). Los valores en el derecho mexicano. Una aproximación. México D.F.: Fondo de Cultura Económica-UNAM. Recuperado de https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/2/756/45.pdf

Rorty, R. (2010). Filosofía como política cultural. Barcelona: Paidós.

Varela, F. (2010). Ética (pp. 43-44). México, D.F.: Instituto Politécnico Nacional.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 30% de la calificación final (3 puntos sobre 10).

La evaluación continua supone el 70% de la calificación final. Esta nota se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 15 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 7 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

Recuerda que en el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.