Denominación de la asignatura

Dirección en Entornos Tecnológicos
Máster al que pertenece
Maestría en Dirección y Administración de Empresas
Créditos ECTS
5

Presentación

La tecnología afecta a los productos o a los procesos de las empresas que los crean y comercializan. Uno de los efectos más visibles, es que se acorta el ciclo de vida de los productos y por tanto altera los métodos de creación del propio producto, su lanzamiento e introducción en los mercados, también afecta a la comercialización, a los sistemas de mantenimiento post venta, etc. Es decir impacta en todas las operaciones tradicionales que se realizan en la empresa.

Pero es importante reseñar que también afecta a los procesos con los que se produce o fabrica el producto o el servicio, ya que las nuevas técnicas o tecnologías se introducen en la producción, la logística de fábrica…

Las empresas cuyo campo de actuación es la tecnología o que utilizan tecnología en sus operaciones de forma intensiva, tienen en su gestión unos factores diferenciales respecto a las empresas tradicionales, que condicionan la forma de actuación de sus directivos.

Comprender estos factores diferenciales, tener la mente abierta para saber encontrarlos y utilizarlos es uno de los objetivos de esta materia.

Contenidos

Tema 1. Innovación gestión y modos de pensamiento
Introducción
La creatividad, pilar de la innovación
Gestionar la innovación
Creación de un clima de innovación

Tema 2. La metodología de la innovación
¿Cómo se crea un clima de innovación?
Formas de impulsar la innovación
El brainstorming interno
Los asesores externos

Tema 3. La I+D+i y el portfolio de productos
El ciclo de vida del producto
Fases donde innovar en el ciclo del producto

Tema 4. El impacto de la innovación
En las personas
En los productos, servicios  y/o tecnologías
En el proceso
En la organización
En los órganos de gobierno de la empresa

Tema 5. Los beneficios de la gestión de las tecnologías
Transferencias de tecnologías
Gestión de la propiedad intelectual/industrial
Alianzas estratégicas y/o comerciales
Fusiones y/o adquisiciones

Tema 6. Políticas y estrategias de innovación
Estrategias de innovación de empresas de éxito
Importancia de la vigilancia tecnológica
El secreto industrial vs patentes
Ayudas públicas a la empresa innovadora
Prototipos
La estrategia del Océano Azul

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

  • Diálogo e interacción virtual con profesor.
  • Participación activa durante la clase virtual.
  • Formulación de preguntas sobre los temas planteados en la sesión virtual.
  • Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
  • Analizar y proponer opciones de fomento de creatividad e innovación en la empresa, a través del foro virtual, con compañeros y el profesor.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

  • Realizar investigación bibliográfica y electrónica sobre la realidad de la innovación en la empresa.
  • Realizar un evaluación y análisis de una empresa a la cual se le puede presentar una posible innovación tecnológica.
  • Elaborar una argumentación y defensa sobre la creatividad y la innovación.
  • Desarrollar una propuesta de innovación en la cadena de valor de una empresa.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final

 

Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por la UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

Casado Cerviño, A., y Otero Lastres, J. M. (2012). Compendio práctico sobre la protección de la propiedad Industrial. Editorial: Lex  Nova.
(Analiza el mundo de la protección de la Propiedad Industrial desde todos los ángulos)

De Nova Labián, A. J. (2010). Delitos contras la Propiedad Intelectual en el ámbito de Internet. Edita: Dykinson
(El libro analiza la nueva problemática que aparece con la llegada de internet y los conflictos de propiedad intelectual en la Red)

Fiore, N. (2011). Hazlo ahora. Edita: Alienta.
(Este libro se considera de referencia para superar el hábito de ir dejando de hacer el trabajo que tenemos pendiente, para más adelante. Mejorará nuestra productividad)

García Manjón, J. V. (2010) Gestión de la Innovación Empresarial. Edita NETBIBLO.
(En el mundo de la empresa de hoy, ya no basta con hacer las cosas bien, hay que hacerlas de manera diferente, que tengan valor diferencial en el mercado)

Ginebra, G. (2012). El japonés que estrelló el tren para ganar tiempo. Edita: Conecta.
(Analiza los padecimientos de las empresas de hoy, con sus mezquindades, orgullos pereza, o rutinas, que nunca se mencionan, pero que están instaladas en nuestras oficinas)

González Sabater, J. (2011). Manual de Transferencia de Tecnología y Conocimiento. Edita: The Transfer Institute. (Instituto de Transferencia de Tecnología y Conocimiento).
(Analiza las ventajas y desventajas de la Transferencia de Tecnología desde la empresa, así como los procesos de negociación e instrumentos de apoyo).

Hamel, G. (2012). Lo que ahora importa. Edita: Deusto, S. A. Ediciones.
(Trata de identificar cuáles son las cuestiones fundamentales para determinar si una organización prospera o se hundirá en los próximos años)

Mascareñas, J. (2005). Fusiones y Adquisiciones de Empresas. Edita: McGraw-Hill Interamericana de España, S. L.
(Analiza las formas de reestructurar las empresas y los motivos para comprar y vender empresas)

Medrano, A. La Vía de la Acción. YATAY Ediciones, S. L.
(El vivir consiste en hacer. La calidad de nuestra vida dependerá de la calidad de nuestras acciones. La importancia de actuar siempre como es debido)

Nadal, J., y Ruperti, V. (2005).  Meditando el Management. Edita: Gestión 2000.
(Un libro muy interesante para conocer más profundamente el ámbito empresarial y la empresa más importante del mundo: Nuestra vida)

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 6, 9

No acreditada

(NA)

7,0 - 7,4

Suficiente

(S)

7,5 - 8,4

Regular

(R)

8,5 - 9,4

Bien

(B)

9,5 - 10

Muy bien

(MB)

Las asignaturas se evaluarán mediante dos criterios: una prueba final y la evaluación continua.

  • El examen final representa el 30% de la nota.
  • La evaluación continua representa el 70% de la nota.

La evaluación continua contemplará las actividades formativas que se describen a continuación:

Reporte de investigación sobre innovación

15%

Evaluación y análisis: innovación tecnológica

15%

Foro: creatividad e innovación

10%

Propuesta de innovación

30%

Examen final

30%

Total

100%

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema, constituyen el contenido del tema y el material básico de estudio. Lee siempre el primer apartado, Presentación, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Experiencias, Lecturas, Más recursos).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Casos prácticos y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Casos prácticos, Experiencias, Lecturas, Más recursos y Test.

Recuerda que en el aula del Curso de introducción al campus virtualpuedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!