Denominación de la asignatura |
Mercados |
Licenciatura a la que pertenece |
Ciencia Política y Administración Pública |
Créditos ECTS |
8 |
Ciclo en el que se imparte |
Primer semestre |
Al término del curso de la asignatura los alumnos tendrán los conocimientos sobre la terminología económica siendo capaces de aplicarla para la explicación de los mercados, además tendrán las habilidades para reflexionar sobre los manejos del mercado y sus afectaciones en la vida económica-social. También serán capaces de desarrollar una crítica sobre los manejos del PIB y discutir las propuestas presentadas para el uso del mismo; todo esto con la finalidad de que incorporen dichos conocimientos y habilidades a su ejercicio profesional.
Tema 1. ¿Qué es la economía?
El comportamiento y la racionalidad económicos
Pensar como economistas
El costo de oportunidad
Las ideas económicas a través del tiempo
La visión económica a través de la naturaleza humana
Los consumidores, y la Teoría de la demanda
Los productores, los costos y la Teoría de la oferta
Tema 2. El equilibrio del mercado
Las instituciones y los mercados
Fallos de mercado
La regulación de la actividad económica
Justificaciones para las regulaciones especiales
El sector público y los grupos de interés
Desregulación económica
La intervención del Estado en los mercados
Referencias bibliográficas
Tema 3. La competencia y el monopolio
Los mercados competitivos
Cuando el mercado falla: la falta de competencia
La competencia estática y la competencia dinámica
Los mercados con competencia imperfecta
Ineficiencia de los monopolios
Los monopolios naturales
Referencias bibliográficas
Tema 4. El ingreso nacional
La medición de la actividad económica: el Producto Nacional Bruto (PNB) y el Producto Interno Bruto (PIB)
Los componentes del PIB
Diferencias entre PNB y PIB
Producto nominal y real
El PIB como medida de bienestar
Referencias bibliográficas
Tema 5. Dinero y bancos, índices de inflación
El mundo del dinero y de las finanzas
El dinero fiduciario
La oferta monetaria y la inflación
El mercado del dinero y el mercado de capitales
Políticas macroeconómicas
Referencias bibliográficas
Tema 6. La política económica en el siglo XXI
Teorías económicas: prekeynesiana, Keynes, Friedman y el monetarismo, las expectativas racionales, el equilibrio presupuestario
La economía internacional
El comercio internacional
El libre comercio y los tratados de libre comercio
Ventajas de la especialización: absoluta y comparativa
Diferencias entre comercio interior e internacional
Eliminando las diferencias: el mercado común
Comercio internacional y desarrollo económico
Cuestiones relevantes de la integración económica
Referencias bibliográficas
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas con el docente son las siguientes:
Las actividades formativas independientes son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Bibliografía básica
Parkin, M, (2011). Economía. México: Pearson Educación.
Larraín, F., Sachs, J. (2013). Macroeconomía en la economía global. Pearson Educación.
Graue, A.L. (2014). Introducción a la Economía. Pearson Educación.
Estos libros están disponibles íntegramente en la bibliografía del aula virtual.
Bibliografía complementaria
Bernanke, B.S. (2007). Principios de Economía (3ª ed.).Mc Graw Hill.
Graue, A.L. (2014). Introducción a la Economía. Pearson Educación.
Larraín, F., & Sachs, J.D. (2013). Macroeconomía en la economía global. Pearson Educación.
Markiw, G.N. (2012). Principios de Economía (6ª ed.). Cengage Learning.
Mochón, F. (2005). Economía, teoría y política (5ª ed.). McGraw Hill.
Parkin, M. (2014). Economía. Pearson Educación.
Parkin, M. (2010). Macroeconomía (9ª ed.). Pearson.
Stiglitz, J.E. (2003). La economía del sector público (3ª ed.). Barcelona: Antoni Bosch.
Taylor, J.B. (2012). Principios de Economía (6ª ed.). Thomson, Cengage Learning.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 5, 9 |
No acreditada |
(NA) |
6,0 - 6,9 |
Suficiente |
(S) |
7,0 - 7,9 |
Regular |
(R) |
8,0 - 8,9 |
Bien |
(B) |
9,0 - 10 |
Muy bien |
(MB) |
Las asignaturas se evaluarán mediante dos criterios: una prueba final y la evaluación continua.
La evaluación continua contemplará las actividades formativas que se describen a continuación:
Esquema conceptual |
10 % |
Reportes de lectura |
10 % |
Participación en foros y otros medios colaborativos |
20 % |
Elaboración de ensayo | 20 % |
Cuadro sinóptico |
10 % |
Examen final |
30 % |
Suma Total de Calificación |
100 % |
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 15 puntos. Así puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 7 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 30% de la calificación final (3 puntos sobre 10).
Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
|