Denominación de la asignatura: Metodología De Gestión y Dirección De Proyectos
Maestría a la que pertenece: Maestría en Diseño y Gestión de Proyectos Tecnológicos
Créditos ECTS: 5
Ciclo en mapa curricular ideal Segundo Semestre

Presentación

El objetivo de la asignatura es desarrollar los conocimientos y habilidades para seleccionar y planear los procesos y normas para la gestión de un proyecto tecnológico, para la elaboración y presentación de la propuesta de un proyecto tecnológico desde su inicio hasta su justificación final y que garantice la máxima calidad en cada fase del mismo.

La asignatura se desarrolla en cuatro temas:

El primero se introduce en los conceptos de proyecto y las operaciones, sus características y diferencias. Los retos del proyecto y las modificaciones en la cultura de la organización. Se conocerán las definiciones de dirección y gestión de proyectos, sus tendencias y su estructura organizativa en la empresa. El segundo tema presenta el ejercicio del director de proyectos, su figura, las claves y las estrategias necesarias para tener un buen rendimiento del equipo del proyecto. El tercer tema proporciona las metodologías y técnicas del control para gestionar el proyecto tecnológico. En el cuarto tema muestra los documentos, las variables y los elementos a considerar, así como la gestión de: las comunicaciones, las expectativas y las subcontrataciones para garantizar la conclusión y el éxito del proyecto.

Tema 1. Marco conceptual de la dirección y gestión de proyectos

  • ¿Cómo estudiar este tema?
  • Comparación entre proyectos y operaciones
  • Concepto de dirección y gestión de proyectos
  • Algunas tendencias en la gestión de proyectos
  • El proyecto como un reto
  • El proyecto como un cambio cultural en la organización
  • Estructura organizativa de la gestión de proyectos en la empresa

Tema 2. El ejercicio de liderazgo del director de proyectos tecnológicos

  • ¿Cómo estudiar este tema?
  • La figura del director de proyectos
  • Habilidades de un director de proyectos
  • Dirección de proyectos

Tema 3. Metodologías de control del proyecto tecnológico

  • ¿Cómo estudiar este tema?
  • Control de un proyecto
  • Algunas metodologías de control: gestión del valor ganado
  • Técnicas para gestionar los cambios de un proyecto
  • Los entregables del proyecto o «Gestión de la configuración»
  • La gestión de los riesgos
  • La gestión de los problemas
  • La calidad como uno de los factores críticos de éxito del proyecto

Tema 4. Ejecución de un proyecto tecnológico

  • ¿Cómo estudiar este tema?
  • Documento de gestión a tener en cuenta
  • Características y elementos a tener en cuenta para garantizar el éxito de un proyecto
  • La gestión de las comunicaciones
  • La gestión de las expectativas y las reuniones de trabajo
  • Recomendaciones para optimizar las reuniones de trabajo
  • La gestión de las subcontrataciones
  • La finalización del proyecto
  • Hoja de ruta para algunas situaciones tipo

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

  • Diálogo e interacción virtual con profesor.
  • Participación activa durante la clase virtual.
  • Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
  • Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
  • Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso de correo web.
  • Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante el chat.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

  • Análisis y exposición de conceptos mediante mapas conceptuales y tablas sinópticas.
  • Elaboración de reportes y ensayos sobre la aplicabilidad de los conceptos aprendidos en casos prácticos.
  • Elaboración de reportes, ensayos y resúmenes de lectura sobre textos de los temas.
  • Elaboración de mapas conceptuales y tablas sinópticas.
  • Interacción en foro de discusión.
  • Investigación sobre la aplicación de los conceptos tratados en cada tema en las organizaciones.
  • Selección y planeación en los procesos y normas necesarios para la gestión de un proyecto tecnológico.
Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

  • Barroso, G. y Delgado, M. (2007). Gestión del cambio organizacional a través de proyectos. Ingeniería Industrial, 28(1), pp. 42-47.
  • Bertalanffy, L. (1976). Teoría general de los sistemas. Madrid: S. L. Fondo de Cultura Económica de España.
  • Chain, N. (2007). Proyectos de inversión, formulación y evaluación (2ª edición). México: Editorial Pearson.
  • Corona, J. H. y Hernández, M. A. (2005). Apuntes de Administración. Operaciones I. México: Universidad Nacional Autónoma de México. Recuperado de http://fcasua.contad.unam.mx/apuntes/interiores/docs/2005/administracion/5/1553.pdf
  • Covey, S. (1990). 7 hábitos de la gente altamente efectiva. Barcelona: Editorial Paidós.
  • De Cos Castillo, M. (2007). Teoría General del Proyecto, Volumen I. Edit. Síntesis.
  • Duncan, W. (1996). A Guide to the Project Management Body of Knowledge. PMI, Upper Darby.
  • Gido, J. y Clements, J. P. (2012). (Trad. Peralta, L. y Mascaró, P. Administración exitosa de proyectos. México: Cengage Learning.
  • Gray C. y Larson E. (2010). Administración de proyectos. 4ª edición. Estados Unidos: Mc Graw Hills.
  • Hernández, S. (2007). Introducción a la administración, teoría general administrativa: origen, evolución y vanguardia. México: Ed. Mc Graw Hill.
  • Hernández, S. (2008). Administración teoría, proceso, aéreas funcionales y estrategias para la competitividad. 2ª edición. México. Mcgraw-Hill, p.442.
  • Horine, G. (2009). Gestión de Proyectos. Madrid: Editorial Anaya Multimedia.
  • Klastorin, T. (2005). Administración de proyectos. (Trad. M. C. Hano). México: Editorial Alfaomega. 
  • Palladino, E. (2014). Administración y gestión de proyectos. Buenos Aires: Espacio Editorial.
  • Pellicer, E. (2007). Organización y gestión de proyectos y obras. Madrid: McGraw-Hill España.
  • Prieto, J. E. (2014). Proyectos: enfoque gerencial (4a. ed.). Bogotá: Ecoe Ediciones.
  • Sapag, N., Sapag, R. (2007). Preparación y evaluación de proyectos (5a edición). Madrid: Editorial Mc Graw Hill.
  • Project Management Institute, Inc. (2013). Guía de los fundamentos para la dirección de proyectos (guía del PMBOK). Estados Unidos: Project Management Institute, Inc.
  • Sols, A., Fernández, I. y Romero, J. (2013). La gestión integral de proyectos. Madrid: Universidad Pontificia Comillas.

La calificación se compone de dos partes principales:

Examen: se realiza al final de la asignatura, es de carácter online y obligatorio. El examen se valora sobre 10 puntos.

Evaluación continua: se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo a lo largo de la asignatura.

La nota final se calcula teniendo en cuenta que la nota obtenida en el examen equivale al 30% y la nota obtenida en la evaluación continua equivale al 70%. La nota final debe sumar mínimo 7 puntos para aprobar la asignatura.

Sistema de evaluación %

Elaboración de mapas conceptuales y tablas sinópticas

10

Elaboración de reportes, ensayos y resúmenes de lectura

10

Participación en foros y otros medios colaborativos dentro de la plataforma educativa

10

Selección y planeación en los procesos y normas necesarios para la gestión de un proyecto tecnológico

40
Examen final 30

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos...

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula Virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu tutor personal.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu tutor personal utilizando el correo electrónico. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!