Última revisión realizada: 29/06/2021
Denominación de la asignatura |
Análisis, Definición y Formulación de Políticas Públicas |
Licenciatura a la que pertenece |
Ciencia Política y Administración Pública |
Créditos ECTS |
9 |
Ciclo en el que se imparte | Segundo cuatrimestre |
Esta asignatura tiene como objetivo introducir al estudiante en el estudio de la Administración Pública, misma que por su naturaleza ha tomado relevancia a lo largo del tiempo. Las tareas de la Administración Pública se concentran en hacer buen uso de los recursos públicos con dos objetivos fundamentales: garantizar que las normas de convivencia que establece una sociedad se cumplan y, por otro lado, mejorar las condiciones a fin de que todos los integrantes de la sociedad cuenten con las condiciones necesarias para lograr un desarrollo pleno.
La Administración tiene su origen en la necesidad del ser humano como ser social por naturaleza, que ha buscado plantear la forma de organización pactando la creación de un sistema político como forma de organización social, política, económica y jurídica que garantice la permanencia y estabilidad del sistema elegido. Esta asignatura está enfocada en introducir a los estudiantes en el estudio de la organización social y política que regula la vida en sociedad en distintos países y en detalle en cómo se organiza la acción pública en México.
La ciencia política constituye toda una ciencia que trae consigo conceptos, ordenamientos jurídicos, procesos establecidos, técnicas, metodologías, por lo que se considera fundamental que el estudiante se introduzca en cada una para poder comprender la complejidad de la Administración Pública.
Tema 1. El sector público
¿Cómo estudiar este tema?
El concepto de lo público
Sector público, Estado, Gobierno
La lógica y el papel del sector público
Sector público versus sector privado
Referencias bibliográficas
Tema 2. Organización y administración del sector público
¿Cómo estudiar este tema?
Funciones y estructura del sector público
Administración Pública y estructura política
La administración burocrática
La gestión pública
Referencias bibliográficas
Tema 3. La nueva Administración Pública
¿Cómo estudiar este tema?
Gobierno, gobernanza, gobernabilidad
La administración relacional
La nueva gobernanza pública
El papel de las TIC en los procesos de modernización de la administración
Referencias bibliográficas
Tema 4. El análisis de políticas públicas
¿Cómo estudiar este tema?
El concepto de política pública
El ciclo de políticas públicas
Las redes de políticas públicas
Referencias bibliográficas
Tema 5. La definición del problema y la toma de decisiones
¿Cómo estudiar este tema?
La identificación de los problemas públicos
El diseño de la agenda política
El proceso de formulación de políticas públicas
Referencias bibliográficas
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas con el docente son las siguientes:
Las actividades formativas independientes son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Bibliografía básica
Tema 1
Boladeras, M. (2001). La opinión pública en Habermas. Anàlisi, 26, 51-70. Disponible en http://www.raco.cat/index.php/analisi/article/viewFile/15072/14914
Mochón, F. y Rebeca de, J. (2006). Principios de Economía (3ª ed.) (pp. 143-155). Madrid: McGraw-Hill. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.
Esteve, M. y Ysa, T. (2011). ¿Diferencias entre el sector público y el privado? Revisando el mito. Boletín del Instituto de Gobernanza y Dirección Pública de ESADE. Disponible en http://www.esade.edu/public/modules.php?name=news&idnew=676&idissue=57&newlang=spanish
Tema 2
Guerrero, O. (1983). La teoría de la Administración Pública (pp. 224-237). Ciudad de México: Harla.
Tema 3
Restrepo, M. A. (enero-julio 2009). Burocracia, gerencia pública y gobernanza. Revista Diálogos de Saberes, 30, 167-185. Disponible en http://dialnet.unirioja.es/ejemplar/244678
Mendoza, X. y Vernis, A. (2008). El Estado relacional y la transformación de las administraciones públicas. En Longo, F. et al. Los Escenarios de la Gestión Pública del Siglo XXI (pp. 37-62). Barcelona: Escola d'Administració Pública de Catalunya. Disponible en
http://eapc.gencat.cat/web/.content/home/publicacions/coleccion_innovacion/1._los_escenarios_de_la_gesti_n_p_blica_del_siglo_xxi/LOS-ESCENARIOS-baja_DEF.pdf
Tema 4
Ramilo, M. A. (2000). Políticas públicas, instituciones y actores para la promoción de la sociedad de la información y/o del conocimiento. [Tesis doctoral]. Universidad Pública del País Vasco. Disponible en https://mentxu.wikispaces.com/file/view/CAP%C3%8DTULO%20II_Marco%20Te%C3%B3rico.pdf/102397877/CAP%C3%8DTULO%20II_Marco%20Te%C3%B3rico.pdf
Ramilo, M. A. (2009). Redes de políticas públicas y promoción de la sociedad de la información. Una comparación entre Cataluña y Euskadi. Gestión y Análisis de Políticas Públicas, 1, 125-151. Disponible en http://www.redalyc.org/pdf/2815/281521694006.pdf
Tema 5
Anzieta, E. M. (2013) Inscripción de problema en la agenda de políticas públicas: Análisis del caso de Moratoria Ishpingo Tiputini Tambocoha. [Tesis doctoral]. Quito: Facultad latinoamericana de ciencias sociales. Sede Ecuador. Disponible en http://repositorio.flacsoandes.edu.ec/bitstream/10469/6003/2/TFLACSO-2013EMAR.pdf
La calificación se compone de dos partes principales:
CALIFICACIÓN | EXAMEN FINAL | 30% | |
EVALUACIÓN CONTINUA | 70% |
Examen: se realiza al final de la asignatura y es de carácter online y obligatorio. El examen se valora sobre 10 puntos.
Evaluación continua: se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo a lo largo de la asignatura. El total de las actividades suma 20 puntos, de los cuales tienes que conseguir al menos 7 puntos para que pueda hacer media con la nota del examen. La puntuación máxima de la evaluación continua es de 10 puntos. En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad puntuable, por lo que puedes hacer las que prefieras hasta conseguir mínimo 7 puntos y máximo 10 puntos.
La nota final se calcula teniendo en cuenta que la nota obtenida en el examen equivale al 30% y la nota obtenida en la evaluación continua equivale al 70%. La media final debe sumar mínimo 6 puntos para aprobar la asignatura.
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
% |
Test parciales en la plataforma |
5 |
Participación en foros mediante plataforma educativa |
20 |
Elaboración de un ensayo sobre el papel de la tecnología en la reforma de la administración pública mexicana |
15 |
Reporte de una lectura sobre capital social y redes de políticas |
15 |
Investigación y análisis de la política pública en México |
15 |
Examen final | 30 |
Suma Total de Calificación | 100 |
Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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