Denominación de la asignatura |
Seminario de Planeación de Proyectos |
Maestría a la que pertenece |
Maestría en Dirección de Operaciones y Calidad |
Créditos ECTS |
4 |
Ciclo en mapa curricular ideal | Primer Semestre |
El plan de estudios de la Maestría en Dirección de Operaciones y Calidad de UNIR México contempla, para cada semestre, una asignatura de Trabajo de Investigación e Innovación, en adelante «SPs» (Seminarios de Proyectos), en específico el que corresponde al primer semestre será conocido como «SPP» (Seminario de Planeación de Proyectos).
En este, el alumno estudiará 2 casos de negocio que involucren e integren los principales conceptos de la dirección de operaciones y calidad, basado en una investigación y análisis estructurados que soporten teóricamente una propuesta práctica aplicable a casos de negocio; adicionalmente, estará en condiciones de presentar y argumentar los puntos medulares de las soluciones propuestas a los casos. Este trabajo se realizará de manera individual y grupal bajo la orientación del facilitador del seminario; los equipos se integrarán antes de llegar a las 5 primeras semanas del curso, y serán fijos.
Tema 1. Planeación del proyecto de investigación o innovación
Planteamiento del proyecto de investigación o innovación: definición del problema a resolver o la innovación propuesta.
Alcance e impacto del proyecto.
Alternativas, problemas y áreas de oportunidad, fuentes.
Primera selección: Factibilidad y Productividad.
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas con el docente son las siguientes:
Las actividades formativas independientes son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 6, 9 |
No acreditada |
(NA) |
7,0 - 7,4 |
Suficiente |
(S) |
7,5 - 8,4 |
Regular |
(R) |
8,5 - 9,4 |
Bien |
(B) |
9,5 - 10 |
Muy bien |
(MB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
CALIFICACIÓN | |
EVALUACIÓN CONTINUA | 100% |
La evaluación continua supone el 100% de la calificación final. Esta nota se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
% |
Reporte de caso 1 |
35 |
Reporte de caso 2 |
35 |
Participación en foros |
10 |
Trabajo final |
20 |
Total |
100 |
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 10 puntos. En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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