Presentación

La asignatura Criterios de Aplicación y Protección Judicial de los Derechos Humanos, impartida en el ámbito de la Maestría en Derechos Humanos, tiene por objeto el análisis de los principales mecanismos de protección de los derechos humanos en perspectiva multinivel, a través del uso del método jurídico comparado.

El presente módulo se estructura en tres bloques:

• En el primer bloque, tras analizar el concepto de derechos humanos y el proceso de constitucionalización, es decir, de progresiva recepción en las constituciones de los Estados miembros de la UE, se estudiará el sistema de derechos y las principales garantías reconocidas en el ordenamiento español.
• A continuación, en el segundo bloque se profundizará en los mecanismos de protección establecidos a nivel internacional, como la Corte Internacional de Justicia en el ámbito del sistema del Naciones Unidas y la Corte Penal Internacional.
• Y, por último, el tercer bloque se centrará en las experiencias de derecho regional, analizando el sistema del Consejo de Europa, la Unión Europa y la Organización de Estados Americanos, haciendo especial hincapié en el rol y la jurisprudencia del TEDH, del TJUE y de la CIDH.

El objetivo de esta asignatura es proporcionar las principales herramientas para conocer:

• El contenido, la posición jurídica y el ámbito de aplicación de los principales documentos en materia de protección de los derechos humanos fundamentales.
• Los principales mecanismos de protección jurisdiccional de los derechos fundamentales
• Las principales líneas jurisprudenciales de los tribunales competentes en materia de derechos fundamentales.
• Las tendencias del diálogo judicial (entre jueces nacionales y tribunales supranacionales y entre tribunales supranacionales).

Tema 1. Los derechos humanos

• Introducción y objetivos
• Concepto
• Características
• Tipologías
• Generaciones
• La constitucionalización de los derechos fundamentales

Tema 2. Derecho procesal y Constitución

• Introducción y objetivos
• El modelo procesal de las Constituciones adoptadas antes de la segunda guerra mundial
• El modelo procesal de las Constituciones del I y del II periodo de transición constitucional
• El modelo constitucional procesal de los países de Europa centro oriental
• La Constitución como límite y garantía

Tema 3. Pluralismo y horizontalidad de las fuentes de protección de los derechos humanos

• Introducción y objetivos
• Derechos por principios como mecanismo de aplicación y protección de los derechos humanos
• Corte Interamericana de Derechos Humanos: criterios que ha empleado
• Subsunción y ponderación

Tema 4. Mecanismos sustantivos y procesales de protección en perspectiva internacional

• Introducción y objetivos
• El derecho internacional de los derechos humanos
• La DUDH
• El PIDCP
• El PIDESC
• Otros convenios de derechos humanos
• La ONU
• La Corte Internacional de Justicia

Tema 5. La justicia penal internacional

• Introducción y objetivos
• Conceptos
• Acuerdos internacionales que reconocen principios fundamentales
• Los tribunales penales militares ad hoc y ex post factum: los Tribunales Militares Internacionales de Núremberg y de Tokio.
• Los Tribunales penales internacionales instituidos por el Consejo de Seguridad de Naciones Unidas para conocer de los crímenes cometidos en la ex-Yugoslavia y Ruanda
• Los Tribunales Híbridos

Tema 6. La Corte Penal Internacional

• Introducción y objetivos
• La Corte Penal Internacional
• Estructura interna de la CPI
• La competencia de la CPI
• El Proceso ante la CPI

Tema 7. Los derechos humanos en el Consejo de Europa

• Introducción y objetivos
• El Consejo de Europa
• El Convenio Europeo de Derechos Humanos
• El Tribunal Europeo de Derechos Humanos
• La Comisión de Venecia

Tema 8. La jurisprudencia del TEDH

• Introducción y objetivos
• Método
• El derecho a la tutela judicial efectiva
• El derecho a la libertad religiosa en relación al uso del velo islámico
• El derecho a la libertad de expresión en relación con los discursos de odio

Tema 9. La protección de los derechos fundamentales en la UE

• Introducción y objetivos
• ¿Qué es la Unión Europea?
• El espacio judicial europeo
• Evolución del proceso de integración europea
• La cooperación judicial en la UE: algunas nociones básicas

Tema 10. Los recursos ante el TJUE

• Introducción y objetivos
• Estructura del TJUE
• Los recursos ante el TJUE
• Los recursos ante el Tribunal General

Tema 11. La cooperación judicial en materia penal en la UE

• Introducción y objetivos
• Las disposiciones de la Carta en materia de Justicia
• La competencia de la UE en materia penal
• Las directivas europeas sobre los derechos del justiciable

Tema 12. La protección de colectivos especialmente vulnerables

• Introducción y objetivos
• Las mujeres
• Los niños

Tema 13. La protección de colectivos especialmente vulnerables. Continuación

• Introducción y objetivos
• Los inmigrantes
• Los refugiados

Tema 14. La Organización de Estados Americanos

• Introducción y objetivos
• La Carta de la OEA
• La Declaración Americana de los derechos y deberes del hombre.
• La Convención Americana sobre derechos humanos
• La Comisión Interamericana de Derechos Humanos
• La Corte Interamericana de Derechos Humanos

 

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos individuales. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, análisis de textos, etc.
• Trabajos colaborativos. Son actividades grupales en las que tendrás la oportunidad de trabajar con tus compañeros. Durante el desarrollo de la asignatura tendrás toda la información que necesites sobre cómo organizarte para trabajar en equipo.
• Participación en eventos. Son actividades programadas todas las semanas del cuatrimestre, como clases en directo o foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final online

Bibliografía básica

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

 

Bibliografía complementaria

• BALAGUER, F. (Coord.); CÁMARA, G.; LÓPEZ AGUILAR, J.F.; BALAGUER, M. L.; Y MONTILLA, J.A. Manual de Derecho Constitucional. Tecnos, Madrid, última edición.
• BALAGUER, F. (Coord.). Los derechos fundamentales ante la crisis económica y de seguridad en un marco constitucional fragmentado. Navarra: Thomson Reuters Aranzadi, 2020.
• BARRERO ORTEGA, A. Nuevos derechos y garantías. Valencia: Tirant lo Blanch, 2019.
• BOU FRANCH V.; CASTILLO DAUDÍ, M. Derecho Internacional de los derechos humanos y Derecho internacional humanitario, Valencia: Tirant lo Blanch, 2014.
• FAGGIANI, V. Los derechos procesales en el espacio europeo de justicia penal. Técnicas de armonización, Navarra: Thomson Reuters Aranzadi, 2017.
• FERRAJOLI, L. Los fundamentos de los derechos fundamentales. Edición de Antonio de Cabo y Gerardo Pisarello. Madrid: Trotta, 2001 y 2005.
• FIORAVANTI, M. Los derechos fundamentales. Apuntes de historia de las Constituciones. Madrid: Trotta, 1998.
• FREIXES, T. (coord..), Garantías del Proceso Debido y Unión Europea. Implicaciones para los ordenamientos internos. Madrid: AEBOE, 2020.
• GARRIDO CARRILLO, F.J./Faggiani, V. La aportación de España a la institución de una jurisdicción penal internacional: La Corte Penal Internacional, Estudios de Derecho Procesal, Granada: Comares, 2013, 208 pp.
• PECES-BARBA MARTÍNEZ, G. Curso de derechos fundamentales. Teoría general. Madrid: Universidad Carlos III, 1995.
• VIDAL FERNÁNDEZ, B. Protección jurisdiccional de los derechos fundamentales, Madrid: Tecnos, 2015.

La calificación se compone de dos partes principales:

Examen: se realiza al final de la asignatura, es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. El examen se valora sobre 10 puntos. Supone el 30 % de la calificación final.

Evaluación continua: supone el 70 % de la calificación final. Este 70 % se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo a lo largo de la asignatura.

La nota final debe sumar mínimo 7 puntos para aprobar la asignatura.

Sistema de evaluación	%
Test parciales en plataforma	5
Participación en sesiones, foros y otros medios colaborativos en la plataforma	5
Ensayo analítico sobre la protección jurisdiccional de los derechos humanos	20
Ejercicio práctico sobre el juicio de amparo en México y la protección de derechos fundamentales	20
Cuadro sinóptico: Los medios de impugnación en el sistema jurídico mexicano para la protección de derechos humanos	20
Examen final online	30

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.