Última revisión realizada:24/06/2020

Denominación de la asignatura

Liderazgo Político
Licenciatura a la que pertenece
Ciencia Política y Administración Pública
Créditos ECTS
9
Ciclo en el que se imparte Noveno cuatrimestre

Presentación

El liderazgo es, sin duda, un tema controvertido, en el que hasta la fecha su análisis y estudio ha generado muchas teorías para explicarlo, desarrollarlo y optimizarlo. Es una de las habilidades más importantes en cualquier área de desarrollo de las personas. Desde el ámbito social, empresarial y político existe una gran necesidad de desarrollar tanto liderazgos eficientes y eficaces, como habilidades directivas que permitan el alcance de las metas establecidas.

Un líder es la persona que logra encontrar, reconocer y asegurar el futuro, ya sea de una familia, una organización, una empresa, un municipio, un estado o una nación. Es aquel que logra que la visión de un ideal se realice. Sin embargo, el liderazgo debe de ser complementado con una serie de habilidades que permitan guiar y gestionar los equipos con los que trabaja el líder; esas habilidades son las llamadas habilidades directivas.

Debido a la importancia que tiene el desarrollar estas habilidades, se presenta esta asignatura como complemento en la formación de las competencias necesarias para el ejercicio de cualquier profesión. Se estudiarán y analizarán diversos conceptos sobre el liderazgo: tipos de liderazgo, su importancia como motor de cambio, sus características, su historia y evolución, el tan mencionado dilema de «se nace o se hace», aspectos sobre el ejercicio del liderazgo en la actualidad, habilidades y competencia de dirección como administración del tiempo, planeación, ejecución y evaluación.

Contenidos

Tema 1. Liderazgo
¿Cómo estudiar este tema?
El liderazgo a través de la historia
El líder como motor de cambio social y económico
El líder y la identificación grupal
El conocimiento como parte del liderazgo
Referencias bibliográficas

Tema 2. Tipos de liderazgo
¿Cómo estudiar este tema?
Liderazgo autocrático
Liderazgo burocrático
Liderazgo carismático
Liderazgo participativo
Liderazgo laissez faire
Liderazgo orientado a las relaciones
Liderazgo natural
Liderazgo orientado a las tareas
Referencias bibliográficas

Tema 3. El líder nace o se hace
¿Cómo estudiar este tema?
El control de la vida
La administración de tiempo
El carisma como anzuelo
Los argumentos como carnada
Referencias bibliográficas

Tema 4. Temas contemporáneos del liderazgo
¿Cómo estudiar este tema?
Dimensiones básicas de la confianza
Los líderes como canalizadores de significados
Liderazgo transformacional y liderazgo transaccional
Liderazgo visionario
Referencias bibliográficas

Tema 5. Inteligencia emocional y eficacia del liderazgo
¿Cómo estudiar este tema?
Funciones de liderazgo contemporáneas: de equipo, mentor, autoliderazgo
Liderazgo moral
Liderazgo en línea y en persona
Neutralizadores del liderazgo
Cómo encontrar y crear líderes eficaces
Referencias bibliográficas

Tema 6. Expectativas y logros ante una planeación de liderazgo
¿Cómo estudiar este tema?
Planeación para mejorar el liderazgo
Administración de tiempo
Realización de una actividad y evaluación de resultados
Referencias bibliográficas

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

  • Diálogo e interacción virtual con profesor.
  • Participación activa durante la clase virtual.
  • Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
  • Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
  • Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso correcto web.
  • Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante chat.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

  • Realizar los test sobre los contenidos de los distintos temas tratados.
  • Interacción en el foro de discusión sobre la importancia de la inteligencia emocional en el ejercicio del liderazgo.
  • Elaboración de un cuadro comparativo: Tipos de liderazgo.
  • Análisis y reporte de un caso de éxito donde se muestra el liderazgo.
  • Ejercicio de liderazgo: Investigación documental. Las habilidades directivas y liderazgo en el ejercicio de cargos públicos.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías
  • Examen final
Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El tutor personal te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura.Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Tema 1

Robbins, S. P y Judge, T. A. (2006). Comportamiento Organizacional (13ª edición) (pp. 382-405). Ciudad de México: Pearson Educación.

Tema 3

Ruiz, M. (2010). ¿Para qué sirve un líder?: lecciones de liderazgo aplicadas a la empresa, la política y la vida (pp. 83-91). Madrid: Ediciones Díaz de Santos.

Tema 4

Robbins, S. P y Judge, T. A. (2006). Comportamiento Organizacional (13ª edición) (pp. 413-428). Ciudad de México: Pearson Educación.

Tema 5

Robbins, S. P y Judge, T. A. (2006). Comportamiento Organizacional (13ª edición) (pp. 431-436). Ciudad de México: Pearson Educación.

Tema 6

Torres, Z. y Torres, H. (2014). Planeación y control (pp. 99-108). Ciudad de México: Grupo Editorial Patria.

Torres, Z. y Torres, H. (2014). Administración de proyectos (pp. 106-111). Ciudad de México: Grupo Editorial Patria.

Bibliografía complementaria

Bermúdez, J., Pérez-García, A., y Ruiz, J. (2011). Psicología de la personalidad. Madrid: UNED.

Huerta, J. J. y Rodríguez, G. I. (2006). Desarrollo de habilidades directivas. Ciudad de México: Pearson Educación.

Huici, C., Molero, F. y Gómez, Á. (2012). Psicología de los grupos. Madrid: UNED.

Landolfi, H. (s.f.). 8 estilos esenciales de liderazgo organizacional. Escuela de Estudios Superiores en Liderazgo Organizacional. Recuperado de http://liderazgo.uno/blog/8-estilos-liderazgo-organizacional/

Marín, M. y Troyano, Y. (2012). Psicología social de los procesos grupales. Madrid: Ediciones Pirámide.

Naranjo, D. (2010). Manual de habilidades directivas y liderazgo: formación para el empleo. Madrid: Editorial CEP.

Sols, A., Fernández, I. y Romero, J. (2013). La gestión integral de proyectos. Madrid: Universidad Pontificia Comillas.

Evaluación y calificación

La calificación se compone de dos partes principales:

CALIFICACIÓN   EXAMEN FINAL 30%
EVALUACIÓN CONTINUA 70%

Examen: se realiza al final de la asignatura y es de carácter online y obligatorio. El examen se valora sobre 10 puntos.

Evaluación continua: se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo a lo largo de la asignatura. El total de las actividades suma 20 puntos, de los cuales tienes que conseguir al menos 7 puntos para que pueda hacer media con la nota del examen. La puntuación máxima de la evaluación continua es de 10 puntos. En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad puntuable, por lo que puedes hacer las que prefieras hasta conseguir mínimo 7 puntos y máximo 10 puntos.

La nota final se calcula teniendo en cuenta que la nota obtenida en el examen equivale al 30% y la nota obtenida en la evaluación continua equivale al 70%. La media final debe sumar mínimo 6 puntos para aprobar la asignatura.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

%

Test parciales en la plataforma

5

Participación en foros mediante plataforma educativa

10

Elaboración de un cuadro comparativo: Tipos de liderazgo

10

Análisis y reporte de caso de éxito donde se muestra el liderazgo

20

Ejercicio de liderazgo: Investigación documental. Las habilidades directivas y liderazgo en el ejercicio de cargos públicos y políticos

25

Examen final
30
Suma Total de Calificación
100

 

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu tutor personal.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Material complementario, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu tutor personal.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu tutor personal utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!