Denominación de la asignatura: Metodología De Diseño y Planificación De Proyectos
Maestría a la que pertenece: Maestría en Diseño y Gestión de Proyectos Tecnológicos
Créditos ECTS: 5
Ciclo en mapa curricular ideal: Primer semestre

Presentación

La asignatura de Metodología de diseño y planificación de proyectos se ubica en el plan de estudio de la Maestría en Diseño y Gestión de Proyectos Tecnológicos.

El objetivo de la asignatura es crear los conocimientos para que el alumno formule y diseñe un proyecto tecnológico, utilizando metodologías específicas, a través del conocimiento y aplicación de los diversos procesos administrativos y el uso de las normas y procesos que aseguren la calidad en cada una de las fases y productos asociados al proyecto final.

Estos procesos son: negociación, gestión y justificación

La asignatura se desarrolla en cuatro temas. En el primero se introduce al diseño y planificación de proyectos a través de conceptos fundamentales y una aproximación histórica. Se procede al análisis de las metodologías y estándares de diseño y planificación de proyectos, específicamente del PMBOK para continuar con la formulación y diseño del proyecto al abordar un tercer tema referido a la fase de preparación de un proyecto y finalizar con el tema de planificación del proyecto tecnológico.

Tema 1. Introducción al diseño y planificación de proyectos

  • Objetivos de la asignatura
  • Conceptos básicos
  • La necesidad del diseño y planificación  
  • Bases históricas
  • Ubicación de la dirección de proyectos

Tema 2. Metodologías y estándares de diseño y planificación de proyectos

  • Metodologías y estándares
  • Tipos de metodologías
  • Herramientas para la Gestión de Proyectos  
  • PMBOK®
  • Fundamentos de la Dirección de Proyectos

Tema 3. La fase de preparación de un proyecto

  • La fase de preparación
  • El diseño de un proyecto
  • Aspectos a considerar y a evitar en el diseño de un proyecto
  • Cuestionario de definición de un proyecto
  • La planificación de un proyecto
  • Confirmación de objetivos y alcance
  • Organización y planificación del proyecto
  • Lanzamiento y arranque del proyecto

Tema 4. La planificación de un proyecto tecnológico

  • Planificación de un proyecto
  • El Plan de Trabajo: entradas
  • El Plan de Trabajo: secuencia de tareas
  • El Plan de Trabajo: salidas del proceso
  • El Plan de Trabajo: definición de Procedimientos
  • El Plan de Gestión del Proyecto
  • Métodos de Planificación
  • EDT
  • Diagramas de Red
  • Diagramas de Gantt
  • CPM

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

  • Diálogo e interacción virtual con profesor.
  • Participación activa durante la clase virtual.
  • Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
  • Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
  • Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso de correo web.
  • Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante el chat.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

  • Análisis y exposición de conceptos mediante mapas conceptuales y tablas sinópticas.
  • Elaboración de reportes y ensayos sobre la aplicabilidad de los conceptos aprendidos en casos prácticos.
  • Elaboración de reportes, ensayos y resúmenes de lectura sobre textos de los temas
  • Elaboración de mapas conceptuales y tablas sinópticas
  • Interacción en foro de discusión.
  • Investigación sobre la aplicación de los conceptos tratados en cada tema en las organizaciones.
  • Elaboración de un diseño de un proyecto tecnológico
Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final online

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Además, en estos temas deberás estudiar la siguiente bibliografía:

Tema 3

Rivera, F. y Hernández, G. (2015). Administración de proyectos (pp. 75-78, 85-94, 284-288 y 313-325). Buenos Aires: Pearson.

Norma mexicana IMNC. Gestión de la tecnología. Proyectos tecnológicos-requisitos. NMX-GT-002-IMNC-2008. Instituto mexicano de normalización y certificación. Páginas 4-6.

Tema 4

Rivera, F. y Hernández, G. (2015). Administración de proyectos (pp. 120-124, 161-163, 169-173, 180-182, 189-191, 196-198, 199-203, 214-218, 229-233, 251-252, 270, 271-273). Buenos Aires: Pearson

Bibliografía complementaria

  • Kezner, Harold (2009). Project Management: A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Controlling. 10ª edición.
  • Gantt, H.L. (1919). Organizing for Work. New York: Harcourt, Brace and Howe.
  • Gantt, H.L. (1910). Work, Wages and Profits. New York: The Engineering Magazine.
  • Greene, Jennifer y Stellman, Andrew (2005). Applied Software Project Management. O'Reilly.
  • Guide to SW Project Management. ESA PSS-05-08 ESA BSSC, Issue 1, rev. 1, marzo 1995.

La calificación se compone de dos partes principales:

Examen: se realiza al final de la asignatura, es de carácter online y obligatorio. El examen se valora sobre 10 puntos.

Evaluación continua: se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo a lo largo de la asignatura.

La nota final se calcula teniendo en cuenta que la nota obtenida en el examen equivale al 30% y la nota obtenida en la evaluación continua equivale al 70%. La nota final debe sumar mínimo 7 puntos para aprobar la asignatura.

Sistema de evaluación %

Elaboración de mapas conceptuales y tablas sinópticas

10

Elaboración de reportes, ensayos y resúmenes de lectura

10

Participación en foros y otros medios colaborativos dentro de la plataforma educativa

10

Elaboración de un diseño de proyecto tecnológico

40
Examen final online 30

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos...

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula Virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu tutor personal.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu tutor personal utilizando el correo electrónico. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!