Presentación

La Web semántica es la «Web de los datos». Se basa en la idea de añadir metadatos semánticos y ontológicos a la World Wide Web. Esas informaciones adicionales, que describen el contenido, el significado y la relación de los datos, se deben proporcionar de manera formal, para que así sea posible evaluarlas automáticamente por máquinas de procesamiento. La investigación y el desarrollo de nuevos avances y paradigmas en torno a la Web Semántica es un área de gran interés.

El precursor de la idea, Tim Berners—Lee, intentó desde el principio incluir información semántica en su creación, la World Wide Web, pero por diferentes causas no fue posible. Por ese motivo introdujo el concepto de semántica con la intención de recuperar dicha omisión.

Actualmente, existen nichos piloto que han comenzado con la transformación hacia la web semántica como los resultados semánticos en el motor de búsquedas Google.

Contenidos

Tema 1. Introducción a la Web Semántica
Justificación
Definición
Esquema de la web semántica

Tema 2. Diseño de ontologías—OWL
Framework de descripción de recursos
Consulta de datos semánticos

Tema 3. Herramientas de diseño de ontologías—OWL
Herramientas de diseño de ontologías—OWL
Herramientas de modelado
PROTÉGÉ

Tema 4. Frameworks Web Semántica
Persistencia de datos semánticos
Datos enlazados

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

• Análisis en grupo de la red informática mundial semántica apoyándose en la clase virtual.
• Estudio de un diseño usando el lenguaje ontológico, apoyándose en la clase virtual, los foros y en caso de ser necesario el docente.
• Ejercicios de manejo de las herramientas de diseño de lenguaje ontológico apoyándose con manuales, foros y el docente.
• Debate en linea para analizar la infraestructura digital en Red informática mundial Semántica.
• Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
• Análisis de casos con el docente durante la sesión virtual y en los foros.
• Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso de correo electrónico y la Bitácora electrónica en la plataforma UNIR.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

• Realizar un esquema explicativo de los elementos constitutivos de las redes semánticas compartirlo en el foro.
• Desarrollar un manual de uso de las herramientas del diseño de ontologías el cual compartirán en el foro.
• Realizar un análisis para justificar o validar la inserción de un Infraestructura digital.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas «sesiones de consultas». Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro «Pregúntale al profesor de la asignatura» a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final

Bibliografía

Bibliografía básica

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria.

Labra Gayo, J. E. (2012). Web semántica. Netbiblo, S.L.

Pastor Sánchez, J. A. (2012). Tecnologías de la web semántica. Editorial UOC.

Van Harmelen, F. (2011). Manual de web semántica. COMARES.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

Las asignaturas se evaluarán mediante dos criterios: una prueba final y la evaluación continua.

• El examen final representa el 25% de la nota.
• La evaluación continua representa el 75% de la nota.

La evaluación continua contemplará las actividades formativas que se describen a continuación:

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 7,5 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 25% de la calificación final (2,5 puntos sobre 10).

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas en el aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de los contenidos del tema. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

Recuerda que en el Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.