Presentación

Durante los últimos años se ha producido el asentamiento de Tecnologías de la Información innovadoras de impacto en la economía, los negocios y la sociedad en general: Web 2.0, Web Semántica,  y la Web 3.0 como convergencia de las anteriores. La nueva Web ha traído nuevos modelos tecnológicos: Software como Servicio, Virtualización y Almacenamiento Web. La información digital se encuentra en  todas partes de nuestra sociedad, circula por las redes, se visualiza en la pantalla, se escucha en los teléfonos móviles, todos los artefactos materiales, históricamente asociados a nuestras prácticas de acceso a la información, libros, revistas, discos, carteles, tablas, álbumes de fotos, ceden terreno ante las herramientas electrónicas, gadgets, etc.

El diseño web es una actividad que consiste en la planificación, diseño e implementación de sitios web y páginas web. No es simplemente una aplicación del diseño convencional, ya que requiere tener en cuenta cuestiones tales como navegabilidad, interactividad, usabilidad, arquitectura de la información y la interacción de medios como el audio, texto, imagen y vídeo. Se lo considera dentro del Diseño Multimedial. La unión de un buen diseño con una jerarquía bien elaborada de contenidos aumenta la eficiencia de la web como canal de comunicación e intercambio de datos, que brinda posibilidades como el contacto directo entre el productor y el consumidor de contenidos, característica destacable del medio.

Es por todo esto necesario aprender claramente el modelo de desarrollo 2.0, sus características unívocas así como su inmediato potencial. La asignatura ayudará al alumno a adquirir todas las competencias necesarias para ello, mediante prácticas guiadas y lecturas complementarias, que ilustren al alumno con las últimas tendencias disponibles.

Contenidos

Tema 1. ¿Qué es la Web 2.0?
Definición
El inicio de la Web 2.0
Los 8 patrones de la Web 2.0
Herramientas de la Web 2.0
Utilidad de la Web 2.0
Conclusiones

Tema 2. Herramientas y servicios de la Web 2.0
Blogs
Wikis
Folcsonomías (marcadores sociales)
Sindicación
Repositorios de fotos y vídeos
Ofimática 2.0
Almacenamiento cloud
Resumen

Tema 3. Evolución de la Web
La Web 3.0
Web aumentada
El estándar HTML 5 para vídeo y audio

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

• Estudio del uso de la red informática mundial 2.0 con apoyo de las clases virtuales.
• Análisis del desarrollo e implementación de las herramientas y servicios de la red informática mundial 2.0 apoyándose en el foro y los bitácora electrónica en la plataforma UNIR.
• Análisis de la evolución de la red informática mundial para innovar en lo posible.
• Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
• Análisis de casos con el docente durante la sesión virtual y en los foros.
• Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso de correo electrónico y la bitácora electrónica en la plataforma UNIR.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

• Analizar los elementos de la red informática mundial 2.0 y explicar su funcionamiento con apoyo en las clases virtuales y realizar un cuadro comparativo.
• Desarrollar un manual sobre las herramientas y su aplicación específica.
• Presentar una innovación usando de la red informática mundial 3.0 compartiéndola en el foro.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas «sesiones de consultas». Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro «Pregúntale al profesor de la asignatura» a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final

Bibliografía

Bibliografía básica

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria.

Arias, M. A. (2013). Guía de HTML5, CSS3 y JavaScript. La Web 2.0 CreateSpace Independent Publishing Platform.

Lambertucci, O. D. (2012).  Redes Sociales: Web 2.0 y Redes Sociales. EAE.

Shuen, A. (2008). Web 2.0: A Strategy Guide: Business thinking and strategies behind successful Web 2.0 implementations. O’Reilly.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

Las asignaturas se evaluarán mediante dos criterios: una prueba final y la evaluación continua.

• El examen final representa el 25% de la nota.
• La evaluación continua representa el 75% de la nota.

La evaluación continua contemplará las actividades formativas que se describen a continuación:

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 7,5 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 25% de la calificación final (2,5 puntos sobre 10).

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas en el aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de los contenidos del tema. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

Recuerda que en el Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.