Denominación de la asignatura

Desarrollo de Red Informática Mundial en el Área Social
Máster al que pertenece
Maestría en Dirección e Ingeniería de Sitios Web
Créditos ECTS
5
Semestre en el que se imparte
Tercer semestre

Presentación

A través de los años mucho se ha escrito acerca de la investigación, su conceptualización, sus principios, su estado del arte, la pregunta de investigación, el cómo desarrollarla y publicar su resultados, son innumerables los temas que encontramos o examinamos acerca de la conceptualización y cómo desarrollar la investigación; pero la evolución del mundo en general, hace que se requieran nuevas formas para la busca del conocimiento y que además tengamos que apoyarnos en nuevos mecanismos que nos ofrece el avance tecnológico, siendo este uno de los temas centrales en los cuales se basa el desarrollo de este curso, el poder apoyarnos en los diferentes medios tecnológicos para lograr un investigación más adecuada a las problemáticas que exponencialmente invaden el mundo.
 
Actualmente, disponemos de novedosos mecanismos que facilitan el proceso de investigar, tales como la denominada Internet Social y los diferentes servicios que nos ofrece el acceso a Internet, como el de consultar, navegar, comunicarnos e interactuar con redes sociales y otros sistemas de acceso a información como libros, documentos, bases de datos en línea, etc., pero es tanta la información y el conocimiento disponible en la denominada Web e incluso en la moderna expresión de acceder a la «nube», que se requiere de una adecuada gestión para lograr alcanzar adecuadamente los objetivos propuestos, de ahí que otro de los planteamientos de este curso se basa fundamental en apoyarnos en una eficiente gestión del conocimiento para facilitar el proceso de investigar, particularmente en ingeniería y por supuesto aplicable a otras áreas de la ciencia y la tecnología.

Contenidos

Tema 1. La Internet social
Historia
Evolución de Internet
Herramientas de búsqueda en la Internet
Derechos de Autor y la Internet
Evaluación de la calidad y la veracidad de la información
Citando las fuentes de la Internet
Publicando en la Internet
Motivos para hacer investigación por Internet
Cómo facilita Internet la investigación
Cuándo hacer investigación a través de Internet

Tema 2. Buscadores de apoyo a la investigación
Conceptualización
Tipo de información válida para investigar
Estrategias de búsqueda de información
Búsqueda avanzada con Google
Búsqueda avanzada con Google
Otros Consejos para búsquedas en Internet
Referencias útiles de búsquedas

Tema 3. Las redes sociales
Conceptualización
Tipos de redes sociales
Redes sociales convencionales
Redes sociales dirigidas al mundo científico
Cómo usar las redes sociales para hacer investigación

Tema 4. La gestión del conocimiento
Introducción
Fundamentos de la Gestión del Conocimiento
Estado del Arte de la Gestión del Conocimiento
Tecnologías de apoyo a la Gestión del Conocimiento
Modelos de Gestión del Conocimiento
Modelos de Gestión del Conocimiento
Arquitecturas de Sistemas de Gestión del Conocimiento
Implementación de Sistemas de Gestión del Conocimiento
Conclusiones

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

  • Analizar grupo la red informática mundial social basados en los lineamientos de la clase virtual.
  • Mesa de trabajo para comprender la gestión del conocimiento y sus utilidades, apoyados en el aula virtual y el foro.
  • Manejo, análisis y detección de las utilidades de las redes sociales con apoyo del docente y los foros.
  • Diálogo e interacción virtual con los compañeros y el profesor.
  • Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
  • Análisis de casos con el docente durante la sesión virtual y en los foros.
  • Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso de correo de la Red informática mundial y la Bitácora electrónica en la plataforma UNIR.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

  • Realizar un esquema explicativo de las utilidades de la red informática mundial social y compartirlo en el foro.
  • Realizar un compendio de las herramientas para la gestión del conocimiento y presentar cualidades y ventajas al usarlas, compartiéndolo en el foro.
  • Realizar un proyecto de investigación en las redes sociales y presentar ventajas e inconvenientes.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas «sesiones de consultas». Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro «Pregúntale al profesor de la asignatura» a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final

Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca…

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria.

Russell, M. A. (2013). Mining the Social Web: Data Mining Facebook, Twitter, LinkedIn, Google+, GitHub, and More. O'Reilly Media

Stock, D. (2013). Social media marketing: strategies, tips, hints for any size business.

Timms, S. (2013). Social Data Visualization with HTML5 and JavaScript. Packt Publishing 2013

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 6, 9

No Acreditada

(NA)

7 - 7,4

Suficiente

(S)

7,5 - 8,4

Regular

(R)

8,5 - 9,4

Bien

(B)

9,5 - 10

Muy Bien

(MB)

Las asignaturas se evaluarán mediante dos criterios: una prueba final y la evaluación continua.

  • El examen final representa el 20% de la nota.
  • La evaluación continua representa el 80% de la nota.

La evaluación continua contemplará las actividades formativas que se describen a continuación:

Participación en sesiones de plataforma educativa

10%

Esquema explicativo

20%

Compedio de herramientas

20%

Proyecto de investigación

30%

Examen final

20%

Total

100%

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 8 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 20% de la calificación final (2 puntos sobre 10).

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas en el aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de los contenidos del tema. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones:Contenido teórico, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!