Presentación

Los derechos humanos, inherentes a la dignidad de la persona, han venido siendo objeto de protección en el Derecho Internacional contemporáneo desde la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DD. HH.). No quiere decir con ello que no existieran con anterioridad normas de protección de aquellos, puesto que la conquista del hombre por sus derechos viene desde antiguo. Las consecuencias de las dos grandes guerras, los conflictos internos, las enormes desigualdades entre Estados y la aparición de nuevas formas de ataques contra la dignidad del ser humano llevaron a la conciencia de los Estados a la necesidad de elaborar textos de protección de la persona, de su valor, de su dignidad como ser humano. La creación de la Sociedad de Naciones, pero especialmente la Organización de las Naciones Unidas nacida de la Carta de San Francisco, alude desde sus primeras líneas a los conflictos entre naciones y a reafirmar la fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona.

Con ello comenzó a elaborarse un sistema internacional y regional de protección de los derechos humanos que, desde luego, requirió el establecimiento de garantías institucionales y jurisdiccionales a fin de que no quedasen como simples declaraciones de intenciones, sino de eficaces mecanismos que sirvieran a la protección de la persona cuando sus derechos se viesen vulnerados: es necesario conocer así este sistema que viene a reforzar el existente en los sistemas nacionales. Un estudio especializado en derechos humanos quedaría mermado sin conocer aquel. Este es, por tanto, el objetivo y propósito de la presente materia: acercarnos al estudio del sistema de Naciones Unidas, extra convencional y convencional, el nacido del sistema regional europeo, americano y africano, sin dejar de lado el hecho de que las vulneraciones más graves a los DD. HH. constituyen crímenes internacionales.

Tema 1. La configuración de un Sistema Internacional de Protección de los Derechos Humanos

• Introducción y objetivos
• Antecedentes históricos
• La Sociedad de Naciones
• La Carta de San Francisco
• El sistema de normas y mecanismos de protección de Derechos Humanos basados en la Carta de Naciones Unidas
• Referencias bibliográficas

Tema 2. La Declaración Universal de Derechos Humanos

• Introducción y objetivos
• Génesis de la Declaración
• Naturaleza y principales características
• Los derechos contenidos en la Declaración
• Mecanismo de protección
• Referencias bibliográficas

Tema 3. El Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos

• Introducción y objetivos
• Antecedentes de los Pactos de 1966. Naturaleza
• Estudio de los derechos contenidos en el Pacto y sus principales características
• Mecanismo de control
• Los Protocolos facultativos
• Práctica: demanda por violación de los derechos contenidos en el Pacto
• Referencias bibliográficas

Tema 4. El Pacto de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales

• Introducción y objetivos
• Características del Pacto de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de 1966
• Estudio de los derechos contenidos en el Pacto
• Mecanismos de control internacional: el Comité
• El Protocolo Facultativo
• Práctica: demanda por violación de los derechos contenidos en el Pacto
• Referencias bibliográficas

Tema 5. La Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación racial

• Introducción y objetivos
• Antecedentes y gestión de la Convención
• El concepto de «discriminación racial»
• Mecanismo de control: el Comité para la eliminación de la discriminación racial
• Referencias bibliográficas

Tema 6. La Convención contra la Tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes

• Introducción y objetivos
• Antecedentes
• Definición de «tortura» y de «otros Tratos o Penas Crueles, Inhumanos y Degradantes»
• Mecanismos de control. El Protocolo Facultativo contra la tortura y otros Tratos o Penas Crueles, Inhumanos y Degradantes de 2002
• Jurisprudencia
• Referencias bibliográficas

Tema 7. La Convención sobre los Derechos del Niño

• Introducción y objetivos
• Antecedentes
• Características de los derechos contenidos en la Convención. El concepto de «niño»
• Mecanismo de control. El Comité de los derechos del niño
• Protocolo Facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la participación de niños con los conflictos armados
• Protocolo facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la venta de niños, la prostitución infantil y la utilización de niños en la pornografía
• Referencias bibliográficas

Tema 8.La Convención Internacional para la Protección de todas las personas contra las Desapariciones Forzadas

• Introducción y objetivos
• Antecedentes
• Características de las normas de la Convención
• El Comité contra las Desapariciones Forzadas
• Jurisprudencia
• Referencias bibliográficas

Tema 9. El sistema europeo de protección de Derechos Humanos

• Introducción y objetivos
• El Convenio Europeo para la Protección de los Derechos Humanos y de las Libertados Fundamentales de 1950
• El Tribunal Europeo de Derechos Humanos
• El sistema de protección de Derechos Humanos en la Unión Europea
• La Carta de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea
• La relación entre el Tribunal de Estrasburgo y el Tribunal de Luxemburgo
• Referencias bibliográficas

Tema 10. El sistema americano de protección de Derechos Humanos

• Introducción y objetivos
• La Convención Americana de Derechos Humanos
• Mecanismos de control
• La Corte Interamericana de Derechos Humanos
• Otros cuerpos normativos de protección de Derechos Humanos en el Sistema Interamericano
• Defensoría Interamericana y Defensores del Pueblo
• Referencias bibliográficas

Tema 11. El sistema africano de protección de Derechos Humanos

• Introducción y objetivos
• La Carta Africana de Derechos Humanos y de los Pueblos de 1981
• La Comisión Africana de Derechos Humanos y de los Pueblos
• La Corte Africana de Derechos Humanos y de los Pueblos
• Procedimiento
• Jurisprudencia
• Referencias bibliográficas

Tema 12. La violación de los Derechos Humanos como crímenes internacionales

• Introducción y objetivos
• La configuración de tribunales ad hoc por el Consejo de Seguridad de Naciones Unidas: precedentes
• Tribunal Penal Internacional para la exYugoslavia
• El Tribunal Penal Internacional para Ruanda
• Los Tribunales híbridos
• Referencias bibliográficas

Tema 13. La Corte Penal Internacional

• Introducción y objetivos
• Antecedentes. Características básicas de la CPI
• Crímenes internacionales competencia de la CPI
• Procedimiento
• Referencias bibliográficas

 

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos individuales. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, análisis de textos, etc.
• Trabajos colaborativos. Son actividades grupales en las que tendrás la oportunidad de trabajar con tus compañeros. Durante el desarrollo de la asignatura tendrás toda la información que necesites sobre cómo organizarte para trabajar en equipo.
• Participación en eventos. Son actividades programadas todas las semanas del cuatrimestre, como clases en directo o foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final online

Bibliografía básica

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

• CANCADO TRINDADE, A. A. Tratado de Derecho Internacional de los Derechos Humanos. Tomo III. Porto Alegre: S.A. Fabris, 2003.
• CASTILLO DAUDÍ Y BOU FRANCH. Curso de Derecho Internacional de los Derechos Humanos. Valencia: Tirant Lo Blanch, 2010.
• DÍAZ-BASTIEN VARGAS-Zúñiga y MOLINA FERNÁNDEZ. El acceso al sistema interamericano de Derechos Humanos. México, Ubijus, 2014.
• PIZARRO SOTOMAYOR y MÉNDEZ POWELL. Manual De Derecho Internacional de Derechos Humanos. Aspectos sustantivos. 2006 Online: Universal Books. https://www.corteidh.or.cr/tablas/22950.pdf
• LÓPEZ GUERRA, L. El Tribunal Europeo de Derechos Humanos. una visión desde dentro. Valencia: Tirant lo Blanch, 2015.
• MONEREO, J. L. El sistema universal de los derechos humanos. Granada: Comares, 2014.
• VILLÁN DURÁN y FALEH PÉREZ, Manual de Derecho internacional de los Derechos Humanos. México: Unbijus, 2016.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

Examen: se realiza al final de la asignatura, es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. El examen se valora sobre 10 puntos. Supone el 30 % de la calificación final.

Evaluación continua: supone el 70 % de la calificación final. Este 70 % se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo a lo largo de la asignatura.

La nota final debe sumar mínimo 7 puntos para aprobar la asignatura.

Sistema de evaluación	%
Test parciales en plataforma	5
Participación en sesiones, foros y otros medios colaborativos en la plataforma	5
Elaborar una estrategia para seleccionar el órgano y el procedimiento adecuado para interponer un caso específico	20
Mapa conceptual sobre los derechos de los migrantes	20
Lectura y comentario de artículos sobre la ejecución de sentencias de la Corte Interamericana de Derechos Humanos	20
Examen final online	30

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.