Presentación

Es evidente que la existencia de contenidos multimedia provenientes de la web es una realidad presente en las empresas y hogares del ciudadano medio. La gente comparte sus fotografías a través de Flicker, ve vídeos que provienen de Youtube o Netflix y escucha música desde Spotify o Twitter Music, por ello, en conveniente conocer cómo están implementadas estas plataformas, ya que, en la actualidad, son una oportunidad de negocio.

Como ejemplo podríamos analizar la situación de los 19,2 mm de usuarios que ven vídeo online en España, de los cuales 16,7 están en Youtube, viendo 1,205 millones de videos durante 55 minutos según el estudio de Comscore; o también podríamos analizar la televisión online de las principales cadenas televisivas en España, como Alacarta de Radio Televisión española. Las TV han realizado una importante inversión en vídeo online (plataformas, equipos y marketing) y en su oferta de contenidos a través de streaming de canales lineales y de cachup (on demand).; o, por último, del gran boom de las televisiones dotadas de SmartTV, la mayoría de ellas, donde todo el contenido es en streaming y la personalización de contenidos, la recomendación social de contenido audiovisuales y los sistemas móviles integrados son una realidad.

En resumen, la difusión de contenidos multimedia en la web, es una realidad empresarial y una necesidad técnica que ha de ser cubierta, por esto, este curso está orientado a cubrir dichas necesidades.

Contenidos

Tema 1. Generalidades difusión de contenidos multimedia
Generalidades
Protocolos
Submuestreo
Codificación y compresión de vídeo
Difusión de vídeo
Generalidades de HDTV
Audio digital

Tema 2. Generación de contenidos multimedia
Multimedia y el arte de crear historias
Cómo crear un corto
Edición de audio
Edición de vídeo
Edición de imágenes
Conversión entre formatos

Tema 3. Desarrollo y configuración de clientes Streaming
El gestor de contenidos Joomla
Extensiones para adaptar Joomla
El estándar HTML 5 para vídeo y audio

Tema 4. Configuración de servidores Streaming
Configuración de una radio online
Otros servidores de streaming

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

• Explicar y caracterizar el desarrollo y difusión de contenidos multimedia con apoyo de la clase virtual.
• Adaptar e incorporar el desarrollo y configuración de clientes Comunicación simultánea a través de la red.
• Mesas de trabajo en grupo para implementar la configuración de servidores Comunicación simultánea.
• Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
• Análisis de casos con el docente durante la sesión virtual y en los foros.
• Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso de correo web y la Bitácora electrónica en la plataforma UNIR.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

• Desarrollar materiales audiovisuales, codificarlos y subirlos al foro para enriquecimientos y comentarios de los mismos.
• Desarrollar páginas y mostrarlas en la Bitácora electrónica en la plataforma UNIR o en su dominio.
• Crear un guion de radio y desarrollo del mismo online, el cual, compartirá con el foro.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas «sesiones de consultas». Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro «Pregúntale al profesor de la asignatura» a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final

Bibliografía

Bibliografía básica

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria.

Brandt, J. (2010).  Multidimensional Transcoding for Adaptive Video Streaming. Logos Verlag Berlin.

Simpson, W. (2008). Video Over IP. Focal Press.

Zhu, C. et al. (2012). 3D-TV System with Depth-Image-Based Rendering: Architectures, Techniques and Challenges. Springer.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

Las asignaturas se evaluarán mediante dos criterios: una prueba final y la evaluación continua.

• El examen final representa el 25% de la nota.
• La evaluación continua representa el 75% de la nota.

La evaluación continua contemplará las actividades formativas que se describen a continuación:

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 10 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 25% de la calificación final (2,5 puntos sobre 10).

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas en el aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de los contenidos del tema. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

Recuerda que en el Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.