Presentación

En la asignatura, el maestrante realizará y expondrá un trabajo final que involucre e integre los principales conceptos de la Dirección de Operaciones y Calidad, basado en una investigación estructurada que soporte teóricamente una propuesta práctica para la solución de un problema o la detección de una necesidad en este campo. Adicionalmente, estará en condiciones de presentar y argumentar los puntos medulares de la propuesta contenida en su trabajo. Este trabajo se realizará de manera individual bajo la orientación escrita de un director asignado por UNIR. Para su evaluación está prevista, entre otros aspectos, su exposición oral.

Presentación del reporte de la investigación o innovación

• Presentación de las ideas originales de la investigación/innovación
• Ajustes realizados al proyecto: plan de investigación o innovación
• Análisis de los datos recabados para el plan de investigación o resultados del plan de innovación
• Debate de la investigación o innovación y conclusiones
• Reporte final de los resultados de investigación o innovación

Publicación de la investigación o innovación del proyecto tecnológico

• Revisión de los lineamientos de estructura y redacción de la publicación
• Revisión del documento final del proyecto de publicación de la investigación o innovación para la obtención del grado
• Ajustes y revisión al documento final, para la publicación del documento final

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

• Diálogo e interacción virtual con profesor.
• Participación activa durante la clase virtual.
• Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
• Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
• Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso de correo web.
• Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante el chat.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

• Análisis y exposición de conceptos mediante mapas conceptuales, cuadros sinópticos, esquemas, diagramas de flujo y cronogramas.
• Reporte de lectura sobre textos seleccionados referentes al tema.
• Interacción en foro de discusión.
• Investigación sobre los recursos de la empresa y los nuevos elementos y avances tecnológicos.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.

La evaluación correrá a cargo del director asignado. Esta calificación atenderá a los siguientes criterios:

La comunicación personal escrita entre el maestrante y el director durante la elaboración del trabajo se hará a través de la plataforma, en sesiones presenciales grupales. Para casos puntuales y especiales, los alumnos podrán comunicarse con su director por correo electrónico y en casos extraordinarios, si así se acuerda, por vía telefónica. Las responsabilidades de los directores son:

1. Impartir las sesiones grupales que les corresponden al conjunto de los alumnos que dirigen para proporcionar información acerca de metodología y otros aspectos del trabajo a presentar.
2. Orientar al maestrante durante el desarrollo de su trabajo, a través de retroalimentación por medio de la plataforma.
3. Determinar si el proyecto es apto para la entrega final y exposición.
4. Evaluar el trabajo final escrito.