Presentación

En esta asignatura se plantea la resolución de casos prácticos que ponen en contacto al alumnado con situaciones similares a las que se encuentran en el entorno profesional de la gestión del Comercio Exterior y la Internacionalización de Empresas.

Tras cursar esta asignatura se obtendrán los siguientes resultados de aprendizaje:

1. Conocer y distinguir los fundamentos y tipos del transporte internacional de mercancías.
2. Conocer y aplicar los fundamentos logísticos de las operaciones internacionales.
3. Conocer a nivel avanzado el funcionamiento de una aduana y saber determinar el significado y validez de los principales documentos utilizados en la actividad aduanera.
4. Saber determinar el origen de las mercancías internacionales a través de los documentos oficiales.

Competencias básicas

• CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB8: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones más los conocimientos y razones que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

• CG1: Ser capaz de desarrollar habilidades y destrezas prácticas que faciliten el desempeño de tareas de gestión propias del comercio exterior.
• CG5: Ser capaz de trabajar de manera metódica y organizada, y de dirigir el esfuerzo a la consecución de objetivos planificados de antemano, teniendo en cuenta la complejidad interdisciplinaria del comercio exterior y la internacionalización empresarial.
• CG6: Ser capaz de interpretar la información técnica relativa al funcionamiento de la empresa internacional.
• CG8: Ser capaz de llevar a cabo actividades de asesoramiento empresarial e institucional en materia de comercio exterior e internacionalización de empresas, aplicando los conocimientos y habilidades adquiridos.

Competencias transversales

• CT1: Adquirir la capacidad de organizar y planificar las tareas, aprovechando los recursos y el tiempo de manera óptima.
• CT2: Identificar las nuevas tecnologías como herramientas didácticas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de aprendizaje.
• CT3: Desarrollar habilidades de comunicación, escritas y orales, para realizar atractivas y eficaces presentaciones de información profesional.
• CT4: Adquirir la capacidad de trabajo independiente, impulsando la organización y favoreciendo el aprendizaje autónomo.

Competencias específicas

• CE12: Ser capaz de precisar y revisar el funcionamiento de la cadena de suministro y las bases de su gestión (supply chain management).
• CE13: Ser capaz de describir y analizar los principales sistemas de información utilizados en logística tradicional y en logística electrónica o e-Logistics.
• CE14: Ser capaz de determinar el origen y el destino de las mercancías internacionales a través de los documentos oficiales utilizados en las operaciones logísticas, y distinguir los principales medios de transporte internacional.
• CE15: Ser capaz de identificar las actividades principales que integran el funcionamiento de una aduana y los requisitos necesarios para llevar a cabo las operaciones aduaneras.
• CE16: Ser capaz de identificar el papel y las funciones principales del Operador Económico Autorizado (OEA) como agente destacado de la actividad aduanera.

Tema 1. Introducción a la logística y a la cadena de suministro

• Introducción y objetivos
• Definiciones
• Modelo SCOR
• La logística como un proceso de negocio
• Operaciones logísticas
• Referencias bibliográficas

Tema 2. Mercancía

• Introducción y objetivos
• Clasificación de mercancías
• Almacenamiento
• Envases y embalajes
• Manipulación de la mercancía
• Referencias bibliográficas

Tema 3. Transporte

• Introducción y objetivos
• Modos y formas de transporte
• Transporte terrestre
• Transporte marítimo
• Transporte aéreo
• Transporte combinado, multimodal e intermodal
• Referencias bibliográficas

Tema 4. Sistemas de información en la logística

• Introducción y objetivos
• Flujos de información en el proceso logístico
• Tecnología de la información
• El sistema de información como soporte a la planificación, a las actividades y al control
• E-logistics
• Referencias bibliográficas

Tema 5. Términos comerciales internacionales (Incoterms)

• Introducción y objetivos
• Definición Incoterms 2010
• Obligaciones del comprador
• Obligaciones del vendedor
• Clasificación de los incoterms
• Referencias bibliográficas

Tema 6. Documentación en transporte internacional

• Introducción y objetivos
• Contrato de transporte
• Documentación según los modos de transporte
• Referencias bibliográficas

Tema 7. Seguros

• Introducción y objetivos
• Protección jurídico económica de la mercancía
• Concepto de seguro
• Seguro de transporte
• Referencias bibliográficas

Tema 8. Aduanas

• Introducción y objetivos
• Función de la aduana en el transporte internacional
• Los destinos aduaneros y regímenes aduaneros
• Código arancelario (TARIC) y valoración de mercancías en aduana
• Sistema Intrastat
• Referencias bibliográficas

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Casos prácticos. Situarán al alumno ante situaciones reales que tendrán que analizar y tras ello tomar decisiones, evaluar consecuencias y alternativas.
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS	HORAS POR ASIGNATURA	% PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales	15 horas	100%
Lecciones magistrales	6 horas	0
Estudio del material básico	60 horas	0
Lectura del material complementario	45 horas	0
Trabajos, casos prácticos	29 horas	0
Tutorías	16 horas	30%
Trabajo colaborativo	7 horas	0
Examen final presencial	2 horas	100%
Total	180 horas	-

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

 

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Sistema de evaluación	Ponderación min - max
Participación del estudiante (sesiones, foros, tutorías)	0% - 10%
Trabajos, proyectos, y/o casos	20% - 40%
Test de autoevaluación	0% - 10%
Examen final presencial	60% - 60%

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.