Presentación

La oratoria en el siglo XXI es importante para el capacitador, ya que el abogado tanto litigante como servidor público busca convencer y persuadir a su auditorio, debemos destacar que la oralidad desnuda a las partes, es decir se observa si sabes o no sabes en una audiencia, por lo que se te proporcionaran las herramientas necesarias para llegar a un litigio preparado, desde tu postura, como estar vestido, tu movimiento corporal para que te desenvuelvas con seguridad, donde es importante el Ethos, Phatos y Logos que te ayudará a conectar la persuasión con tu cuerpo, tu memoria y tu argumentación; asimismo tendrás las habilidades suficientes para improvisar pero siempre justificando el porqué, como y cuando, es decir hablar en el momento indicado, para que afrontes el nerviosismo ante un auditorio.

De igual forma las respiraciones son importantes y los ejercicios que debes realizar antes de estar ante un auditorio, es importante destacar que el tono de la voz, el manejo de las manos, dependerá de tu auditorio.

La actuación es importante ya que por ejemplo argentina desde hace mucho tiempo la carrera de derecho lleva la materia de actuación en el derecho, es por ello que se desarrollarán ejercicio o videos, donde tienen por objeto el manejo de tu cuerpo.

Tema 1. Aspectos generales de la oratoria forense

• La oratoria
• La oratoria forense
• La oralidad en el proceso judicial
• La importancia de la oratoria para el abogado litigante

Tema 2. El orador

• El orador nace o se hace
• El principio acusatorio en el procedimiento penal
• ¿Cómo se forma el abogado litigante en oratoria?
• Las cualidades del orador forense
• Conclusiones

Tema 3. El canal y el código de la oratoria

• La palabra oral como canal
• El idioma español como código
• Barbarismos y solecismos que se deben evitar al perorar

Tema 4. El auditorio

• ¿Se debe conocer al receptor de nuestro discurso?
• Recomendaciones para mantener una buena conexión con el receptor
• Los niveles denotativo y connotativo de un discurso
• Características del tribunal judicial como receptor del discurso

Tema 5. : El discurso

• La construcción del discurso: invención, disposición, elocución, memoria y acción
• Comunicación verbal y no verbal: la elocución
• La argumentación
• La comunicación verbal y no verbal: la acción

Tema 6. Preparación del discurso forense (discurso jurídico)

• Selección o creación de un caso en el que haya acusador y defensor
• Compilación de hechos que impliquen o eximan al imputado
• Determinación de pruebas a favor o en contra de los hechos que atañen al imputado
• Organización de los argumentos a favor o en contra del imputado
• Establecimiento de conclusiones

Tema 7. Creación del contenido del discurso

• Creación del contenido sobre la base de la preparación
• Revisión y posible modificación
• Versión final del discurso forense

Tema 8. Las Herramientas de la Oratoria

• La memoria
• La visualización
• El control del temor escénico
• El uso adecuado de la respiración

Tema 9. La improvisación en la oratoria

• Concepto de improvisar
• Importancia de la improvisación
• Manejo de un acertado esquema mental al improvisar
• Como afrontar el nerviosismo

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

• Diálogo e interacción virtual con profesor.
• Participación activa durante la clase virtual.
• Formulación de preguntas sobre preparación del discurso y su contenido.
• Análisis de conceptos expuestos por el docente sobre la oratoria, el orador, el auditorio y el discurso.
• Análisis y solución de problemas respecto cómo afrontar el nerviosismo y a las herramientas de la oratoria.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

• Realización de test parciales al finalizar cada tema.
• Interacción en foro de discusión sobre el discurso, su contenido y la preparación del mismo.
• Reflexión sobre la importancia de la oratoria para el abogado litigante dentro de los juicios orales.
• Presentación con diapositivas exponiendo los pasos para la elaboración del discurso.
• Redacción de un discurso jurídico.
• Elaborar un video donde el alumno emita un discurso jurídico.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final online

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

• Álvarez Marañón, G. (2013, 13 de febrero). Ethos, pathos, logos: Aprende de Aristóteles los tres pilares de la persuasión [entrada de blog]. El Arte de Presentar. https://www.elartedepresentar.com/2013/02/ethos-pathos-logos-aprende-de-aristoteles-los-tres-pilares-de-la-persuasion/
• Carmona Tiroco, J. U. (2015). La dinámica de la retórica, su relación con la argumentación y las posibilidades de su incidencia actual en el ámbito jurídico. En W. A. Godínez Méndez y J. H. García Peña (coords.), Metodologías: enseñanza e investigación jurídicas. 40 años de vida académica. Homenaje al doctor Jorge Witker (pp. 227-261). Instituto de Investigaciones Jurídicas de la Universidad Autónoma de México. https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/8/3983/16.pdf
• Consejería Nacional de Promoción Popular de Chile (1968). Oratoria. Consejería Nacional de Promoción Popular de Chile. https://obtienearchivo.bcn.cl/obtienearchivo?id=documentos/10221.1/44107/1/186228.pdf
• García Alguacil, M. (2016, 16-18 de noviembre). La oratoria y el debate jurídico: nuevos instrumentos en el grado en Derecho [presentación en una conferencia]. V Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales. Métodos, metodologías y nuevas epistemologías en las ciencias sociales: desafíos para el conocimiento profundo de Nuestra América, Mendoza, Argentina. http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8446/ev.8446.pdf
• Guerrero, O. (2015). El carácter retórico de la abogacía. En El abogado en el bufete, el foro y la administración pública (pp. 79-96). Instituto de Investigaciones Jurídicas de la Universidad Autónoma de México. https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/8/3877/8.pdf
• Lee Bailey, F. (1995). Cómo se ganan los juicios. El abogado litigante. Limusa. http://derechomexicano.com.mx/wp-content/uploads/2017/10/COMO-SE-GANAN-LOS-JUICIOS1.pdf
• Morgado Bernal, I. (2005). Psicobiología del aprendizaje y la memoria. CIC. Cuadernos de Información y Comunicación, (10), 221-233. https://www.redalyc.org/pdf/935/93501010.pdf
• Muñoz, A. (2006).  Hablar en público. ¡Comunique, impacte y convenza! Ediciones Culturales Internacionales. http://www.utm.mx/~vero0304/ST/EL%20PODER%20DEL%20LENGUAJE.pdf
• Muñoz Carrión, A. (s. f.). Comunicación corporal (kinésica, proxémica). Universidad Complutense de Madrid. https://webs.ucm.es/info/eurotheo/diccionario/C/comunicacion_corporal.pdf
• Oratoria [unidad didáctica] (s. f.). Universidad América Latina. http://www.ual.dyndns.org/biblioteca/argumentacion%20juridica/pdf/unidad_13.pdf
• Rodríguez Porras, J. M. y Chinchilla, M. N. (2002, diciembre). Cómo pronunciar una conferencia: logos, phatos, ethos. Revista de Antiguos Alumnos, 34-35. https://pdfslide.tips/documents/como-pronunciar-una-conferencia-logos-pathos-ethos1-logos-pathos-y-ethos.html

La calificación se compone de dos partes principales:

Examen: se realiza al final de la asignatura, es de carácter online y obligatorio. El examen se valora sobre 10 puntos.

Evaluación continua: se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo a lo largo de la asignatura.

La nota final se calcula teniendo en cuenta que la nota obtenida en el examen equivale al 30% y la nota obtenida en la evaluación continua equivale al 70%. La nota final debe sumar mínimo 7 puntos para aprobar la asignatura.

Sistema de evaluación	%
Test parciales en plataforma	5
Participación en sesiones, foros y otros medios colaborativos en la plataforma	5
Reflexión sobre la importancia de la oratoria para el abogado litigante dentro de los juicios orales	10
Presentación con diapositivas exponiendo los pasos para la elaboración del discurso	10
Redacción de un discurso jurídico	20
Elaboración de un video donde el alumno emita un discurso jurídico	20
Examen final online	30

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.