Presentación

Las ciencias sociales requieren de la investigación para generar conocimiento. Esta debe ser rigurosa y con métodos y técnicas propias de las distintas disciplinas que componen a las primeras.

Las ciencias sociales tienen como proceso general de producción de conocimiento al método científico. También se han generado otros métodos y técnicas de investigación social de acuerdo con las características del objeto de estudio. Dichos métodos y técnicas se ubican en dos enfoques principalmente: el cualitativo y el cuantitativo, distinguiendo entre lo que se puede interpretar y lo que se puede medir de los fenómenos sociales.

Así resulta importante para todo estudiante universitario enriquecer su práctica educativa mediante la investigación.

Tema 1. Generalidades de la metodología de la investigación en Ciencias Sociales

• ¿Cómo estudiar este tema?
• Las ciencias sociales globales
• El proceso de investigación social
• Ciencia y método de la investigación social
• Teoría Método de la investigación social
• Estructura y construcción de objetivos de estudio

Tema 2. Métodos de Investigación Social

• ¿Cómo estudiar este tema?
• Los Métodos Cualitativos
• Empleo de los Métodos Cualitativos
• Los métodos cuantitativos de la Investigación Social
• Lo cuantificable en las Ciencias Sociales
• Método científico en las Ciencias Sociales
• Aplicación de los métodos de las Ciencias Sociales

Tema 3. Requisitos generales de la medición

• ¿Cómo estudiar este tema?
• Niveles de Medición
• La estadística en la Investigación Social
• Uso de la estadística para la validación de las Ciencias Sociales
• Confiabilidad y validez en las Ciencias Sociales
• Interpretación de los resultados estadísticos
• Invalidación de las herramientas estadísticas por interpretación

Tema 4. Elementos básicos para un trabajo de Investigación

• ¿Cómo estudiar este tema?
• Planteamiento del problema
• Delimitación del problema
• Hipótesis
• Tipos de Hipótesis
• Variables
• Tipos de variables
• Indicadores
• La muestra
• Tipos de muestra

Tema 5. Técnicas e instrumentos de Investigación Social

• ¿Cómo estudiar este tema?
• El cuestionario (modalidad encuesta)
• Tipos de Cuestionario
• Requisitos para elaboración
• Elaboración del Cuestionario
• La encuesta
• Tipos de escalas

Tema 6. La observación

• ¿Cómo estudiar este tema?
• La observación como técnica de Investigación Social
• Instrumentos para su recolección
• Elaboración de la guía y ficha de observación
• La entrevista
• Modalidades de la entrevista en la Investigación Social
• Preparación de la entrevista
• Elaboración de la entrevista

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Diálogo e interacción virtual con profesor.
• Participación activa durante la case virtual.
• Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
• Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
• Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso de correo web.
• Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante el chat.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

• Realizar los test sobre los contenidos de los distintos temas tratados.
• Elaboración de un esquema comparativo sobre el proceso de investigación científica.
• Elaboración de un protocolo de investigación.
• Diseño de un cuestionario de encuesta.
• Elaboración de una ficha de observación para recabar información.
Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académica a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final online

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Tema 1

Arteaga, C., Campos, G., & Bermúdez, R. (2006). Ciencias sociales e investigación social. México: Plaza y Valdés. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Bonilla-Castro, E., & Rodríguez, S. P. (2013). Más allá del dilema de los métodos: la investigación en ciencias sociales. Colombia: Universidad de los Andes. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

D’Aquino, M., & Rodríguez, E. (2013). Proyectos de investigación en ciencias sociales. Argentina: Editorial Maipue. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Sánchez, M.C. (2006). «Estrategias de investigación en Ciencias sociales» en Comunicación y pluralismo, Núm. 2. Disponible en: http://summa.upsa.es/pdf.vm?id=0000029124&page=1&search=&lang=es

D’Aquino, M., & Rodríguez, E. (2013). Proyectos de investigación en ciencias sociales. Argentina: Editorial Maipue. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Tema 2

Hernández, M.E. (2008). Un horizonte para la investigación cualitativa: Wilhem Dilthey y su fundamentación de las Ciencias del Espíritu. Educación y ciencias sociales: ideas, enfoques, prácticas. México: Plaza y Valdés. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Hernández, L.R.A., & Coello, G.S. (2011). El proceso de investigación científica. España: Editorial Universitaria. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

D’Aquino, M., & Rodríguez, E. (2013). Proyectos de investigación en ciencias sociales. Argentina: Editorial Maipue. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.Bonilla-Castro, E., & Rodríguez, S.P. (2013). Más allá del dilema de los métodos: la investigación en ciencias sociales. Colombia: Universidad de los Andes. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Tema 3

Arteaga, C., Campos, G., & Bermúdez, R. (2006). Ciencias Sociales e investigación social. México: Plaza y Valdés. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Gómez, M. (2009). Introducción a la metodología de la investigación científica, 2ª ed. Córdoba: Brujas. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Tema 4

Arteaga, C., Campos, G., & Bermúdez, R. (2006). Ciencias sociales e investigación social. México: Plaza y Valdés. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Hernández, L., & Coello, G. (2011). El proceso de investigación científica. España: Editorial Universitaria. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Tema 5

Alvira, M.F. (2014). La encuesta: una perspectiva general metodológica (2ª edición). Colección Cuadernos Metodológicos, 35. España: CIS Centro de Investigaciones Sociológicas. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Hernández, L.R.A., & Coello, G.S. (2011). El proceso de investigación científica. España: Editorial Universitaria. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Tema 6

Hernández, L.R.A., & Coello, G.S. (2011). El proceso de investigación científica. España: Editorial Universitaria. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Bonilla-Castro, E., & Rodríguez, S.P. (2013). Más allá del dilema de los métodos: la investigación en ciencias sociales. Colombia: Universidad de Los Andes. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Bibliografía complementaria

• Callejo, G. J., & Viedma, R. A. (2006). Proyectos y estrategias de investigación social: la perspectiva de la intervención. España: McGraw-Hill España.
• D’Aquino, M., & Rodríguez, E. (2013). Proyectos de investigación en ciencias sociales. Argentina: Editorial Maipue.
• García, D. C. J. J., & Giacobbe, M. S. (2009). Nuevos desafíos en investigación: teorías, métodos, técnicas e instrumentos. Argentina: Homo Sapiens Ediciones.
• Giménez, G. (May - Aug., 2004), Pluralidad y unidad de las ciencias sociales. Estudios Sociológicos, Vol. 22, No. 65 pp. 267-282- México: El Colegio De México
• Hernández, L. R. A., & Coello, G. S. (2012). El proceso de investigación científica (2a. ed.). Cuba: Editorial Universitaria.
• Lerma, G. H. D. (2009). Metodología de la investigación: propuesta, anteproyecto y proyecto (4a ed.). Colombia: Ecoe Ediciones.
• Bonilla-Castro, E. y  Rodríguez, S. P. (2013). Más allá del dilema de los métodos: la investigación en ciencias sociales. Colombia: Universidad de los Andes.
• Hernández, L. R. A. y Coello, G. S. (2011). El proceso de investigación científica. España: Editorial Universitaria.
• Merlinsky, G. (2006). La Entrevista como Forma de Conocimiento y como Texto Negociado. Revista de epistemología en ciencias sociales, 27,  27-33.
• Rodríguez, G.; Gil y García. (1999).  Metodología de la investigación cualitativa. España: Ediciones Aljibe.

La calificación se compone de dos partes principales:

Examen: se realiza al final de la asignatura, es de carácter online y obligatorio. El examen se valora sobre 10 puntos.

Evaluación continua: se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo a lo largo de la asignatura. El total de las actividades suma 20 puntos, de los cuales tienes que conseguir al menos 7 puntos para que tu nota de la evaluación continua se pueda sumar a tu nota del examen, teniendo en cuenta la ponderación de la evaluación continua. La puntuación máxima de la evaluación continua es de 10 puntos. En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad puntuable, por lo que puedes hacer las que prefieras hasta conseguir mínimo 7 puntos y máximo 10 puntos.

La nota final se calcula teniendo en cuenta que la nota obtenida en el examen equivale al 30 % de la nota obtenida en la evaluación continua equivale al 70 %. La media final debe sumar mínimo 6 puntos para aprobar la asignatura.

Sistema de evaluación	%
Test parciales en la plataforma	5
Elaboración de un esquema comparativo sobre el proceso de invesigación científica	10
Elaboración de un protocolo de investigación	25
Diseño de un cuestionario de encuesta	15
Elaboración de una ficha de observación para recabar información	15
Examen final online	30

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.