Guía docente

Presentación

El objetivo principal de esta asignatura es que conozcas las herramientas para aplicar el Coaching desde un primer momento, tanto en tu experiencia personal como en su aplicación en esta Maestría de Diseño y Gestión de Proyectos Tecnológicos. Asimismo, las técnicas y habilidades que irás incorporando te ayudarán a conocer la profesión de Coach.

Efectivamente, la intención principal de este estudio es que tengas la posibilidad de aplicar lo aprendido sobre el terreno (tanto a nivel personal como con tus compañeros de promoción). Asimismo, se buscará que identifiques a partir del Coaching las herramientas que te llevarán a liderar equipos distribuidos.

Contenidos

Tema 1. Introducción al Coaching
Presentación de la asignatura
Introducción al Coaching
Concepto de Coaching
Aplicaciones del Coaching
Distinciones frente a otras disciplinas

Tema 2. El Proceso de Coaching
El Cliente
El Coach
Competencias del Coach
La sesión de Coaching

Tema 3. Gestionando el Equipo
Constitución de un Equipo
Los roles dentro del Equipo
Contribuciones al Equipo
Equipos Distribuidos

Tema 4. Liderando el Equipo
Introducción al liderazgo
Visión, Comunicación, Acción
Liderazgo Situacional
El Líder Coach

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

• Diálogo e interacción virtual con profesor.
• Participación activa durante la clase virtual.
• Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
• Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
• Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso de correo web.
• Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante el chat.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

• Reporte de lecturas.
• Mapa conceptual.
• Participación en foros.
• Elaboración de un diseño de un proyecto tecnológico.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías
• Examen final

Bibliografía

Bibliografía básica

Tema 1

Dilts, R. (2004). Coaching. Herramientas para el cambio. Barcelona: Editorial Urano.

Casado, B. (2010). Manual Coaching. Madrid: Editorial CEP.

Tema 2

Cisternas, A. y Quintana, J. (2015). El poder transformador de las conversaciones. Recuperado de http://www.joanquintanaforns.com/pdfs/EL-PODER-TRANSFORMADOR-DE-LAS-CONVERSACIONES-AC-JQ.pdf

Echevarría, R. (2003). Ontología del Lenguaje. Santiago de Chile: Lom Ediciones.

Tema 3

Fainstein, H. (2001). El Trabajo en equipo en las organizaciones. Buenos Aires: Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires.

Hawkings, P. (2012). Coaching y liderazgo de equipos: coaching para un liderazgo con capacidad de transformación. Buenos Aires: Ediciones Granica.

Salinas, J. (mayo, 2012). Remando juntos. Desarrollo y resultados de un proceso de Coaching de equipos. Cuadernos de Coaching, 8, 5-7.

Tema 4

Palomo, M. A. (2013). Liderazgo y motivación de equipos de trabajo. Madrid: ESIC Editorial.

Payeras, J. (2004). Coaching y liderazgo: para directivos interesados en incrementar sus resultados. Madrid: Ediciones Díaz de Santos.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

Las asignaturas se evaluarán mediante dos criterios: una prueba final y la evaluación continua.

• El examen final representa el 30% de la nota.
• La evaluación continua representa el 70% de la nota.

La evaluación continua contemplará las actividades formativas que se describen a continuación:

En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 30% de la calificación final (3 puntos sobre 10).

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

Recuerda que en el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.