Presentación

Esta asignatura tiene por objetivo describir las tecnologías de protección de los sistemas de información distribuidos. Las redes de ordenadores, principalmente basadas en las comunicaciones sobre el protocolo TCP/IP, heredan muchas de las características de seguridad de este protocolo. Este es el primer objetivo de la asignatura, a partir de esas bases se presentan las vulnerabilidades y amenazas de los sistemas de información en red, para posteriormente en contraposición presentar los protocolos de seguridad más habituales para su protección.

La asignatura también presta especial atención a las topologías de protección de los sistemas basadas en cortafuegos. La parte final de la asignatura se centra en la protección proactiva de los sistemas, para ello se describirán las estrategias de protección basadas en señuelos y sistemas de detección de intrusión. Todos estos aspectos son de la mayor actualidad ya que este tipo de salvaguardas son la principal protección para las amenazas activas persistentes (denominadas APT, Advanced Persistent Threat).

Tema 1. Aspectos de seguridad del protocolo TCP/IP

• ¿Cómo estudiar este tema?
• Introducción
• Aspectos avanzados de TCP/IP
• Principales protocolos de TCP/IP
• IP versión 6

Tema 2. Vulnerabilidades y ataques en las redes de ordenadores

• ¿Cómo estudiar este tema?
• Introducción
• Modelo de seguridad OSI
• Ataques a la seguridad
• Servicios y mecanismos de seguridad
• Seguridad en redes

Tema 3. Mecanismos de defensa en redes

• ¿Cómo estudiar este tema?
• Introducción
• Cortafuegos
• Topologías de defensa y zonas desmilitarizadas
• Redes privadas virtuales (VPN)

Tema 4. Técnicas y herramientas de seguridad proactivas

• ¿Cómo estudiar este tema?
• Introducción
• Sistemas de prevención de intrusiones
• Verificador de integridad de ficheros
• Sistemas trampa
• Escáner de vulnerabilidades
• Test de penetración (PenTest)
• Gestores de Eventos de Seguridad (SIEM)

Tema 5. Protocolos de seguridad

• ¿Cómo estudiar este tema?
• Introducción
• Seguridad en redes inalámbricas
• Ipsec
• SSL/TLS
• Redes privadas virtuales (VPN)

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

• Diálogo e interacción virtual con profesor.
• Participación activa durante la clase virtual.
• Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
• Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
• Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso de correo web.
• Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante el chat.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

• Realizar los test sobre los contenidos de los distintos temas tratados.
• Interacción en foro de discusión sobre ataques remotos a los sistemas de información.
• Trabajo: Protocolo SSL/TLS.
• Trabajo: Mecanismos de defensa en redes.
• Trabjo: Sistema de Detección de Intrusos (IDS). Snort.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final online

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Tema 1

Cheswick, W. R., Bellovin, S. M. y Rubin, A. D. (2003). A Security Review of Protocols: Lower Layers. Firewalls and Internet Security: Repelling the Wily Hacker (19-40). Massachusetts: Addison-Wesley. Recuperado el 14 de febrero de 2013 de http://www.wilyhacker.com/chap02.pdf.

Tema 2

Stallings, W. (2004). Fundamentos de seguridad en redes (pp. 1-24). Madrid: Editorial Pearson Alhambra. ISBN: 84-205-4002-3. El capítulo está disponible en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Tema 3

Lucena, M. J. (2011). Criptografía y seguridad de computadores. Recuperado el 02 de abril de 2019 de http://criptografiayseguridad.blogspot.com/p/criptografia-y-seguridad-en.html

Stallings, W. (2004). Fundamentos de seguridad en redes (pp. 227-246). Madrid: Editorial Pearson Alhambra. ISBN: 84-205-4002-3. El capítulo está disponible en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Tema 4

Cheswick, W. R., Bellovin, S. M. y Rubin, A. D. (2003).Firewall Gateways. Firewalls and Internet Security: Repelling the Wily Hacker, (51-83). Recuperado el 14 de febrero de 2013 de http://www.wilyhacker.com/chap03.pdf.

Tema 5

González, D. (2003). Sistemas de detección de intrusiones. Recuperado el 14 de febrero de 2013 de http://www.dgonzalez.net/papers/ids/html/cap04.htm

Bibliografía complementaria

• Carballar, J. A. (2005). Wi-Fi, Cómo construir una red inalámbrica. Madrid: Editorial Rama.
• Carracedo Gallardo, J. (2004). Seguridad en redes telemáticas. Madrid: McGraw-Hill.
• Feit, S. (1998). TCP-IP: arquitectura, protocolos e implementación con IPv6 y seguridad de IP. Madrid: McGraw-Hill Iberoamericana de España.
• Frankel, Sheila (2001). Demystifying the IPsec puzzle. Norwood, Massachusetts: Artech House computer security series.
• Huidobro, J. M. (2004). Seguridad en redes y sistemas informáticos. Madrid: Paraninfo.
• Pfleeger, C. P. y Lawrence, S. (2006). Security in Computing. Nueva Jersey: Prentice Hall.
• Schneier B. (2000). Secrets & Lies: Digital Security in a Networked World. Indiana: John Wiley & Sons
• Stallings, W. y Brown, L. (2012). Computer Security: Principles and Practice. (S. l.): Pearson.
• Zwicky, E. D., Cooper, S., Brent Chapman, D. (2000). Building Internet Firewalls. California: O'Reilly Media.

La calificación se compone de dos partes principales:

Examen: se realiza al final de la asignatura, es de carácter online y obligatorio. El examen se valora sobre 10 puntos y debes sacar mínimo 6 para que tu nota del examen se pueda sumar a tu nota de la evaluación continua, teniendo en cuenta la ponderación del examen.

Evaluación continua: se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo a lo largo de la asignatura.

La nota final se calcula teniendo en cuenta que la nota obtenida en el examen equivale al 30% y la nota obtenida en la evaluación continua equivale al 70%. La nota final debe sumar mínimo 7 puntos para aprobar la asignatura.

Sistema de evaluación	%
Test parciales en plataforma	5%
Participación en foros y otros medios colaborativos en la plataforma	10%
Trabajo: Protocolos de seguridad en capa de enlace, red y transporte	15%
Trabajo: Mecanismos de defensa en redes	25%
Trabajo: Sistema de Detección de Intrusos	15%
Examen final	30%
Suma Total de Calificación	100%

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.