Última revisión realizada: 15/03/2021

Denominación de la asignatura: Metodología de Diseño y Planificación de Proyectos
Maestría a la que pertenece: Maestría Diseño y Gestión Proyectos Tecnológicos
Créditos ECTS: 5
Ciclo en mapa curricular ideal: Primer semestre

Presentación

La asignatura de Metodología de diseño y planificación de proyectos está diseñada para concienciar al alumno de la necesidad de utilizar una metodología adecuada en las tareas previas al arranque de un proyecto (la fase de Preparación), que engloba el diseño y la planificación del mismo. De esta fase depende en gran medida el éxito o fracaso de un proyecto, en función de una adecuada definición de objetivos y alcance y de un plan de trabajo coherente y realista. Esta dependencia aumenta cuando se trata de proyectos de índole tecnológica o en los que el componente de I+D+i es elevado.

Está enfocada, por lo tanto, a fomentar los «buenos hábitos» en la planificación, tanto desde un punto de vista teórico como práctico.

A través de esta asignatura los alumnos también adquirirán un conocimiento teórico y práctico de los principios de diseño y planificación de proyectos. Para ello profundizaremos en los diferentes métodos, técnicas y herramientas que se pueden utilizar para planificar correctamente un proyecto.

Por último, la asignatura contribuye a que el alumno adquiera las competencias básicas para la dirección de Proyectos Tecnológicos combinando esas técnicas y adaptándolas  a la realidad concreta de cada proyecto de forma que durante la fase de ejecución permitan verificar la calidad de los sistemas desarrollados.

Tema 1. Introducción al diseño y planificación de proyectos

  • ¿Cómo estudiar este tema?
  • Objetivos de la asignatura
  • Conceptos básicos
  • La necesidad del diseño y planificación
  • Algo de historia
  • Dónde se ubica la dirección de proyectos

Tema 2. Metodologías y estándares de diseño y planificación de proyectos

  • ¿Cómo estudiar este tema?
  • Metodologías y estándares
  • Tipos de metodologías
  • PMBOK®
  • Fundamentos de la dirección de proyectos
  • Una metodología Agile para la gestión proyectos: SCRUM

Tema 3. La fase de preparación de un proyecto

  • ¿Cómo estudiar este tema?
  • La fase de preparación
  • El diseño de un proyecto
  • ¿Qué hay que evitar al diseñar un proyecto?
  • ¿Qué hay que responder al diseñar un proyecto?
  • Cuestionario de definición de un proyecto
  • La planificación de un proyecto
  • Confirmación de objetivos y alcance
  • Organización y planificación del proyecto
  • Lanzamiento y arranque del proyecto

Tema 4. La planificación de un proyecto tecnológico

  • ¿Cómo estudiar este tema?
  • Planificación de un proyecto
  • El Plan de Trabajo: entradas
  • El Plan de Trabajo: secuencia de tareas
  • El Plan de Trabajo: salidas del proceso
  • El Plan de Trabajo: definición de Procedimientos
  • El Plan de Gestión del Proyecto
  • Métodos de Planificación
  • EDT
  • Diagramas de Red
  • Diagramas de Gantt
  • CPM

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

  • Diálogo e interacción virtual con profesor.
  • Participación activa durante la clase virtual.
  • Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
  • Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso de correo web.
  • Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante el chat.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

  • Test parciales.
  • Participación en foros.
  • Análisis compartivo de idearios educativos.
  • Trabajo sobre el compromiso del profesor como agente ético.
Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académica a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final online

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

  • Brooks, F. P. (1975). The Mythical Man-Month. Addison-Wesley.
  • Gantt, H. L. (1910). Work, Wages and Profits. The Engineering Magazine.

  • Gantt, H. L. (1919). Organizing for Work. Harcourt, Brace and Howe.
  • Greene, J. y Stellman, A. (2005). Applied Software Project Management. O'Reilly.
  • Kezner, H. (2009). Project Management: A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Controlling. John Wiley.
  • Martel, A. (2014). Gestión práctica de proyectos con Scrum: Desarrollo de software ágil para el Scrum Master (Aprender a ser mejor gestor de proyectos nº 1).
  • Project Management Body Of Knowledge PMBOK® Guide. (2004). Guía de los Fundamentos de la Dirección de Proyectos. Project Management Institute.
  • Project Management Institute. (2017). Guía de los fundamentos de la dirección de proyectos (guía del PMBOK). Project Management Institute.
  • Steffens, G. (2016). Los criterios SMART: El método para fijar objetivos con éxito. 50minutos.es.

La calificación se compone de dos partes principales:

Examen: se realiza al final de la asignatura, es de carácter online y obligatorio. El examen se valora sobre 10 puntos.

Evaluación continua: se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo a lo largo de la asignatura.

La nota final se calcula teniendo en cuenta que la nota obtenida en el examen equivale al 30% y la nota obtenida en la evaluación continua equivale al 70%. La nota final debe sumar mínimo 7 puntos para aprobar la asignatura.

Sistema de evaluación %
Evaluación continua 70
Evaluación final online 30

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula virtual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos...

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu tutor personal.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu tutor personal utilizando el correo electrónico. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología online: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!